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Remain True to Our Original Aspiration and Keep Our Mission Firmly in Mind Promoting Development of Culture and Tourism
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《China & The World Cultural Exchange》 2019年第7期7-8,共2页
On June 10z 2019,the Ministry of Culture and Tourism of the People s Republic of China held a meeting deciding to launch an education campaign on the theme''Remain True to Our Original Aspiration and Keep Our ... On June 10z 2019,the Ministry of Culture and Tourism of the People s Republic of China held a meeting deciding to launch an education campaign on the theme''Remain True to Our Original Aspiration and Keep Our Mission Firmly in Mind".Local cultural and tourism departments and agencies have launched the education campaign afterwards? 展开更多
关键词 Remain true our original aspiration CULTURE and Tourism
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论共产党人“心学”对王阳明“知行合一”思想的转化与发展 被引量:1
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作者 陈艳波 丁玲 《贵州大学学报(社会科学版)》 2023年第6期22-30,共9页
共产党人“心学”是习近平总书记着眼新时代党性教育新形势新任务,推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合提出的标志性话语,是对优秀传统心学文化进行创造性转化和创新性发展的理论成果。共产党人“心学”是探求共产党人如何... 共产党人“心学”是习近平总书记着眼新时代党性教育新形势新任务,推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合提出的标志性话语,是对优秀传统心学文化进行创造性转化和创新性发展的理论成果。共产党人“心学”是探求共产党人如何树立初心、守护初心和践行初心的学问,强调“知行合一”,在用马克思主义基本原理对阳明心学进行改造的同时,实现了对它的转化和发展。阳明“心学”认为“意念发动处即是行”,强调要在心上做功夫;共产党人“心学”提出共产党人要修心,要坚定理想信念,形成不想腐的动机和意念,在实践的发端处就杜绝恶念。阳明“心学”认为“行是知之成”,“行”是“知”的完成和存在方式;共产党人“心学”提出共产党人要自觉践行初心使命,要用担当斗争的精神去实践。阳明“心学”认为“知行合一”是人的生命存在的本然状态,“知而不行”的根本原因在于个人被私欲隔断心体;共产党人“心学”指明提升党性要“知行合一”,把理想信念付诸于实践,不做阳奉阴违的“两面人”。 展开更多
关键词 共产党人“心学” 守护初心 践行初心 阳明心学 知行合一
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高校基层党建贯彻“不忘初心、牢记使命”制度的指向与路径 被引量:1
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作者 贾维 《襄阳职业技术学院学报》 2023年第1期33-37,共5页
将“不忘初心、牢记使命”制度化是新时代党建的重要创新,要求基层党组织始终坚持党的领导、恪守初心使命、以人民为中心、重视党史学习教育,这给高校基层党建带来了新的重要启示。高校基层党组织要在推进“不忘初心、牢记使命”主题教... 将“不忘初心、牢记使命”制度化是新时代党建的重要创新,要求基层党组织始终坚持党的领导、恪守初心使命、以人民为中心、重视党史学习教育,这给高校基层党建带来了新的重要启示。高校基层党组织要在推进“不忘初心、牢记使命”主题教育建设、强化理论武装、改进思想政治工作与加强教师队伍建设等方面明确实践指向,紧紧围绕理论强党,持续推进党性教育,建设有责任、有担当的干部队伍,推动“不忘初心、牢记使命”制度切实落地。 展开更多
关键词 “不忘初心、牢记使命” 高校 基层党建
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《黄帝内经》之心道与不忘初心
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作者 王蓉燕齐 杨芳 《光明中医》 2023年第22期4343-4346,共4页
《黄帝内经》从多方面论述中国传统文化及医学对心的认识,心为人体生命之本、脏腑之首、精神之源、修身养生之道,笔者希望从不忘初心以养心、不忘初心以明心、不忘初心以修心、不忘初心以正心、不忘初心以用心5个方面,探讨《黄帝内经》... 《黄帝内经》从多方面论述中国传统文化及医学对心的认识,心为人体生命之本、脏腑之首、精神之源、修身养生之道,笔者希望从不忘初心以养心、不忘初心以明心、不忘初心以修心、不忘初心以正心、不忘初心以用心5个方面,探讨《黄帝内经》中心道与不忘初心的关系,发扬心道,应用心道。鼓励世人回归本心、尊重本心、坚守本心、发扬本心,以“不忘初心”作为现代人生命生活、养生修身、为人处世的“心道”。 展开更多
关键词 《黄帝内经》 心道 不忘初心
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不忘初心、牢记使命制度建构的三重逻辑 被引量:16
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作者 黄明理 程璐 《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第3期28-38,191,共12页
不忘初心、牢记使命是中国共产党人的政治信仰,将其制度化是党建的重大创新。建立不忘初心、牢记使命制度,就是要围绕恪守党的性质宗旨和奋斗目标打造制度规范体系,形成工作中可操作、可评价的标准,使全体党员、干部坚定理想信念。初心... 不忘初心、牢记使命是中国共产党人的政治信仰,将其制度化是党建的重大创新。建立不忘初心、牢记使命制度,就是要围绕恪守党的性质宗旨和奋斗目标打造制度规范体系,形成工作中可操作、可评价的标准,使全体党员、干部坚定理想信念。初心使命制度化建设的意义在于,它是防腐的制度保障、国家治理现代化的重要目标和党建成功经验的理论升华。建立初心使命制度的必然性在于,它是党性的必然要求,是对历史发展规律的积极顺应和意识形态能动性原理的创造性应用。建立初心使命制度的基本路径是,提高认识站位,始终不渝地把守初心和担使命作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题;规范和完善马克思主义理论和党史、国情的学习制度;建立能够将初心使命落实、落小、落细的工作机制和评价体系。 展开更多
关键词 不忘初心 牢记使命 制度建构 理论逻辑 历史逻辑 现实逻辑
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建立不忘初心、牢记使命的制度研究 被引量:7
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作者 胡永新 曹坤 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第5期18-26,共9页
党的十九届四中全会提出要建立不忘初心、牢记使命的制度,意义重大。建立不忘初心、牢记使命制度的背景包含坚守初心思想淬炼的根基、政治的担当及永恒课题三层逻辑。建立这项制度是加强党的自身建设、坚持制度治党和依规治党、加强党... 党的十九届四中全会提出要建立不忘初心、牢记使命的制度,意义重大。建立不忘初心、牢记使命制度的背景包含坚守初心思想淬炼的根基、政治的担当及永恒课题三层逻辑。建立这项制度是加强党的自身建设、坚持制度治党和依规治党、加强党的思想建设、着力践行以人民为中心的发展思想的迫切需要。我们可以从创新理论武装工作,完善查改问题机制,健全激励干部担当机制,抓牢整改落实机制等方面着手,探索建立不忘初心、牢记使命制度的有效路径。 展开更多
关键词 新时代 不忘初心、牢记使命 制度 路径
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新中国成立以来党自我革命的历史演进及经验启示 被引量:18
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作者 王金磊 姚聪聪 《长白学刊》 北大核心 2019年第5期24-31,共8页
勇于自我革命是中国共产党最鲜明的政治品格和最大的优势,也是中国共产党区别于其他政党的重要特质。新时代党的自我革命有着深厚的理论来源、优良的传统基因和迫切的现实之需。新中国成立以来,中国共产党在带领人民推进伟大社会革命的... 勇于自我革命是中国共产党最鲜明的政治品格和最大的优势,也是中国共产党区别于其他政党的重要特质。新时代党的自我革命有着深厚的理论来源、优良的传统基因和迫切的现实之需。新中国成立以来,中国共产党在带领人民推进伟大社会革命的同时也在不断进行着伟大的自我革命,持续增强党的自我革新能力,并在先决条件、重要途径、根本标准、基本方法、核心关键、价值目标等方面积累了诸多宝贵的历史经验。新时代中国共产党要始终不忘初心、牢记使命,就要坚定不移地加强党的自我革命,不断把自我革命推向深入,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴保驾护航。 展开更多
关键词 新中国成立以来 党的自我革命 “不忘初心、牢记使命”
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不忘初心和使命:新时代实现党的历史使命的根本保证 被引量:6
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作者 杜飞进 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第6期1-13,共13页
在全党开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育,是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。其蕴含着我们党对国家前途... 在全党开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育,是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。其蕴含着我们党对国家前途、民族命运、人民福祉的深深关切。“不忘初心、牢记使命”回答了政党建设的最根本问题,贯穿着辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论,充分体现了马克思主义精髓,是深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的一把钥匙。只有深入理解这次主题教育中“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,才能把党建设得更加坚强有力,确保党始终保持同人民群众的血肉联系;才能以党的自我革命来推动党领导人民进行的伟大社会革命,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴;才能更好传承红色基因,使我们党永不变质,确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列,在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨,在发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。中国共产党积极倡导构建人类命运共同体,努力推动世界进入持久和平、共同繁荣的新时代。中国共产党“不忘初心、牢记使命”的理念和实践,也给世界各国政党以重要参考和启迪。 展开更多
关键词 中国共产党 “不忘初心、牢记使命” 习近平新时代中国特色社会主义思想
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“不忘初心、牢记使命”:中国共产党人的永恒主题 被引量:8
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作者 宋文新 《长白学刊》 北大核心 2019年第5期1-8,共8页
“不忘初心、牢记使命”主题教育旨在用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,汇集和凝聚全党的力量,为实现新时代中国共产党的历史使命不懈奋斗。中国共产党人的“初心”和“使命”是中国共产党引领中华民族和中国人民实现从“站... “不忘初心、牢记使命”主题教育旨在用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,汇集和凝聚全党的力量,为实现新时代中国共产党的历史使命不懈奋斗。中国共产党人的“初心”和“使命”是中国共产党引领中华民族和中国人民实现从“站起来”“富起来”到“强起来”的强大而不竭的动力。能否做到“不忘初心、牢记使命”,关系到中国共产党能否经受住“四大考验”、克服“四种危险”,关系到中国共产党能否回答好时代考题,关系到中国共产党能否肩负起新时代赋予的历史使命。“不忘初心、牢记使命”是中国共产党人的永恒主题。要真正做到“不忘初心、牢记使命”,就要坚定远大理想信念不动摇,练就坚如磐石的革命意志,切实担当起该担当的责任,通过学习武装头脑、指导实践。 展开更多
关键词 中国共产党人 “不忘初心、牢记使命” 为人民谋幸福、为民族谋复兴
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高等农业院校巩固深化主题教育探索与实践——以沈阳农业大学“不忘初心、牢记使命”主题教育为例 被引量:1
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作者 孙婧 牛巨龙 +1 位作者 张宜军 任延峰 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2020年第6期715-719,共5页
在推动开展"不忘初心、牢记使命"主题教育过程中,沈阳农业大学党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,着重落实学习教育、调查研究、检视问题和整改落实四项措施,抓实抓好"不忘初心、牢记使命"主题教育并... 在推动开展"不忘初心、牢记使命"主题教育过程中,沈阳农业大学党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,着重落实学习教育、调查研究、检视问题和整改落实四项措施,抓实抓好"不忘初心、牢记使命"主题教育并取得较好的实践经验:一是提升党员干部政治站位,抓好主题教育组织领导;二是深学主题教育理论,筑牢党员干部思想根基;三是扎实开展实践调查研究,查摆实际问题症结所在;四是严格落实整改措施,确保主题教育落地生根。对此,高等院校要巩固深化"不忘初心、牢记使命"主题教育的长效机制,坚持主题教育建章立制,实现常态长效教育;坚持思想引领作用,强化党员党性教育;科学设计主题教育,深入实践调查研究;开展政治体检机制,用好批评和自我批评;落实执行责任,巩固深化教育成效,最终为高等院校不忘初心、牢记使命制度化建设打下坚实的基础。 展开更多
关键词 高等院校 党的建设 治理能力 治理体系 “不忘初心、牢记使命” 主题教育
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从毛泽东到习近平:中国共产党人政治品格塑造 被引量:4
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作者 尚庆飞 《中国浦东干部学院学报》 2019年第5期5-12,共8页
在中国共产党近百年政治品格的塑造、发展的历史进程中,毛泽东无疑处于开创性、奠基性地位。新时代,习近平在继承、坚持毛泽东政治品格的基础上,根据党的历史方位、历史使命和历史任务的变化,针对党的建设出现的新情况、新问题,创造性... 在中国共产党近百年政治品格的塑造、发展的历史进程中,毛泽东无疑处于开创性、奠基性地位。新时代,习近平在继承、坚持毛泽东政治品格的基础上,根据党的历史方位、历史使命和历史任务的变化,针对党的建设出现的新情况、新问题,创造性地丰富和发展毛泽东的政治品格,赋予其新的内涵和价值,找到毛泽东政治品格在当代的出场路径,激活其理论生命力。在政治品格的内在人格依托上从“舍我”到“无我”,在政治品格的内在超越性维度上从“批评与自我批评”到“自我革命”,在政治品格的灵魂的向度上从坚守共产主义理想到“不忘初心”,处处展现出中国共产党人政治品格在淬炼中不断升华。习近平的政治品格是新时代所有中国共产党人都应当坚守的政治美德和行为原则。 展开更多
关键词 毛泽东 习近平 政治品格 无我 自我革命 不忘初心
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“守初心”视阈下高校女教师角色初心的偏离与回归 被引量:2
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作者 吴琦 《大理大学学报》 CAS 2020年第11期113-119,共7页
“守初心、担使命”是当前社会的重大主题。初心有两层涵义,即角色初心与个体初心,角色初心是社会对某种角色的期盼和要求,个体初心则是个人的初衷和本意。高等教育担负着“为党育人、为国育才”的时代重任,作为占据高校教师队伍半壁江... “守初心、担使命”是当前社会的重大主题。初心有两层涵义,即角色初心与个体初心,角色初心是社会对某种角色的期盼和要求,个体初心则是个人的初衷和本意。高等教育担负着“为党育人、为国育才”的时代重任,作为占据高校教师队伍半壁江山的高校女教师能否恪守角色初心关乎高等教育目标能否顺利实现。然而高校教师职业的特殊性和女性性别角色特殊性的耦合,导致部分高校女教师的个体初心与角色初心之间出现了偏离,有必要在思想教育、制度建设和服务保障等方面采取切实有效的措施,以帮助和引导其回归高校教师的角色初心。 展开更多
关键词 高校女教师 守初心 角色初心 个体初心
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不忘初心、牢记使命制度建设的价值、原则与路径——以保证制度有效性为视角 被引量:2
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作者 秦明月 吴荣生 《宁夏党校学报》 2021年第2期69-76,共8页
建立不忘初心、牢记使命的制度是思想建党、制度治党的重要举措,对坚持和完善党的领导制度体系、中国特色社会主义制度体系,推进党的自我革命和伟大社会革命都具有战略价值。制度建设的关键在于保证制度的有效性。建立有效的不忘初心、... 建立不忘初心、牢记使命的制度是思想建党、制度治党的重要举措,对坚持和完善党的领导制度体系、中国特色社会主义制度体系,推进党的自我革命和伟大社会革命都具有战略价值。制度建设的关键在于保证制度的有效性。建立有效的不忘初心、牢记使命制度,应坚持继承性与创新性相统一、人民性与激励性相统一、独立性与协同性相统一、问题导向与目标导向相统一的基本原则;建立责任明确的领导管理体制、完善常态规范的学习教育机制、严肃检视问题的调研机制和组织生活机制、构建整改落实的工作责任机制。 展开更多
关键词 不忘初心、牢记使命制度 人民性 调研机制 组织生活机制 领导管理体制
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极不平凡的十九大:不忘初心,“三新”高照 被引量:7
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作者 石仲泉 《中国浦东干部学院学报》 2017年第6期5-19,45,共16页
党的十九大有许多耀眼光芒和成就。最突出的首先表现在是一次前所未有以"不忘初心"为主题导语的大会,意在升华党的精神境界、重启党的精神动力、重塑党的本源。其次表现在有"三新":明确宣告中国特色社会主义进入了... 党的十九大有许多耀眼光芒和成就。最突出的首先表现在是一次前所未有以"不忘初心"为主题导语的大会,意在升华党的精神境界、重启党的精神动力、重塑党的本源。其次表现在有"三新":明确宣告中国特色社会主义进入了新时代,确定了我国发展新的历史方位,标志着中华民族迎来了强起来的伟大飞跃时代;确立习近平新时代中国特色社会主义思想是党的新的指导思想,它是马克思主义同中国实际相结合的又一次历史性飞跃;开启全面建设社会主义现代化国家新征程,对新时代新征程作了两个阶段战略安排,表述新时代我国社会主要矛盾发生变化,但没有改变对我国社会主义所处历史阶段的判断,宣示新征程中要坚持"不忘初心,牢记使命"、准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、作长期艰苦奋斗的不倦努力。十九大将在中国共产党发展史上、在中国共产党代表大会发展史上写下极其辉煌的一页。 展开更多
关键词 党的十九大 习近平新时代中国特色社会主义思想 社会主要矛盾 初级阶段 不忘初心
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列宁关于“不向托拉斯的组织者学习就不能建立或实施社会主义”的思想——研读《论“左派”幼稚性和小资产阶级性》等著作 被引量:3
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作者 俞良早 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》 2021年第4期9-16,共8页
1918年4、5月间,列宁鉴于苏俄面临严峻的国际国内形势,要求俄共(布)和苏俄人民努力保持一座“社会主义堡垒”,以利于社会主义事业继续发展。他要求党和国家转变工作重心,同时要求党的各级领导者和全体党员向托拉斯的组织者学习管理大生... 1918年4、5月间,列宁鉴于苏俄面临严峻的国际国内形势,要求俄共(布)和苏俄人民努力保持一座“社会主义堡垒”,以利于社会主义事业继续发展。他要求党和国家转变工作重心,同时要求党的各级领导者和全体党员向托拉斯的组织者学习管理大生产的经验,以利于提高劳动生产率。他提出苏俄必须学习德国的国家资本主义,并以此为途径实现向社会主义社会的过渡。列宁的思想对于学习和掌握习近平关于不忘初心的理念以及文明互鉴的论述有着重要的启示意义。 展开更多
关键词 列宁 “社会主义堡垒” 托拉斯的组织者 国家资本主义 不忘初心
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高校“不忘初心、牢记使命”主题教育的思考与实践——以池州学院为例 被引量:2
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作者 孙晓峰 《池州学院学报》 2019年第5期1-5,共5页
在高校开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,意义更为重大、更为特殊、更为深远。这是加强高校党建和思想政治工作、确保党对教育工作全面领导的重要机遇,是促进高等教育内涵式发展的有效载体,是落实立德树人根本任务、培养德... 在高校开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,意义更为重大、更为特殊、更为深远。这是加强高校党建和思想政治工作、确保党对教育工作全面领导的重要机遇,是促进高等教育内涵式发展的有效载体,是落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的强大动力。要紧紧围绕立德树人,提升主题教育的高度;充分运用地方资源,延伸主题教育的深度;精心打造指尖阵地,拓展主题教育的广度;注重分类分级指导,增加主题教育的精度;加强舆论宣传,掀起主题教育的热度。池州学院党委聚焦主题主线,找准主题教育着力点,开展学习教育和调查研究,着力解决制约学校改革发展的瓶颈问题。 展开更多
关键词 不忘初心 牢记使命 主题教育 高校实践
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“建立‘不忘初心、牢记使命’制度,实现中华民族伟大复兴”学术研讨会综述 被引量:1
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作者 罗庆宏 《中国井冈山干部学院学报》 2021年第2期137-144,共8页
中国井冈山干部学院举办的“建立‘不忘初心、牢记使命’制度,实现中华民族伟大复兴”学术研讨会,围绕中国共产党的初心使命、井冈山斗争和中央苏区时期党的初心使命的具体表现、建立“不忘初心、牢记使命”制度三大主题展开了深入的研... 中国井冈山干部学院举办的“建立‘不忘初心、牢记使命’制度,实现中华民族伟大复兴”学术研讨会,围绕中国共产党的初心使命、井冈山斗争和中央苏区时期党的初心使命的具体表现、建立“不忘初心、牢记使命”制度三大主题展开了深入的研究与探讨。但是,建立“不忘初心、牢记使命”制度研究还停留在概念层面,如何制定更加具体可行的制度,仍有待进一步研究。 展开更多
关键词 不忘初心、牢记使命 中华民族伟大复兴 制度
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高校落实“不忘初心、牢记使命”制度的相关问题研究 被引量:1
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作者 徐维东 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2021年第4期51-54,共4页
在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下,高校要不断增强政治责任感和历史使命感,主动提高政治站位,自觉增强“四个意识”,认真践行“不忘初心、牢记使命”制度,强化师生党性修养,坚定师生理想信念,以立德树人为主旨,引导广大教师树... 在中国特色社会主义进入新时代的历史背景下,高校要不断增强政治责任感和历史使命感,主动提高政治站位,自觉增强“四个意识”,认真践行“不忘初心、牢记使命”制度,强化师生党性修养,坚定师生理想信念,以立德树人为主旨,引导广大教师树立为中华复兴而育人,引导广大学生树立为中华复兴而读书的观念。坚持把党建工作与学校的事业发展和人才培养同向同行、同步发展、同频共振,使广大学生在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多
关键词 不忘初心、牢记使命 党建 制度
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真情-仁性-良心:“不忘初心”的儒学释读
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作者 李翚 《南京理工大学学报(社会科学版)》 2020年第3期62-65,共4页
中国传统优秀文化是新时代中国特色社会主义文化的源头之一,以儒学"真情-仁性-良心"的思维路径与逻辑结构及其民本观、众乐观来释读中国共产党提出的"不忘初心",既是儒学创造性转化与创新性发展的必然要求,也体现出... 中国传统优秀文化是新时代中国特色社会主义文化的源头之一,以儒学"真情-仁性-良心"的思维路径与逻辑结构及其民本观、众乐观来释读中国共产党提出的"不忘初心",既是儒学创造性转化与创新性发展的必然要求,也体现出"不忘初心"的深厚文化底蕴与中国特色。 展开更多
关键词 不忘初心 儒学 良心 民本 众乐
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沈泽民奠定和坚守革命初心述论
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作者 曾成贵 《中国延安干部学院学报》 北大核心 2019年第4期51-61,共11页
沈泽民是中共创建时期入党的老党员.他学习马克思主义、传播马克思主义、坚信马克思主义.由于偏重于从书本上理解中国革命,结合实际不够,曾经落入教条主义窠臼.他在六届四中全会上被补选为中央委员,是鄂豫皖苏区主要领导人之一,在'... 沈泽民是中共创建时期入党的老党员.他学习马克思主义、传播马克思主义、坚信马克思主义.由于偏重于从书本上理解中国革命,结合实际不够,曾经落入教条主义窠臼.他在六届四中全会上被补选为中央委员,是鄂豫皖苏区主要领导人之一,在'左'倾教条主义统治全党的大背景下,犯了'左'的错误.在严重的挫折和错误面前,他幡然憬悟,不惜刀刃向内、严肃解剖、深刻反思,在一定程度上摆脱了'左'倾教条主义的束缚,留下自我革命的光辉形象.他被誉为'中国的红星',始终不忘初心,鞠躬尽瘁,死而后已,在人生的天空中划出了一道壮丽彩虹,光照后人. 展开更多
关键词 沈泽民 不忘初心 党的建设 马克思主义中国化
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