网络研修视域下教师学习共同体构建的价值诉求与路径探索

新时代背景之下,信息技术的快速发展使网络研修已成为教师学习的一条新路径,学习共同体的构建则是教师有效进行网络研修的组织载体。本文在界定“网络研修+教师学习共同体”内涵的基础上,分析了网络研修视域下教师学习共同体构建的价值诉求。同时,发现网络研修视域下我国教师学习共同体的构建尚存在资源、教师和平台等方面的问题,本文从资源设计、内部保障和技术支撑这三个方面探索“网络研修+教师学习共同体”构建的路径,以帮助教师认识网络研修的重要价值,从而助推教师学习的自主进行和教师专业的持续发展。

当前我国信访研究的演进与转向

当前我国的信访研究以集体维权行动为开端,通过多元交叉分析框架的引入而延伸拓展。这种解释性研究虽在某种程度上拓宽了研究视野,但要在总体上提升信访研究的水平,还必须由解释性研究向信访的类型学、内在机理、动力机制以及支持体系等结构性研究转向。

公共行政120年:从“双螺旋演化”到“治理的绩效管理理论”

在行政学120多年发展过程中出现的各种不同学派的争鸣,仅仅是在不同时期管理主题变动下研究潮流的变迁,这种变迁可以凝练成一个以政治—行政两分的"威尔逊—韦伯"范式为轴心、以时间、历史事件和学科厚度为坐标系的"呼吁行政"与"改造行政学"交织演进的双螺旋模型。在螺旋演进中,形成了研究潮流A、B、C、D、E、F。在未来的20年,我们将面对潮流G的冲击。鉴于第一、二次明诺布鲁克会议推动、预示了潮流E、F的到来,我们在统计分析第三次明诺布鲁克会议资料的基础上预测了研究潮流G将会是"治理"+"呼吁"+"改造"≈"治理的绩效管理理论"。

“银根紧缩”政策下我国地方国资资产证券化的发展诉求及策略

在"银根紧缩"政策影响下,地方国资资产证券化既是地方政府实现直接融资的"抓手",也是促进当地经济发展的"推手"。要完成十二.五时期地方政府确定的经济社会发展目标,地方国资资产证券化将是一条有效率的直接融资途径。因此,积极探索"银根紧缩"政策下我国地方国资资产证券化的发展诉求及策略具有重要意义。

非物质文化遗产研究视野下的艺术人类学理论

非物质文化遗产研究是一门应用型学科,发展于非物质文化遗产保护实践,无先行理论指导。在研究实践中,民俗学、文化人类学和艺术学都为其提供了一定的理论支撑和方法论指导,但依然面临理论困境和诉求。艺术人类学是以艺术为研究对象,以人类学为研究方法的学科。其艺术学和人类学的双重视角,对于非物质文化遗产研究具有重要的方法论意义。

“上诉利益”若干问题研究

"上诉利益"作为源于西方大陆法系民事诉讼中的一个理论,不仅其基本含义是指上诉人被声明不服的一审裁判所判定应当承担的不利益,以及在性质和类型上,属于一项实体性的或者说实质性的要件,而且,对于"上诉利益"的识别与判断,无论是对于原告还是被告,原则上都应当采用同一种学说或者标准,这就是"形式不服说"。

刑事二审抗诉实证研究——以M省数据为主要对象的分析

刑事抗诉是法律赋予检察机关刑事审判监督最重要的手段,通过对M省204份二审抗诉书和112份二审裁判文书的分析发现,事实认定错误与法律适用错误是检察机关提起二审抗诉的主要理由。但在实践中,一方面,事实认定错误与法律适用错误经常交织在一起;另一方面,不同检察机关就某一具体事项究竟属于哪一类错误在认识上存在分歧,并大多附随量刑不当的后果。从二审裁判结果上看,大约59%的抗诉案件,二审人民法院采纳了抗诉理由,并主要集中于以适用法律错误、量刑不当为由的抗诉案件。就整体的二审裁判结果而言,二审抗诉的力度有待加大;从二审抗诉理由被采纳的情况看,抗诉的质量虽然达到了最高人民检察院设定的合格预警线,但相较于一审判决的有罪判决率而言,尚有待提高;从抗诉理由多数不利于被告人的情况看,二审抗诉既未充分表达出抗诉的法律监督属性,也未充分践行检察官客观义务,因此局限了二审抗诉的社会效果。

主题与感性诉求对公益广告效果影响的眼动研究

以矫正视力正常的76名大学生为被试,用Tobii T60眼动仪记录他们观看不同感性诉求、不同主题的公益广告的眼动指标和特征,探寻二者对广告效果的影响。实验为3(感性诉求:恐惧感、幽默感、同情感)×3(主题:治理污染、关爱儿童、动物保护)的被试内设计。结果表明:感性诉求以及主题与感性诉求的交互作用是影响广告效果的重要因素;采用同情诉求的动物保护主题广告能够强烈影响受众的态度;幽默诉求方式下的治理污染广告能够有效引发受众行为的改变。

依法治校背景下高校信访工作的特点及对策研究

高校信访作为国家信访工作的重要组成部分,是依法依规有效解决师生群众诉求,维护学校、社会乃至党和国家形象的特殊渠道。在依法治国、依法治校的时代背景下,需要深刻剖析高校信访的现实特点,并结合实际提出工作对策,切实有效化解高校信访矛盾。

新时代新矛盾下高校科研评价的价值回归与诉求

新时代新矛盾背景下,我国高校科研评价在质量和数量、分类评价、创新和成果转化、学术意识和学术话语权等方面存在着不平衡、不充分发展问题,面对新时代、新形势、新矛盾,高校科研评价也必然要随着高等教育的新要求而不断创造性转化创新性发展,实现其本身的应有的价值诉求。这就要求高校科研评价回归学术,为建设有中国特色教育强国提供人力支持;回归质量,为"双一流"建设提供质量保障;回归人才培养,为高等教育提供理论基础,回归社会服务,为创新创业提供供给基础。

领导行为中的情绪感染研究述评

近年来,情绪感染理论在领导行为研究领域得到了很大重视和发展。情绪感染理论的引入为企业管理研究提供了独特的视角。领导行为中情绪感染的影响因素包括交往双方的个人差异和个人以外的情景因素两个方面。交往双方在情绪表现力和情绪敏感度两个方面的个人差异均有可能对情绪感染产生影响。领导行为中情绪感染研究的研究方法有情绪唤起水平与传递的处理、领导者—追随者关系的确定以及数据资料采集方法三个方面。今后国内学者可以从深化个体差异和情景因素对领导行为中情绪感染过程的影响研究,领导行为中的情绪感染研究需要综合各种研究方法,着眼于领导理论的发展来开展未来研究等方面深入探讨领导行为中的情绪感染。

身份诉求:《变化的力量》与《在血泊中》女主角的共通性

《变化的力量》是北爱尔兰剧作家加里·米切尔的名篇,《在血泊中》是美国非裔剧作家苏珊·洛莉·帕克斯的代表作。这两部戏剧有一个共同的命题,即反映女性人物在政治、历史和种族等层面的身份诉求。《变化的力量》中的白人女主人公卡洛琳和《在血泊中》的黑人女主人公海丝特都受到了经济、政治、社会和历史因素的影响,十分渴望获得个人身份和社会身份的认同。她们以不同方式改变个人身份以提高社会地位的种种尝试,昭示了女性身份问题的普遍性和复杂性。这势必引起人们对女性地位及其命运的充分关注,因而具有普遍的启示意义。

高等教育研究的角色与话语

伴随着高等教育事业的发展,高等教育研究活动同步繁荣,近年来论著成果迭出,项目业绩惊人。然而,去表及里,精品不足、原创匮乏却是不争的事实。从根本上说,高等教育研究是一项专门化的学术活动,有学科逻辑,有理论支撑,有辨析方法,有研究范式,有技术手段,更有学术边界。高质量的教育研究活动及其研究目标的达成,并非人人可为,亦非人人能为,更非人人善为。教育研究的品质离不开研究者的角色立场与话语诉求,教育研究的取向与教育的时空存在密切相关,而关于研究价值取向的博弈始终牵涉研究者的立场。角色模糊,则不知所云;时空混淆,则诉求难辨;立场不清,则取向不明。

当前中小学教师专业发展的困境、诉求与突破——基于设计型研究视角的思考

随着信息化和新课程理念的深入推进,中小学教师专业发展面临着重大挑战,新形势下中小学教师专业发展要坚持教师本位的专业发展观,应重点关注教师的主体价值和实践性知识。而设计型研究为突破当前中小学教师专业发展的困境开辟了一个新的视角,为开拓中小学教师专业发展中教师主体意义、实现理论与实践的共生关系、发展中小学教师实践性知识等提供了有益的指导。

基于心理健康诉求的高校体育教学模式应用研究

近年来,许多研究指出大学生的心理问题越趋复杂化与严重化,除常见的心理社会发展议题外,大学生亦容易因精神疾病发作、自伤或自杀行为等心理健康问题影响学生和校园的安全。体育是缓解心理压力的一种重要手段。本文从应用层面出发,提出高校体育教学模式应用改革的具体做法。重新让大学成为人才培养的象牙塔,在培养的过程中应该摒弃传统的体育思维,创新应用教学模式,做到体育+心理的双重融合,做到保障学生生理和心理的双重健康。

历史情怀与求真意识:王应麟的历史考证

王应麟的《困学纪闻》是宋代历史考证学的代表性成果之一。其历史考证包含着一种深深的历史情怀,也渗透着一股浓厚的求真意识。其考证形式呈现出多样性,在方法上有继承也有创新,从而为清代历史考证学开辟了一条新路径。对王应麟的历史考证进行必要的总结,有着重要的学术意义。

想象与自由:狄尔泰历史研究的文本诉求及意义

狄尔泰的历史研究以人的研究为中心,致力于揭示人与历史的共生共存的关系,以传记的形式,呈现出对富有想象力于创造力文本的诉求。这种文本诉求,背后一方面是与狄尔泰对历史理性批判任务的规定密切相关,另一方面则是狄尔泰在施莱尔马赫之后,致力于建设普通解释学的表现,从根本上来说,是他把人的整体性经验及其意义作为历史认识论的基础与解释学的出发点,目的是为历史理性批判建立以人为中心的基础,以及构建不可分割的各具体科学间的联系,为普通解释学的建立创造条件。

新课改下高校思想政治理论课教学感染力调节研究

在新课体制改革背景下提升高校思想政治理论课教学感染力,需要从思想政治理论课的教学语言、教学内容以及与高科技媒体技术的结合应用的教学方式三方面进行调节。分析教学风格,教学内容,以及与高科技媒体技术相结合的教学方式对高校思想政治理论课教学感染力的影响,并在保证两种情况不变的同时,对另外一种情况的出现对高校思想政治理论课教学感染力的影响进行研究,根据实证研究结果,分别从上述三方面内容在新课程改革背景下对高校思想政治理论课进行感染力调节。

地方省属高校院校研究面临的问题和发展路径——以广西医科大学为例

院校研究在国内的发展已近20年,其根本目的是提高高校管理品质,促进学校的建设和发展。院校研究在国内高校的发展不均衡,对地方省属高校发展进行院校研究有着现实的诉求。然而,地方省属高校的院校研究面临诸多问题:管理思维的局限性、机构设置的形式化、数据系统来源的缺乏、学校发展定位的泛化。为了解决问题,地方省属高校推进院校研究需扩大院校研究的影响力、整合院校研究机构和人员、发挥数据的实质作用、确定办学定位和发展路径。