农业科技文本中隐喻的认知英译研究

生态友好型农业是实现农业可持续发展的必经之路,为乡村旅游开发提供了重要的基础资源。发展生态友好型农业的战略部署是国家在长期发展实践工作中凝聚的智慧结晶、摸索的中国经验、形成的中国特色,更是我国推动农业可持续发展的重要举措,因此,此类文本的翻译和传播在国际社会发挥着越来越重要的作用。该文从认知关联理论的角度出发,通过创设共同的认知语境假设、寻求最佳关联,探究生态友好型农业科技文本中的隐喻翻译,以期对生态友好型农业科技文本中的隐喻翻译提供一定的参考,有效助力中国农业文化对外传播,促进乡村旅游的发展。

隐喻理论与隐喻理解

隐喻理解是话语理解的一个重要方面。传统隐喻理解理论中的比较观、相互作用观、语用观都未能触及到隐喻理解的实质；而隐喻的认知观则从人类的思维、认知出发，考察了隐喻的产生、运作与理解，从而比较成功地解决了隐喻理解这个问题。

英语听力理解中的语用推理

本文从认知语用学的视角 ,主要以斯波伯和威尔逊的关联论为理论框架 ,研究以认知语境为基础进行语用推理的心理模式 ,探讨英语听力教学中学习者对语言理解的过程 ,以全国大学英语四级水平测试听力理解部分全真试题为语料 ,说明语用推理和英语听力理解的关系。认为听力教学中引导学生寻找话语关联 ,结合具体语境 ,通过认知推理 ,有助于帮助学生正确理解交际话语 ,提高外语听力理解能力。

话语标记语语用功能的认知分析

话语标记语是说话人为了引导和制约听话人正确理解话语而选择的语言标记,这种选择与关联理论紧密相关,在此,本文尝试性的应用关联理论对话语标记语的语用认知制约性进行了探讨,分析了话语标记语对话语生成、话语理解、话语联贯的语用制约功能,从而揭示了话语标记语这种常见的话语现象使用的认知心理依据。

关联与预设

本文从关联理论入手，探讨了语用预设的认知心理理据。语用预设涉及听话者在交际过程中的认知推理和心理运算。语用预设产生于交际参与者对话语关联性的寻求。语用预设常常涉及到说话人和听话人的背景知识、语用意图。在认知语境中，关联度越大，语用预设越明显；关联度越小，语用预设越隐含。本文认为，关联理论可以为语用预设的研究提供一个新的理论视角，它以认知语境和最佳关联为手段，可揭示语用预设的相关信息。我们强调，预设的研究必须是多视角、多学科性的。

关联理论及其应用

关联理论,作为一个阐述交际的语用学理论,从上个世纪80年代一出现就引起了广泛关注,引发语用研究的新热点。它主要研究信息交际的推理过程,尤其注重探索语言交际的话语解释原则。关联理论在文学作品的解读和翻译方面具有较强的解释力。

情境关联论的理论和实践

情境关联论是在认知科学的大背景下,通过研究语言运用智能体的“人”同其环境相互作用的原理,探究人如何利用情境关联这一认知手段来获得对词语运用的表达与理解。情境关联论对“情境”的“关联”有自己的定义,即把情境关联定义为“事态+感受”。粗略地说,事态即为“境”,认知主体在此“境”中所生发出的感受为“情”,“境”与“情”是相关联的;“情”自“境”出,“境”以析“情”。

隐喻的民族性及其认知阐释

隐喻不仅仅是一种修辞手段,它还是一种认知思维方式。隐喻承载了大量的民族文化内涵,所以各民族的隐喻方式不同。我们对于世界的感知和解释影响了特定的隐喻模式,特定的隐喻又以特定的模式影响我们对于世界的感知和解释。理解隐喻性话语的关键就是在隐喻性话语与认知语境之间寻求最佳关联。隐喻的民族性折射出其认知性特点,因而可以运用认知语言学知识进行深入阐释。

从认知语用角度看英汉会话语篇中的话轮沉默

作为非言语交际手段之一的话轮沉默是交际过程中常见的现象,同时,也是最容易被我们忽视的。国内外语言学界关于话轮沉默的研究较少,且有诸多不足之处。本文试从前人研究的薄弱环节入手,在关联理论(Sperber&Wilson,1986)和认知语境等相关知识构建的平台之上,结合英汉会话语篇中有关话轮沉默的例子,探讨其丰富含义的生成和理解机制。

语用模糊的认知分析

语用模糊就是交际过程中的交际参与者对意义的表述或者解释不确定的种种现象。文章从认知视角,用关联理论(Relevance Theory)和空间复合理论(Space Blending Theory)对语用模糊现象进行分析探讨,以解释言语交际中出现的语用模糊的认知心理过程。

低调陈述推理机制的认知性透视

由于我国语言学界对低调陈述缺乏语用研究 ,本文拟对低调陈述语用分析的可能性加以探讨。作者首先概述了认知语用学的诸多理论 ,并运用其理论对低调陈述现象进行逐一分析。接着理论与实际相结合 ,讨论了关联理论对低调陈述的解释力 ,总结和分析了可以在关联理论的框架中得到解释的关于低调陈述的三种认识 :低调陈述表现为经验与常识上的关联性、语用上的关联性和语用相关性推理的结果。本文认为关联理论的研究为低调陈述的语用推理和语用意义的研究奠定了理论基础。

关联理论视阈下的语境与二语词汇语义认知

从认知关联理论以及词汇语境两个维度入手,探讨词汇量、推理能力与二语词汇语义认知的关联,研究发现词汇的理解与使用受制于特定的认知语境,呈现为一个以语境为基础寻找语用关联的动态推理过程。

认知语用学与翻译研究

从认知视角开展的翻译研究,可以揭示出言语交际中的许多现象,在本质上是一种语用认知问题。翻译作为双语言语交际的一种方式,受语境而定,它的认知语用研究应与文化研究结合起来,把握翻译的认知方法和话语策略,对翻译理论和实践进行语境化思考。

关联域角下汉语拟亲属称谓语的翻译

本文着眼于探究汉语拟亲属称谓语的英译方法。众所周知,汉语拟亲属称谓语具有鲜明的汉民族文化特色,正是这点造成语言交流间的困难。本文从跨文化角度出发,借助于关联理论,语用对等原则探讨了翻译该类词语的适用方法:具体化,转换,省略,信息替代以及音译加注。在提出方法的同时,文中列举实例指出亲属称谓语语际翻译最终应达到语用对等的目的,从而实现交际价值。

隐喻的认知语用研究

隐喻不仅是一种修辞手段,也是一种思维方式。思维是在具体语境下进行的,离开了语境,隐喻也就无从辨别和理解,因此隐喻的识别与理解要在认知语用学的框架下借助语境来推导话语喻义。文章试图通过对会话含义与关联理论的分析以期对隐喻做出合理解读。

英汉会话语篇中话轮沉默的词汇语用思考

以英汉会话语篇中的话轮沉默为研究对象,分析了会话分析理论、合作原则对话轮沉默现象解释的利与弊。关联理论为话轮沉默的认知语用研究提供了一个新的视角,但是这种解释是建立在对词汇意义的词汇语用的思考下进行的,词汇语用现象特别是语用充实为话轮沉默的关联分析做了铺垫。而对话轮沉默中的词语的使用和理解不仅仅是词汇意义的内涵与外延问题,也是一个认知语用的问题。

刻意性隐喻理论视域下混喻的三维认知模式构建

混合隐喻是隐喻研究的前沿课题。但现有研究存在不足:包括缺乏统一的界定和分类;忽视发话者的意向因素;研究相对零散,缺少统一的理论模型。针对现有不足,借助新兴的刻意性隐喻理论及其话语、思维和交际三维分析范式,对混喻进行分类和解析,研究发现:以交际者的交际意向为标准,可将混喻分为刻意性和非刻意性两大类;话语维度为混喻的刻意性提供识别标记;思维维度可以解释混喻的内部认知机制;交际维度能够解释混喻的语境因素和交际效果。三个维度有机结合,旨在为混喻研究提供相对综合的理论模型。

论认知语境与语篇理解的关联性作用

语篇理解不仅是一种言语交际活动,也是作者与读者之间复杂的心理交际过程。文章基于关联理论,阐述了认知语境的概念,探讨了认知语境与语篇理解的关系,揭示了语篇理解的过程是一种认知-推理、寻求最佳关联的动态交际过程。同时进一步分析了认知语境对语篇理解所起的制约、解释功能。进而说明言语交际双方认知语境的关联度对准确理解语篇的深层含义具有十分重要的意义。

英汉疾病隐喻的关联认知阐释——兼谈对英语教学的启示

疾病隐喻是人们将熟知的、常见的一些其他领域的概念映射到疾病领域而产生的,它也是一种以话语为框架、以词为焦点的话语现象。疾病隐喻的使用与理解实际上都是受关联原则支配的,可以运用语用学的关联认知理论对疾病隐喻的产生与理解机制进行阐释,这对英语教学方面也具有一定的启示。

转喻的认知语用学研究

转喻是一种普遍的语言现象,在认知语言学研究中具有重要作用。全文首先论述了转喻研究的必要性和可行性,然后对转喻的认知本质作了系统的分析,最后用关联理论中的语用推理对转喻的心理加工过程进行了剖析。笔者认为,转喻使用与隐喻一样,都是为了选择不直接解释说话人思想话语的结果,从关联理论的视域看来,转喻是为了寻求最佳关联而采取的一种方式。转喻的认知意义可以通过语用推理来实现。