New Five-Year Program and Progress of China's Human Rights Cause——A study of the guidelines set by the Fifth Plenary Session of the Seventeenth Central Committee of the Communist Party of China

The Proposal for the Twelfth Five-Year Plan for China＇s Economic and Social Development （2011-2015）（herein after referred to as the ＂Proposed Plan＂ for short） provides a complete range of guidelines for China＇s im-mediate and long-term development.

双重正义视域下高校勤工助学的育人向度与实施策略

基于分配正义的学生资助体系在促进教育公平和实现教育机会均等化方面发挥了重要作用,同时面临着资源配置弱化、边际效用递减和权利与义务失衡等困境。将关系正义理论融入新时代学生资助体系,有利于资助育人的模式创新、政策转型和角色转变等。勤工助学作为我国学生资助体系中的重要组成部分,其蕴含的育人价值尚未被充分重视和发现。从分配正义与关系正义双重视域下探寻高校勤工助学顶层设计、体系构建、创新发展等方面的实施策略,彰显尊重、平等和关怀的资助育人理念。

五四时期湖南青年赴法勤工俭学及建党活动——以湖南第一师范学校赴法学生为考察主体

五四时期,以蔡和森、向警予、李维汉、李立三、罗学瓒、张昆弟、李富春、蔡畅、萧三为代表的湖南青年,怀抱“改造中国与世界”的志向,引导了留法勤工俭学运动向俄国十月社会主义革命的方向发展。其中,蔡和森是最早提议建党并取名“中国共产党”的人,并建议新民学会在法国的分支“工学世界社”更名“少年共产党”。正因为有蔡和森等湖南青年在海外从事建党实践,毛泽东评价他们与国内建党的创始人一样,都是中国共产党早期组织在海外的创始人。

关于高校图书馆勤工助学工作的调查研究——基于对山西省部分高校学生的问卷与访谈

图书馆助理员是大学生参加人数最多的勤工助学项目,他不仅从经济上帮助贫困家庭学生完成学业,而且对于提高大学生综合素质和促进图书馆服务能力建设也发挥着积极作用。但在具体实践中,部分高校图书馆对勤工助学工作仍存在重视程度不足、功能定位不准、管理体制不健全等问题。高校图书馆应高度重视勤工助学工作、推动“勤工促学”定位的转变,并从工作规划、岗位开发、学生招募、组织管理、考核激励等方面健全管理制度建设。

产教融合背景下基于工作过程的推拿学课程改革

高职教育具有其独特属性,与本科教育具有明显的差异,产教融合是职业教育的基本办学模式,要求对课程进行变革。“推拿学”课程具有很强的临床实用性,基于工作过程对课程内容进行重构,以活页式教材为载体,构建多元化教学资源库,建立项目驱动式模块化教学体系,使学生能够熟练应用推拿技能,建立临床诊疗思维和专业知识体系,实现课证融通,提升对接岗位的能力。

基于OBE理念的个案工作课程教学改革探索

文章以鄂尔多斯应用技术学院个案工作课程为例,在总结传统课程教学中存在的重知识目标,轻素质目标的培养、实务能力的训练,重结果考核,轻过程性考核等问题的基础上,基于OBE教育理念,从教学内容、教学方法、教学资源、教学评价等方面进行探索,将思政元素有效融入专业技能教学,充分利用线上线下各类资源,实施项目驱动教学法等多元教学法,探索实时考核评价方式,实现成果导向的人才培养目标。

基于学生认知的高校图书馆勤工助学管理优化策略

作为高校立德树人的重要路径之一,新时代劳动教育受到学界关注。高校图书馆中,学生以勤工助学等多种方式参与服务管理也被认为是一个趋势。该文采用开放式问卷调查方法,考察勤工助学学生对于所从事工作的认知,了解他们工作中的困惑与收获。这些来自勤工助学学生的积极响应和鲜活话语,对其所从事的工作给出了比较真实的反馈,也为管理人员更好地把握学生的认知、挖掘他们的需求提供了另一个途径。在此基础上,结合实践体会和已有文献讨论了有助于优化勤工助学管理、实现实践育人功能的可能措施,为相关管理人员开展工作、促进学生成长提供参考。

“三全育人”视域下高校勤工助学的育人价值和实践途径

勤工助学是高校学生资助体系的重要组成部分,是大学生积极参与社会实践活动的重要途径。高校通过勤工助学实践教育,培养学生自立自强精神,锻炼学生劳动优秀品质,提升学生社会实践能力,全面提升综合素质。从高校“三全育人”思想出发,总结高校勤工助学的育人意义和基本原则,探索勤工助学在高校育人工程中的实践途径,倡导勤工助学全员、全过程、全方位育人,以期广大青年学生在实践中正思想、学本领、长才干,成为有理想、有担当、有丰富文化学识、有扎实实践能力的新时代高素质劳动者。

从劳动教育视角看高职院校勤工助学育人成效与存在的问题

高职院校勤工助学通过情境创设、动手实践,有利于培养学生“崇尚劳动”的劳动价值观、“实干兴邦”的劳动实践观,是开展劳动教育的重要抓手。通过对学生群体校内外勤工助学及日常消费的观察分析,建议高职院校通过加强以节俭为荣的价值观教育、引导学生树立合理的消费观念、强化学生的劳动获得感、推进家校社协同育人机制4个途径,把劳动教育对不同学生群体的效能作用发挥到最大。

熊雄在留欧和黄埔军校时期若干史实考

青年时期的熊雄,在留欧勤工俭学期间接受俄国十月社会主义革命和欧洲共产主义运动的影响,确立马克思主义世界观,加入了中国共产党旅欧早期组织。归国以后他担任黄埔军校政治部主任,主持制定军校的《政治教育大纲草案》,奠定了新型军队政治工作基础。

基于微信小程序的勤工助学管理系统研究与开发

勤工助学活动是高校生活的重要组成部分,为学生提供经济资助和实践经验。为了提高勤工助学活动管理的效率和便捷性,设计一种基于微信小程序的勤工助学管理系统。该系统通过提供岗位发布、报名管理、签到、工时工资管理等功能,满足学生、发布者和管理员的需求,为其提供一个一站式管理平台。通过实现用户友好的界面、响应式设计和强大的后端服务,系统旨在满足各类用户的需求,进一步推动高校勤工助学活动的发展。

劳动教育视域下高校勤工助学体系的问题与对策

勤工助学作为组织实施劳动教育的具体实践活动,不仅为劳动实践提供真实场域,而且是实现劳动教育目标的重要途径之一。劳动教育元素融入高校勤工助学体系是对高校资助育人内容的重要拓展,对探索新时代资助育人的有效路径和完善资助体系具有重要作用。当前,高校勤工助学体系主要面临着组织管理统整失当,实施主体育人理念缺位,评价体系功能失位等问题。劳动教育视域下高校勤工助学体系的改革路径在于:立足审思管理制度整合劳动资源,创设实践情境提升育人实效,优化评价体系推进持续改进。

中华三育研究社的工读制及其当代价值

中华三育研究社是教育史上知名的高等教育机构,它推行的工读制具有清晰的目标指向、明确的发展逻辑、科学的管理办法和长期的实践经验,受到学生喜爱、业界肯定、媒体好评和官方认可,对当下加强和改进劳动教育、优化和提升三全育人、创新和增强实践育人、打造和活跃校园文化、塑造和打响学校品牌具有重要的参考价值。

基于人力资源理念的高职院校图书馆勤工助学管理模式探析——以广东省外语艺术职业学院图书馆为例

针对勤工助学管理中普遍存在的问题,要以人力资源管理理念为指导,从科学制定图书馆人力资源计划、细化勤工助学学生招聘流程、构建合理的薪酬制度、完善考核制度、规范岗位培训和营造良好的团队文化等六个方面对图书馆勤工助学团队进行管理,提升学生的自我管理能力、团队协作能力和人际交流能力,实现助学和育人的双重功能。

以“卓越工程师”培养为核心共建实训基地的探讨

以实施"卓越计划"为抓手,创新校企合作基地机制。阐述了实训基地建设在实验示范中心建设中的重要性,积极探索和寻求校企的紧密合作途径。坚持以产养训,以产促训,以产促研,以研带产的管理方针,共建实训基地。对实训基地建设、教学模式与教学手段等进行大胆、全面的改革探索,建立项目化实训及创新实训环境等专业生产实习新模式,实现设备资源条件、高校师资和企业工程师的共享。实践表明,创新"卓越工程师"为核心的实训基地建设模式,寻找和把握校企双方利益的平衡点,这是实训基地建设过程中首要解决的问题。只有这样,校企共建实训基地才能发挥其应有的作用,符合当前国家人才培养改革的发展趋势。

论高校图书馆对大学生勤工俭学的科学管理

随着高等教育改革的不断深化,高校图书馆开展勤工俭学活动具有重要的现实意义,但也存在若干问题,因而加强对大学生勤工俭学的科学管理已成当务之急。高等院校图书馆应建立行之有效的勤工俭学机制,加强管理,使大学生勤工俭学活动得到健康发展。

高校图书馆勤工助学管理信息系统的实践与思考

从分析高校图书馆勤工助学的特征与问题入手,简要引述了相关的研究工作,介绍了某高校图书馆勤工助学管理信息系统的建立与作用,并对该系统的改进与下一步工作进行展望,最后指出该系统的实践对于高校勤工助学的科学管理与知识交流工作的促进作用。

工作过程导向的模具专业学习领域课程方案设计

根据工作过程的课程开发理论,结合区域经济发展及企业办学特点,确定模具设计与制造专业的主要岗位为模具设计员与模具钳工,扩展岗位为模具现代加工设备操作员。根据岗位职业特征,分析其典型工作任务,再据此分析和构架完成典型工作任务所需要的知识与技能,在此基础上设计以工作过程为导向的课程方案,课程方案由若干个学习领域构成,每个学习领域又转化为具体的若干个学习情境,以便于课程方案的实施。

高校创业型勤工助学模式与其济困育人功能的研究与实践

传统的高校勤工助学模式,由于其工作层次较低且多以劳务型岗位为主,学生往往消极对待,难以收到应有的效果。而创业型勤工助学模式,充分调动了学生的积极性、主动性和创造性,把勤工助学与济困育人有机结合,产生了良好的社会效应和经济效应。广东外语外贸大学创业型勤工助学模式的成功实践,得到中国扶贫基金会的充分肯定,被认为"在中国高校‘勤工助学济困育人’中起到示范的作用"。

高校图书馆开展勤工助学活动长效机制的构建

高校图书馆开展勤工助学活动是关爱贫困学生、构建和谐校园的有效方式,是解决图书馆问题的重要途径,是图书馆和读者之间沟通的重要桥梁。本文从建立严格、规范的招聘机制,全面系统的培训机制,严密、科学的管理机制,行之有效的激励机制四个方面出发,探索建立高校图书馆勤工助学活动的长效机制。