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Research on the Teaching Reform and Practice of the Food Analysis Course Under the New Situation
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作者 Zhong-Sheng Tang Jin Chen +2 位作者 Siming Zhu Yanglin Hua Di Zeng 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第10期40-45,共6页
With the development of society,the overall development of various industries in our country is unprecedentedly prosperous.However,various damaging industries with the sole goal of profit have emerged,significantly re... With the development of society,the overall development of various industries in our country is unprecedentedly prosperous.However,various damaging industries with the sole goal of profit have emerged,significantly reducing people’s experience in basic needs such as food,clothing,housing,and transportation.Food analysis course is an essential primary subject established by colleges and universities to cultivate food quality and safety talents.In order to further ensure the food safety of society,this article mainly analyzes the teaching reform path of food analysis courses under the new situation.We hope the views in this article can provide guidelines for relevant workers. 展开更多
关键词 Under the new situation Food analysis course teaching reform Practical research
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A Review of Domestic Researches on the Application of Discourse Analysis in English Comprehension Teaching in Recent Years
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作者 冯晓花 《海外英语》 2010年第12X期19-21,共3页
Discourse analysis has drawn great attention among linguistics since its birth.Besides its theoretical research,it has been highly valued in teaching fields.In recent years,researchers in China apply it to listening t... Discourse analysis has drawn great attention among linguistics since its birth.Besides its theoretical research,it has been highly valued in teaching fields.In recent years,researchers in China apply it to listening teaching.This paper presents a review of the relevant research in the following aspects:the processing of listening comprehension;the cohesion and coherence of listening texts,the analysis of context of listening texts,the analysis of textual structure of listening texts,and the analysis of topics of listening texts.For the future domestic research of the effective and efficient application of discourse analysis in listening comprehension,some problems and suggestions have been drawn on. 展开更多
关键词 DISCOURSE analysis LISTENING COMPREHENSION LISTENING teaching PAST and future research
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Teaching Reform Path of Architecture Specialty under the Collaborative Education of “Production, Teaching and Research” and Its Application Effect
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作者 WANG Jiang ZHANG Guofeng WANG Shuyang 《Journal of Landscape Research》 2021年第5期100-102,共3页
To break through the development bottleneck of architecture specialty,it should think about how to realize the high-quality cultivation of talents through the adjustment of teaching system.Reform path of architecture ... To break through the development bottleneck of architecture specialty,it should think about how to realize the high-quality cultivation of talents through the adjustment of teaching system.Reform path of architecture under the collaborative education of "production,teaching and research" and its application effect are systemically studied.By analyzing the relationship among production,teaching and scientific research,the essence of integration and mutual assistance among the three is analyzed.A series of teaching reforms are carried out on the reform principles of teaching content,setting principles of practice curriculum and implementation paths of practice curriculum in the theoretical and practical courses of architecture specialty.The purpose is to make the achievements of scientific research and production contribute to the development of teaching,so that the three sections of "production,teaching and research" form a benign interaction,mutual assistance and common promotion.This teaching system under the collaborative education of "production,teaching and research" is of positive significance to the cultivation of architectural talents’ innovative ability,practical ability and comprehensive ability. 展开更多
关键词 PRODUCTION teaching and research Collaborative education Reform path Application effect
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Error Analysis of CET-4 Translation Produced by Vocational & Techni⁃ cal College Students and the Backwash Effect of English Teaching
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作者 马理明 《海外英语》 2020年第24期150-151,共2页
CET-4 is a national standardized English proficiency test designed and developed by the National College English Ex⁃amination Committee.The purpose of the test is to accurately measure the comprehensive English applic... CET-4 is a national standardized English proficiency test designed and developed by the National College English Ex⁃amination Committee.The purpose of the test is to accurately measure the comprehensive English application ability of college stu⁃dents in China.The more important the test,the more obvious its backwash effect.With the increase of the proportion of subjective questions in CET-4,teachers should pay more attention to the transfer of skills and correct English expression while teaching the basic knowledge of English.In particular,the students in vocational and technical colleges are weak in English abilities,and their errors in translation are even more numerous and varied.Therefore,this study will analyze the translation errors produced by 200 vocational and technical college students in CET-4 of June 2019.By interviewing and investigating the students’actual situation of English learning,tips and proposals on backwash effect on teaching can be achieved. 展开更多
关键词 vocational&technical college students CET-4 translation error analysis backwash effect on teaching
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Analysis on the Application of Schema Theory to Improve English Listening Teaching Effectiveness 被引量:1
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作者 黄莹 《海外英语》 2013年第4X期17-18,21,共3页
Based on the schema theory,the paper analyzes the psychological cognitive process of listening comprehension.Schema theory provides a good theoretical basis to improve the English listening teaching effectiveness.Prac... Based on the schema theory,the paper analyzes the psychological cognitive process of listening comprehension.Schema theory provides a good theoretical basis to improve the English listening teaching effectiveness.Practice shows that the schema theory application to guide teaching practice can achieve great progress in an English listening classroom. 展开更多
关键词 SCHEMA theory LISTENING COMPREHENSION COGNITIVE an
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Analysis on the Application of Schema Theory to Improve English Listening Teaching Effectiveness
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作者 黄莹 《海外英语》 2013年第3X期36-37,39,共3页
Based on the schema theory,the paper analyzes the psychological cognitive process of listening comprehension.Schema theory provides a good theoretical basis to improve the English listening teaching effectiveness.Prac... Based on the schema theory,the paper analyzes the psychological cognitive process of listening comprehension.Schema theory provides a good theoretical basis to improve the English listening teaching effectiveness.Practice shows that the schema theory application to guide teaching practice can achieve great progress in an English listening classroom. 展开更多
关键词 SCHEMA theory LISTENING COMPREHENSION COGNITIVE an
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Practice on the Research-based Teaching Mode of Advanced Mathematics Course
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《江苏第二师范学院学报》 2015年第12期124-124,共1页
关键词 摘要 编辑部 编辑工作 读者
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Simulated Company in the Business English Teaching Application Analysis
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作者 冯志峰 《海外英语》 2012年第23期43-44,共2页
English as an international common language in recent years has been widespread concern.Among them,business English is gradually attracted people's attention.Most of the schools of our country in order to improve ... English as an international common language in recent years has been widespread concern.Among them,business English is gradually attracted people's attention.Most of the schools of our country in order to improve the students'English ability and improving business English teaching quality,have adopted a variety of practical and feasible measures.In recent years,the Simulated company in the business process of English teaching has been widely used,significantly improved the business English teaching environment.This paper will mainly to the Simulated company in the business English teaching content analysis study. 展开更多
关键词 SIMULATED COMPANY BUSINESS ENGLISH teaching conten
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Investigation fbr teaching mode of developmental biology
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作者 Sun Rui 《International English Education Research》 2015年第2期38-39,共2页
关键词 发育生物学 教学模式 FBR 多媒体课件 课程内容 教学内容
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Researches on the teaching based on the applied linguistics
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作者 Wang Li 《International English Education Research》 2015年第8期51-52,共2页
关键词 语言学 教学研究 应用 文化遗产 信息交流 社会 历史 学习
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科研成果转化为教学资源对提升教学效果的作用:以药物分析学课程中色谱方法的教学为例
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作者 白立改 刘玢 乔晓强 《色谱》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期487-493,共7页
药物分析学课程是将多个课程联系起来形成新的综合知识节点的三维知识网,涉及知识体系庞大,知识结构灵活。其中,色谱分析法在这门课程中涉及面极广,要准确掌握其内容难度很大,这会导致教学效果不好。本着立德树人的教育宗旨和培养复合... 药物分析学课程是将多个课程联系起来形成新的综合知识节点的三维知识网,涉及知识体系庞大,知识结构灵活。其中,色谱分析法在这门课程中涉及面极广,要准确掌握其内容难度很大,这会导致教学效果不好。本着立德树人的教育宗旨和培养复合型高素质专业人才的目标,本文以药物分析学课程中色谱方法的教学为例,将与色谱方法相关的科研成果转化为教学资源,融入教学过程,将创新理念和科研思路渗透给学生,这不仅有利于学生理解并掌握知识,而且能够锻炼学生提出问题和解决问题的能力。本文进一步阐述了如何通过课程设计引入科学发展前沿并渗透科学问题,从而阐明将科研成果转化为教学资源对达成教学目标的促进作用。针对药物分析学课程知识更新速度快、理论与实践并重的特点,我们通过引入色谱科学发展前沿、渗透科学问题、采用问题式与任务驱动式相结合的教学方法对课程进行设计,并采用多元化考核、学生反馈、自我评价3个方面对教学效果进行评估。结果表明,将科研成果转化为教学资源对激发学生学习兴趣、提升学生解决问题的能力,以及达成课程目标具有显著作用,在很大程度上提升了教学效果,实现了学生知识、能力和素质的共同提高。 展开更多
关键词 科研成果转化 教学资源 色谱方法 药物分析学课程 教学效果 问题驱动
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创新人才培养目标下仪器分析“教研赛”教学模式研究
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作者 刘雪岩 张蕾 +3 位作者 姜晓庆 许旭 邢志强 张鹏 《大学化学》 CAS 2024年第1期38-43,共6页
依照创新人才培养目标,针对传统仪器分析教学中存在的弊端,以竞赛为依托,将科研前沿引入课堂,以线上教学为纽带,开展“教研赛”融合式教学模式改革探索。该教学模式着重培养学生的创新意识、创新思维、创新能力,以及综合分析问题、解决... 依照创新人才培养目标,针对传统仪器分析教学中存在的弊端,以竞赛为依托,将科研前沿引入课堂,以线上教学为纽带,开展“教研赛”融合式教学模式改革探索。该教学模式着重培养学生的创新意识、创新思维、创新能力,以及综合分析问题、解决问题的能力;同时,该教学模式也促进理论与实验教学的衔接,形成“虚实结合、理实一体化”的教学体系。 展开更多
关键词 仪器分析 教学改革 “教研赛”融合 创新人才培养
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科研反哺式教学在药物分析实验中的探索与实践
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作者 冯倩华 赵洪娟 +3 位作者 宋庆龄 朱玲 杜斌 王蕾 《高教学刊》 2024年第15期103-107,共5页
实验教学不仅要求学生掌握基础理论,还要求学生具备分析和解决问题的科研创新思维。该文以郑州大学药学院药物分析实验课教学为改革试点,探索科研反哺式教学模式。该教学模式使得科研与教学二者相辅相成、相得益彰,极大地提高学生的文... 实验教学不仅要求学生掌握基础理论,还要求学生具备分析和解决问题的科研创新思维。该文以郑州大学药学院药物分析实验课教学为改革试点,探索科研反哺式教学模式。该教学模式使得科研与教学二者相辅相成、相得益彰,极大地提高学生的文献检索及阅读能力、分析解决问题能力、实验动手能力、科研论文写作能力,改善药物分析实验教学效果,为培养高素质创新型药学专业人才提供思路。 展开更多
关键词 药物分析实验 教学改革 科研反哺式教学 科研小论文 药学专业
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多模态影像结合病例分析在神经外科学教学中的应用
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作者 王耿焕 沈和平 +3 位作者 颜羽 王翊飞 周海航 沈健 《浙江医学教育》 2024年第1期10-13,共4页
目的 探索多模态影像结合病例分析在神经外科学教学中的应用效果。方法 选择2020年1月至2021年5月在嘉兴学院附属第二医院学习的本学院2018级五年制临床医学专业185班和186班共86名学生为研究对象。采用试验对照方法,将185班44名学生设... 目的 探索多模态影像结合病例分析在神经外科学教学中的应用效果。方法 选择2020年1月至2021年5月在嘉兴学院附属第二医院学习的本学院2018级五年制临床医学专业185班和186班共86名学生为研究对象。采用试验对照方法,将185班44名学生设为A组,前半部分课程采用多模态影像结合病例分析教学方式,后半部分课程采用常规教学方式;将186班42名学生设为B组,前半部分课程采用常规教学方式,后半部分课程采用多模态影像结合病例分析教学方式。课程教学结束后,对两组学生进行相关理论知识考核和教学满意度问卷调查,比较分析两组学生不同教学安排的实施效果。结果 A组学生前半部分课程理论知识考核成绩为(92.5±12.7)分,教学满意度评分为(4.5±1.1)分;后半部分课程理论知识考核成绩为(85.8±10.6)分,教学满意度评分为(3.7±1.2)分。B组学生前半部分课程理论知识考核成绩为(86.5±11.4)分,教学满意度评分为(3.6±1.2)分;后半部分课程理论知识考核成绩为(91.8±12.8)分,教学满意度评分为(4.4±1.3)分。两组学生相同部分课程理论知识考核成绩和教学满意度评分比较,其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论 在神经外科学教学中应用多模态影像结合病例分析教学方式,能够提高学生的理论知识考核成绩和教学满意度评分,获得更好的教学效果,具有推广应用价值。 展开更多
关键词 神经外科学 多模态影像 病例分析 教学效果
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问题探索与实验研究融合任务导向教学法在仪器分析教学中的改革实践
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作者 游新奎 张卫 《广东化工》 CAS 2024年第2期160-162,共3页
仪器分析是化学及相关专业的主干核心课程,为了适应学科发展需要,对仪器分析教学方法进行改革与实践。该课程采用任务导向教学模式,并尝试与问题探索和研究实验相融合,通过设计特定情景,使每章知识点以层层递进的方式出现,以最大程度地... 仪器分析是化学及相关专业的主干核心课程,为了适应学科发展需要,对仪器分析教学方法进行改革与实践。该课程采用任务导向教学模式,并尝试与问题探索和研究实验相融合,通过设计特定情景,使每章知识点以层层递进的方式出现,以最大程度地调动学生的学习兴趣和积极性;完成学习内容后再进行知识总结升华,并完成问题探索和实验研究,实现融会贯通,以达到较好的全面提升效果。 展开更多
关键词 任务导向教学法 教学改革 问题探索 实验研究 仪器分析
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科学研究与化学综合实验相融合的实验教学——吡虫啉农药的电化学检测
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作者 韦庆敏 王蓉 +4 位作者 章表明 陈晓华 罗幼刚 覃利琴 陈冬梅 《广东化工》 CAS 2024年第5期180-182,176,共4页
将石墨烯与壳聚糖复合材料修饰到玻碳电极表面,制备对吡虫啉具有特异性响应的电化学传感器,可对样品中吡虫啉的浓度进行定量分析检测。电分析涉及物理化学及分析化学的多个知识,将电化学传感器检测吡虫啉农药科学研究实验融入到本科化... 将石墨烯与壳聚糖复合材料修饰到玻碳电极表面,制备对吡虫啉具有特异性响应的电化学传感器,可对样品中吡虫啉的浓度进行定量分析检测。电分析涉及物理化学及分析化学的多个知识,将电化学传感器检测吡虫啉农药科学研究实验融入到本科化学综合实验中,不仅可以提高学生对电化学及分析化学相关理论知识的理解,同时还可以使学生了解科学前沿,培养学生的科学研究兴趣以及创新创造能力。 展开更多
关键词 吡虫啉农药 电化学传感器 定量分析 实验教学 科学研究
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关联规则在高职院校教学监控中的应用研究
17
作者 刘花 《科技创新与应用》 2024年第8期191-196,共6页
随着国家对高等职业教育的大力扶持,高职院校提高教育教学质量,增强社会服务能力,是学校持续发展的有效途径之一。科学有效的教学监控评价机制可以提升人才培养质量,该文中利用关联分析算法和数据挖掘工具(SPSS Modeler)进行教学评价。... 随着国家对高等职业教育的大力扶持,高职院校提高教育教学质量,增强社会服务能力,是学校持续发展的有效途径之一。科学有效的教学监控评价机制可以提升人才培养质量,该文中利用关联分析算法和数据挖掘工具(SPSS Modeler)进行教学评价。首先对学院的教学评价数据进行关联分析,之后对教学评价关联分析的数据进行优化,根据优化的数据进一步完善学院教学评价机制,提出切实能够改进教育教学质量的措施和方法,保障日常教育教学质量,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 关联分析 教学评价 教学评价模型 数据挖掘 应用研究
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新农科背景下“BOPPPS+在线资源”模式在耕作学中的改革与实践
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作者 马鹏 兰艳 +3 位作者 黄晶 车明轩 白银萍 张荣萍 《智慧农业导刊》 2024年第2期121-124,共4页
随着国家实施乡村振兴战略,加快推进农业转型升级和农业现代化的建设,对高等农业院校农业人才培养和教育教学提出更高的要求。为有效提高农学专业课程的教学效果,培养适合社会需求的素质高、技能精、实践强、有担当且敢于迎接挑战并坚... 随着国家实施乡村振兴战略,加快推进农业转型升级和农业现代化的建设,对高等农业院校农业人才培养和教育教学提出更高的要求。为有效提高农学专业课程的教学效果,培养适合社会需求的素质高、技能精、实践强、有担当且敢于迎接挑战并坚持创新的新农科人才。该文以农学专业核心课程耕作学教学为对象,设计并实践“BOPPPS+在线资源”的混合式教学模式,该模式将学科文化和学科发展与思政教育结合、理论知识与生产实践结合、线下与线上教育资源结合。该模式能够优化创新学习策略,构建新农科背景下课上“活跃”课下“忙碌”的混合式教学新模式,有效提高耕作学的教学质量,为培养高素质应用型新农科人才提供重要的参考依据。 展开更多
关键词 新农科 耕作学 混合式教学模式 效果分析 人才培养
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五年制高等职业教育学校教师教科研现状调查与分析——基于南通卫生高职校近5年教科研成果数据统计
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作者 陈智娴 王建军 张其斐 《科教文汇》 2024年第7期8-11,共4页
通过对南通卫生高等职业技术学校近5年教科研数据的统计,找出五年制高职学校教师在教科研方面存在的问题并分析其原因,从合理处理教学与科研的关系、提升教科研培育培训质量、促进教科研团队成长、健全学校教科研保障体系等方面提出五... 通过对南通卫生高等职业技术学校近5年教科研数据的统计,找出五年制高职学校教师在教科研方面存在的问题并分析其原因,从合理处理教学与科研的关系、提升教科研培育培训质量、促进教科研团队成长、健全学校教科研保障体系等方面提出五年制高职学校教师科研能力提升的策略与措施。 展开更多
关键词 五年制高等职业教育 教科研现状 调查与分析
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孟德尔随机化分析联合PBL教学模式在《牙周病学》本科教学中的探索
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作者 贾睿微 赵浙妤 +3 位作者 朱晓丹 曹金芳 王惠宁 孙晓瑜 《温州医科大学学报》 CAS 2024年第2期169-172,F0003,共5页
目的:将分析疾病因果关系的孟德尔随机化(MR)分析联合以问题为导向的教学方法(PBL)的教学模式应用于《牙周病学》教学,引导学生了解探究牙周病与全身因素之间的关联性,并研究此模式在牙周病教学中的应用效果。方法:以《牙周病学》教材为... 目的:将分析疾病因果关系的孟德尔随机化(MR)分析联合以问题为导向的教学方法(PBL)的教学模式应用于《牙周病学》教学,引导学生了解探究牙周病与全身因素之间的关联性,并研究此模式在牙周病教学中的应用效果。方法:以《牙周病学》教材为主,教授学生MR分析手段为辅,引导学生进行科研探究,提升科研思维和文献查阅能力。选取温州医科大学2019级两个班级的口腔医学专业学生,随机按照班级分为实验组(MR分析联合PBL教学模式)与对照组(课堂授课联合PBL教学模式),实验组53人、对照组54人。课程结束后通过学生课堂表现评分、考试成绩和科研创新思维能力对两种教学模式进行考核评价。结果:经过MR分析联合PBL教学后,实验组学生理论成绩优于对照组,实验组学生试题平均分为84.9±4.6,而对照组的试题平均分为79.2±4.3,差异有统计学意义(P<0.05)。同时,实验组学生课堂表现评分为96.7±5.7,而对照组评分为91.2±4.8,差异有统计学意义(P<0.001)。此外,实验组学生科研创新思维能力优于对照组,具体表现为参与更多科研项目及论文撰写发表。结论:采用MR分析联合PBL的教学模式进行《牙周病学》教学,可加深学生对于牙周疾病与全身疾病关联性的理解与掌握。学生通过查阅科研文献,深入探究补充牙周病与全身疾病之间的关联性,可有效提升学生科研思维能力及文献查阅能力。 展开更多
关键词 孟德尔随机化分析 以问题为导向的教学 牙周病学 教学方法 科研创新思维能力
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