落实立德树人根本任务 履行教书育人工作职责

党的二十大报告提出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育、科技和人才是相互作用又相互促进的有机整体,教育作为其中的基础环节,是机体良好运行的关键。该文结合高校教师自身岗位职责,探讨立德树人和铸造自身等方面的原则和方法。国家的发展离不开教育,教育的发展和进步离不开教师。身为教师应当听从党的指挥,立足本职工作,强化责任意识,肩负使命责任,踔厉奋发有为。

高质量发展指标体系构建与区域比较分析

基于党的二十大报告从六个维度构建高质量发展指标体系,对中国2012—2020年236个城市高质量发展水平进行测算及分析。研究结果发现:全国及各地高质量发展水平总体呈现持续提高的趋势。分区域来看,东部高质量发展水平领先于中部和西部,中部略优于西部。分维度来看,区域协调发展最快并成为促进全国高质量发展的主要因素,绿色发展与对外开放程度则有所下降;对外开放、科技创新和区域协调发展是推动直辖市高质量发展的三大维度;市场化程度、区域协调发展以及科技创新对省会(首府)城市高质量发展水平赋能显著;市场化程度和科技创新则是副省级城市高质量发展的重要助力因素。基于此,应进一步巩固头部城市高质量发展成果,充分发挥省会(首府)城市、头部梯队城市等在城市群中的带动作用,并因地制宜增强各地高质量发展的驱动力。

言据性视角下的国家形象建构研究——以党的二十大报告(英译本)为例

言据性是表明说话人信息来源及其对信息态度的一种语言现象。党的二十大报告是凝聚全党智慧、反映人民意愿的纲领性文献,其英译本是建构中国国际话语权和国家形象的有力载体。党的二十大报告(英译本)通过不同据素的使用建构了说话人可信者、权威者、责任者的身份,向国际社会和公众真实、客观、立体地展示了中国的辉煌成就,建构了实事求是、脚踏实地为人民服务,始终致力于维护世界和平、促进共同发展,以开放包容的胸襟推动构建人类命运共同体的国家形象。

目的论视角下政治文献词汇翻译研究——以党的二十大报告为例

借助功能翻译目的论为分析框架,以政治文献词汇为研究对象,基于党的二十大报告中的英文译例展开研究。通过分析原文中政治词汇的不同特点,说明目的论视角下政治文献词汇翻译的不同情况。研究发现,政治文献词汇有五种特点:独特性、文化性、时代性、概括性和通俗性。针对以上不同词汇特点,翻译处理方法有五种:直译、意译、增译、释译、直译加注释。在目的论视角下,根据政治文献词汇的不同特点,所采用的翻译方法不同。

国家意志与体育新课标表达:论《课程标准(2017年版)》对十九大精神的落实

十九大报告中蕴含着党和国家对人才培养的新要求,而课程标准作为国家事权,是国家教育意志体现的关键途径。《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》是国家的纲领性文件,其通过落实十九大报告中的相关精神,很好地彰显了党和国家有关人才培养的新要求。阐述了《课程标准(2017年版)》落实十九大精神的重大意义:有利于习近平新时代中国特色社会主义思想的全面融入,有利于国家事权和国家意志的真正落实,有利于将党的最新教育方针具体化和细化,有利于化解当前我国社会的主要矛盾。在分析十九大报告与《课程标准(2017年版)》关联性的基础上,提出了《课程标准(2017年版)》贯彻十九大精神的8个具体表现:落实立德树人的根本任务,弘扬中华优秀传统文化,促进学生自信心的培养,全面培养学生的创新精神与能力,关注体育学习的弱势群体,为学生体育学习营造美好环境,推进健康中国建设,推进信息技术应用。

二十大报告英译本中国家形象的情态建构

基于系统功能语言学的情态系统理论,通过语料库对比研究的方法探讨了二十大报告英译本情态资源的使用特征及其对国家形象的建构。研究发现,二十大报告英译本的情态资源属于文体突出的前景化资源,各板块内容在情态资源的频数、量值和类型上使用了不同的配置策略,建构了“真实型”“坚定型”和“担当型”的中国国家形象。研究结果有利于优化政治话语实践文本中的情态资源配置,为国家形象建构和中国政治话语文本风格研究提供语言学方案。

网络主流意识形态安全体系构建的机遇、挑战与基本路径

党的二十大报告强调总体国家安全和主流意识形态安全的地位与作用。网络主流意识形态安全是主流意识形态安全的组成部分,是主流意识形态安全在网络上的延伸、拓展和深化。网络主流意识形态具有微观性、群聚性、互动性。网络意识形态具有热点传播效应,这是导致网络主流意识形态安全风险的重要机制。网络主流意识形态安全在总体国家安全中具有重要地位,它是实现民族复兴、维护社会稳定与增强文化自信的观念、价值与认同基础。网络主流意识形态安全在推进人民安全、政治安全、经济安全、社会安全等方面发挥重要作用。网络主流意识形态的发展既迎来了机遇,也面临着挑战。加强网络主流意识形态的体系建设与能力建设、提升网络主流意识形态统摄水平与治理能力体系建设等能够防范网络主流意识形态的风险。

概念隐喻视角下政治形象建构及其日译策略研究——以党的二十大报告为例

隐喻作为人类的认知工具和思维方式,是政治话语中的重要组成部分,是构建政治形象的核心要素。文章以概念隐喻理论为指导,以党的二十大报告及其官方日译本为语料,梳理了文本中出现的隐喻类型,考察了部分类型隐喻构建的政治形象,并在此基础上探讨了政治隐喻的日译策略。研究表明:党的二十大报告中采用了战争、旅行、建筑、拟人、自然等11种类型的隐喻表现;党的二十大报告通过旅行、拟人、战争等多种隐喻使用,塑造了中国共产党“领路者”“负责任家长”“总指挥”等形象;中国政治话语隐喻对日翻译策略有喻体直译、喻体转换、喻体意译3种手段,且喻体直译中又可细分为喻体对等和喻体输出,喻体意译可细分为提升理解型意译、消除冲突型意译和增进共识型意译。

基于党的二十大精神的高校研究型审计人才培养探索

基于党的二十大报告的指导精神,探讨了高校研究型审计人才培养的重要性及其实践路径。分析了当前高校审计学科在跨学科融合和知识体系更新方面存在的不足,并结合党的二十大报告的相关内容,强调了培养创新型人才和持续知识更新的必要性。通过总结实践成果和经验教训,提出了加强研究型审计人才培养体系构建、师资建设、实践教学和科技创新等方面的建议。展望未来,高校将在党的二十大精神的指引下,不断推进研究型审计人才培养工作,为国家的现代化建设提供有力的人才保障。

教育拉动乡村经济增长的作用机制研究——贯彻党的二十大精神全面推进乡村振兴

党的二十大报告明确指出,要全面推进乡村振兴。要全面推进乡村振兴,就得推动乡村经济实现可持续增长,而教育在拉动乡村经济增长中起着重要作用。教育可以提高人力资本质量,人力资本质量的提高又推动全要素生产率的提升,进而拉动乡村经济增长。教育还能够培养村民的文化素养、认知水平和工作技能,提升他们就业的竞争力,扩大乡村中等收入群体,促进消费升级,推动乡村工商业的蓬勃发展,从而扩大乡村消费市场的内需,阻断脱贫人员返贫,缩小城乡之间的发展差距。

“斗争”话语的演变、特征与启示——以改革开放后历次党代会报告为例

党代会报告的话语演变是理解和把握党和国家工作重点变迁的重要线索。在改革开放以来历次党代会报告的话语系列中,“斗争”话语具有代表性,不仅贯穿于九次党代会始终,并在出现频率、关联词、涉及领域等方面呈现阶段式差异。改革开放以来历次党代会“斗争”话语具有鲜明的政治立场,体现了与时俱进的理论品格,形成了体系化建构。中国共产党人在新征程上推进伟大斗争,要进一步提升斗争本领、发扬斗争精神、把握斗争主动。

中国式现代化与乡村振兴:内在逻辑、基本特征与实践指向

全面推进乡村振兴是拓展中国式现代化的逻辑必然和现实依托。从内在逻辑看,乡村现代化作为中国式现代化的重要组成部分,是其有效应变局开新局、实现共产党人价值追求和解决社会主要矛盾的必由之路,而中国式现代化也为乡村全面振兴奠定了稳固的基础和保障,二者具有思想内核、内涵要义及目标上的逻辑共通性。中国式现代化的乡村振兴道路区别于既有的旧式现代化模式,具有基于中国底色的显著特征。未来要通过加强改善党的领导,构建现代乡村产业体系,进一步完善联农带农机制,实现乡村文化繁荣和绿色发展,促进乡村的全面振兴,为新征程中拓展推进中国式现代化夯基筑台。

生态文明建设的系统深入阐释——以党的二十大报告及习近平总书记相关论述为中心

党的十八大以来,习近平总书记对生态文明建设给予高度重视,为此开展了广泛深入的实地调查研究并制定了系统科学的发展战略和工作计划。新时代,中国生态文明建设取得了显著成效,但同样也存在一些有待进一步改进或提升的地方。2022年10月16日,习近平总书记在党的二十大报告中就近十年来生态文明建设取得的成就、历史经验及未来发展方向等作了系统深入阐释。通过对党的二十大报告及党的十八大以来习近平总书记有关生态文明建设相关论述的解读与总结,能够为当下及未来中国生态文明建设及相关工作的开展提供一定借鉴,具有重要的理论与现实意义。

译者主体性视角下党的十九大报告两个维译文的对比分析

作为翻译实践的主体,译者在翻译过程中通过充分发挥主观能动性来实现翻译目的。从理解原文到表述译文、从选用翻译策略到译文选词的整个过程中,译者主体性起着非常重要的作用。因此,研究译者主体性问题对提高译文质量、达到翻译目的具有一定的借鉴意义。党的十九大报告是一篇具有里程碑意义的重要政治文献。该文选取党的十九大报告的两篇维译文,结合政治文献翻译的特点,从原文理解、翻译策略和方法及语言风格三个方面进行比较,分析译者主体性在这两篇维译文中的具体体现,旨在为今后政治文献维译中的译者主体性的相关研究提供借鉴。

中国式现代化的中国特色--基于现代化的独异性视角分析

中国式现代化是中国现代化的阶段性目标,是完成中国现代化的必由之路。“中国式现代化”的表达是在中国现代化的中国特色与各国现代化的普遍性的交互角度中获得定位的。从中国之为中国、中国的现代化之为中国式现代化的特定视角看,中国式现代化的中国特色可以说是现代化的独异性在中国场域中的反映。从现代化历程来看,无论是先发现代化国家还是后发现代化国家,在现代化的初期阶段都表现出一定的普遍性或共性,但随着现代化的发展尤其是文化因素的突显与导引越发呈现各自的独异性特征。独异性不同于特殊性,更强调现代化的独有特质,成为各国现代化的普遍现象。党的二十大报告归纳的中国式现代化的五个特征和一个本质要求,共同体现了中国式现代化的中国特色。但这五个方面性的特征和一个集中化的论断(本质要求),也不是在同一程度上体现中国式现代化的中国特色及其背后的独异性特点。相对而言,最能体现中国式现代化中国特色的是中国式现代化的本质要求,尤其是“坚持中国共产党领导”。而中国式现代化的中国特色是与中国国情的独异性相联系的。中国式现代化作为具有独异性特点的现代化,需要在各国现代化的普遍性中对之进行准确理解,以便理解中国式现代化独一无二的特征和卓尔不群的追求。

共同富裕目标下慈善事业的使命担当与发展路径

本文围绕党的二十大报告提出的实现共同富裕的战略构想和总体要求,从慈善事业的使命担当、慈善事业通过调节收入分配促进共同富裕的机制,以及慈善事业的发展路径等三个方面阐释共同富裕目标下慈善事业被赋予的历史使命和完成使命的策略。本文认为,在时代主题的召唤下,慈善的意义和价值得到了不断的升华。慈善事业通过第三次分配机制调节收入分配,同时提升社会成员的精神富足状态、凝聚人心、促进形成共识,从而回应共同富裕的时代主题。针对当前捐赠规模不大、捐赠意愿不强的现实,要充分发挥我国的制度优势,创新政策供给,增强公众的慈善参与意愿和能力,并最大限度地促使公众将意愿转化为行为,进而通过慈善事业的发展为实现共同富裕增添动力,不负时代,不辱使命。

百年变局、中美博弈与新时代党解决台湾问题的总体方略

针对台湾问题,党的二十大报告总揽全球百年变局和国家发展战略全局,为新时代推进国家统一进程提供了根本遵循和行动指南。首先,全球百年大变局的加速演进以及随之而来的风险、挑战与机遇,势必将对我对台方略的制定与执行产生重大影响。其次,近年来美国竭力推行“以台制华”政策,试图通过打“台湾牌”来遏制中国的发展和崛起,从而导致中美围绕台湾问题的博弈甚至对抗不断加剧。最后,面对变乱交织的国际形势,内地方面将根据新时代党解决台湾问题的总体方略,继续坚持“和平统一、一国两制”的基本方针,通过两岸融合发展的政策路径,以及坚决反对任何“台独”分裂图谋和外来干涉行径,切实有效地推动祖国完全统一的早日实现。

开辟马克思主义中国化时代化新境界:科学涵义、价值意蕴与实践理路

党的二十大报告提出“开辟马克思主义中国化时代化新境界”的重大命题,并作出系统阐述。开辟马克思主义中国化时代化新境界是追求真理、揭示真理和笃行真理的过程,是不断谱写中国化时代化的马克思主义新篇章并指导中国实践的过程。习近平新时代中国特色社会主义思想开辟了马克思主义中国化时代化新境界,续写了马克思主义中国化时代化新篇章。“开辟新境界”的理论价值在于不断深化对“三大规律”的认识,以原创性理论成果丰富发展马克思主义;实践价值在于实现党的指导思想的与时俱进,进而指导新实践、开创新局面、创造新伟业。“开辟新境界”必须坚持科学态度、把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来;坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和中华优秀传统文化相结合;坚持和运用好贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法。

新时代党解决台湾问题总体方略之核心内涵及其实践路径初探

实现祖国完全统一,是中国共产党矢志不渝的历史任务。新时代党解决台湾问题的总体方略,是党的十八大以来对台工作守正创新最重要的理论成果和智慧结晶,也是我们在全面建设社会主义现代化国家新征程上做好对台工作的根本遵循和行动指南。我们应该在新时代党解决台湾问题的总体方略的指引下,保持战略定力,持续推动两岸关系和平发展、融合发展,以坚定意志、坚强决心和强大能力,反对外来干涉和遏制“台独”,牢牢把握两岸关系发展的主导权和主动权。强大能力来自祖国日益增长的硬实力和软实力,其中,军事实力是落实新时代党解决台湾问题总体方略最坚实的保障。

以法治思维巩固推进图书馆事业专业化发展

学习贯彻党的二十大精神和习近平文化思想,需要以法治思维来分析和研究图书馆事业发展问题。我国图书馆总分馆制建设很好地诠释了以法治思维、法治方式推进图书馆服务专业化创新的中国式现代化进程。图书馆未来法治工作重点应加强地方行业立法,巩固创新实践,以法治方式持续推进图书馆事业专业化发展。