“新教研”:课程(群)类虚拟教研室建设路径研究

新工业革命引发了新工科建设,信息化、数字化、智能化技术的应用,对于高校的教育教学研究提出了新要求。通过分析国内外教学学术的研究进展,指出虚拟教研室是“智能+”时代的高校基层教学组织的新形态。以教学学术共同体的视角,解析“新教研”的理念,针对课程(群)类虚拟教研室,将“新教研”细化为新范式、新课程、新资源、新平台和新团队5个方面,具体分析“新教研”的总体建设思路与5个方面的实施路径,阐述我国虚拟教研室建设与推广的路径、范式。

高水平专业群建设背景下民办高职院校科研团队建设路径研究

为更好促进高水平专业群建设任务的完成,提升科研团队建设水平,从外部环境和内部环境因素,分析民办高职院校科研团队理论探索不足、组织结构不合理、管理制度不完善、运作机制不健全及文化建设缺失等问题。该文在梳理科研理论基础上,提出提升科研团队能力建设的四个路径,包括选拔人才优化团队结构、制度先导完善两级管理、搭建平台健全运行机制、积极创建团队文化。从而彰显制度优势和制度导向作用,凝聚资源形成科研合力,为建设跨专业的科研团队提供解决方案。

“双高”研究论文发表现状分析及高职学报改革建议

以中国知网为数据获取平台,分析我国高职教育“双高”研究论文在学术期刊上的分布状况。以调研统计数据为依据,分析我国高职学报存在的问题,并提出了相应的对策:重视“双高”学术研究,重视“双高”研究论文的刊登;创新设置“双高”栏目,走专业化、特色化学报发展道路;重视发挥学报对本校“双高”建设的促进作用;强化约稿,寻求合作,实现双赢。

“双高计划”背景下高水平科研平台建设实践——以广西农业职业技术大学作物生产技术专业群科研平台为例

“双高计划”背景下,高水平科研平台的建设是打造高水平专业群、促进高职院校可持续高质量发展和增强高职院校服务地方经济发展的必由之路。文章通过对“双高计划”背景下高水平科研平台建设的现实意义进行研究,并以作物生产技术专业群科研平台建设为例,总结了高水平科研平台建设的具体措施、主要成效、存在问题及对策建议等,旨在为高职院校高水平科研平台建设提供借鉴。

关于高校科研管理队伍建设的思考

通过对高等学校科研管理队伍的现状、存在的问题等许多不利于科研管理队伍发展的因素的分析 ,提出了建设符合现代高等学校科研管理要求的高效科研管理队伍的设想。

高校辅导员队伍建设研究论文述评

以中文科技期刊数据库(维普资讯)中关于辅导员队伍建设的相关论文为研究样本,对2006-2008年以来刊载的文章进行了分类整理和分析。按照主题分类和研究内容进行简要归纳,分析了研究主题分类和发表期刊构成情况,评价了研究内容,根据研究结果提出了一些相关建议,从而促使高校辅导员队伍建设的研究工作更好地开展。

协同理念下高职院校专业群内涵建设研究

高职院校专业群内涵建设对推进高职院校的资源共享,提高全国高职院校专业建设的整体水平具有十分重要的意义。在对高职院校专业群内涵建设进行解析的基础上,从培养专业群人才、"双导师"型教学队伍建设、建立开放式实训基地,及教学资源共享等方面,对高职院校专业群内涵建设的路径进行探究,以切实提升学生的综合能力以及就业率,促进高职院校的发展。

高职专业群建设研究的现状、热点——基于中国知网2000—2020年期刊文献的统计分析

专业群建设是职业教育持续深化改革、强化内涵建设的高频关键词。高职专业群建设研究包括理论层面的探讨、操作路径的探索和实践案例的分析,呈现出时代性、动态性和全面性的特点。处理好行政导向与内生需求、共性目标与个性差异、量化研究与质性研究的关系是深化专业群建设研究的主要方向。

天津城市职教集团关于天津中心城区学习型城市建设的调查研究

天津城市职教集团在现有关于学习型城市建设研究成果的基础上,通过问卷调查的形式针对天津中心城区学习型城市建设情况进行了调研,从市民终身学习情况、社区终身学习与终身教育支持服务情况、学习型组织认识与创建情况、市民对于学习型城市的认识与理解四个方面进行了分析与总结,同时提出了天津在学习型城市建设过程中存在的问题和对策建议。

产业集群视角下高职院校专业群建设研究——以闽西职业技术学院专业群建设为例

高职院校专业群的建设需立足于本区域产业集群发展。基于龙岩市产业集群与高职院校专业群现状,分析闽西职业技术学院专业群存在的问题,推出以龙岩主导产业群打造专业群、依托职业院校联盟盘活专业群资源、创新人才培养模式优化专业群等方面建设高职院校专业群。

高校哲学社会科学研究评价的本质要求及其制度建设

建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学,一直是我国哲学社会科学繁荣发展的根本目的。提升高校哲学社会科学繁荣发展水平,离不开科学有效的哲学社会科学研究评价。坚持党的领导、“二为”方向和“双百”方针是哲学社会科学繁荣发展的根本保障,坚持“质量为本”和“创新至上”是哲学社会科学繁荣发展的必然要求,坚持科学权威和公开透明是哲学社会科学研究评价的现实需要。结合当前高校哲学社会科学研究评价中“量化评价下数量与质量的关系论辩”,“学术评价与科研管理评价的边界异化”和“学术权力和行政权力的制度规制”三大问题聚讼,文章建议通过强化学术成果质量保障机制、优化学术共同体工作机制、构建学术争鸣长效机制和完善学术成果转化应用机制等制度建设,推动构建科学权威、公开透明的哲学社会科学研究评价体系,以期进一步改善新时代高校哲学社会科学研究评价工作。

创新型高职院校科研队伍建设的探索与实践

本文阐述了高职院校科研队伍建设对高职院校发展的重要意义,结合高职院校科研活动的具体实际对创新型人才、创新型高职科研队伍的建设进行了探索,并围绕高职院校创新型科研队伍建设的具体实施策略进行了详细的分析,为推动高职院校科研建设提供支持。

高职院校高水平专业群建设的策略与路径研究——以新能源汽车技术专业群为例

随着《国家职业教育改革实施方案》文件出台,高职院校对职教改革也越来越重视,双高建设关乎区域经济发展、产业转型升级、职业教育质量。其中高水平专业群的建设又是双高建设中的重要一环,正确理解专业群内涵及专业群建设的策略与路径是高水平专业群建设的关键[1]。本文通过对四川城市职业学院高水平专业群(新能源汽车技术专业群)建设实践的分析,提出高水平专业群建设的策略及路径,为职业院校高水平专业群建设提供借鉴。

老龄化背景下高职院校大健康专业群产学研基地的建设研究

我国已经步入了老龄化社会,有关老年服务的产业正在迅速崛起,但是在崛起的过程中,专业人才的缺失导致大健康产业出现了各种各样的问题。为此,梳理了大健康概念和大健康产业结构,分析了当前我国老龄化社会对大健康产业发展的启示,提出了在老龄化背景下高职院校的大健康专业群产学研基地建设的方向和策略。

2018年全国高校高等教育科研论文统计分析——基于16家高等教育研究最具影响力期刊的发文统计

2018年全国高校高等教育科研论文的统计对纳入统计范围的期刊进行了调整。分析表明,高等教育科研发文高校的分布呈现不平衡状况,以"双一流"建设高校为代表的全国重点高校占据优势地位,其中"双一流"建设高校的发文总贡献率、发文5篇以上高校占比都超过60%,活跃作者占比超过80%,高职院校、民办高校的贡献率明显偏低。高等教育科研作者队伍职称以高级职称为主,作者单独署名和两人合作署名是论文发表的主要形式。有超过70%的科研论文受基金资助,其中受国家级和省部级基金资助论文占比较大。从研究涉及领域看,具有关注政策、回应关切并持续追踪等特点,研究热点较为突出,具有中国特色。

强化高校体育科研的对策研究

采用文献资料、问卷调查、实例分析和理论研究等方法,系统地探索和验证了强化高校体育科研队伍建设的意义、作用、发展状况和建设对策等问题;提出了强化高校体育科研是推进高等体育教育快速发展的第一生产力;因而,必须把强化高校体育科研队伍建设、高等体育教育学科建设同提高院校办学活力和提高自身竞争能力有机地结合起来。