China＇s English Newspaper Reading Teaching Research Under Research-Oriented Teaching Mode

In recent 10 years, teaching English newspaper reading for English majors in China has got rapid development. At the same time, social demand for college students＇ English newspaper reading ability has also improved. But the existing teaching effect of English newspaper reading course is not ideal. What is proposed in this paper is to apply the research-oriented teaching mode to the teaching of English newspaper reading and expound the three stages of pre-reading, reading, and after-reading respectively in order to subvert the teaching of reading class over which teachers dominate traditionally, to change the center of the double main bodies, to develop learners＇ intellectual and non-intellectual factors of comprehensive quality, and to improve their ability of discovering, researching, and solving the problems.

标准化护理在高校慢性病护理教学中的应用

标准化护理是指在护理教学过程中,根据慢性病护理的特点和需求,制定一套科学、系统、规范的教学方案。本文对标准化护理在高校慢性病护理教学中的应用进行探讨,旨在通过标准化提升教学质量,培养符合行业需求的专业护理人才。文章界定了标准化护理的概念及其基本原则,阐述了教学内容、过程及实践环节的标准化实施策略,以期通过系统化、规范化的教学改革,增强学生的专业能力与临床适应性,为慢性病护理教育提供新思路。

毕业设计过程中加强实践环节的研究

就当前工科学生的毕业设计过程进行了研究。根据社会目前的需求情况、学生所学知识情况以及学生与社会的对接问题进行了相关分析。认为目前的毕业设计过程难以起到从学生向社会工作过渡的衔接作用,不太适应社会现状的要求。在毕业设计过程中需要注重实践环节,增加实践教学内容,以适应用人单位的要求。此外,分析了现有部分院校毕业设计现状,探讨了提高毕业设计质量的方法。

强化水生生物学实践教学改革提高学生综合素质和能力

从培养学生的基本技能、实践能力、创新精神和综合素质的角度出发,结合西南大学水生生物学课程实践教学实际,从实验课程新体系与实习教学新模式的构建、实验新体系配套教材编写、教学方法的改进与手段的更新、标本库建设等方面,对强化水生生物学实践教学的改革进行了探讨,并提出了进一步改革水生生物学实践教学的方向,总结了水生生物学实践教学改革的效果.

中医临床医学专业预防医学课程教学改革研究

为适应医学模式的转变 ,培养实用型全科医学人才 ,在预防医学教学过程中 ,进行了教学方法和教学内容的系列改革。教改前后对 36 7名中医专业医学生预防医学内容需要程度进行问卷调查 ,结果显示 :教改后 ,学生对该课程内容的需求有明显上升 (P <0 0 5 ) 。

微信平台辅助案例教学在胃肠外科实习教学中的应用

目的探讨应用即时通讯工具微信辅助案例教学在胃肠外科实习中的作用,评估教学效果。方法选择浙江中医药大学临床医学专业本科轮转至胃肠外科实习生40名作为研究对象,将其随机分成实验组及对照组。实验组采取微信辅助案例教学方法。对照组按传统教学。结果实验组学生的实践考核及出科成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论微信平台辅助案例教学方法有助于提高实习效果,为胃肠外科临床实习教学改革提供了新的思路和模式。

虚拟现实技术在内燃机拆装实习教学中的应用

针对内燃机拆装实习教学的实际需求,提出了利用虚拟现实技术构建虚拟拆装平台的辅助教学手段,介绍了系统的设计过程与功能。通过该平台的教学实践证明,虚拟现实辅助教学方式明显提高了拆装实习的教学效果,使学生加深了对发动机构造及工作原理等相关知识点的理解与掌握,同时也大大降低了实习成本。

应用型卓越工程师“五模块”递进式实践教学体系的构建与实践——以德州学院为例

"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")是国家培养卓越工程人才的重要举措,企业阶段的学习培养是"卓越计划"实施成败的关键。结合地方性本科院校化工类专业实践性强的特点,德州学院化工专业从培养企业需求的应用型工程人才出发,以"卓越工程师教育培养计划"为契机,以校企合作为基点,以提高工程实践能力为目的,在卓越工程师教育培养过程中构建并实施了"五模块"递进式实践教学体系,为化工类应用型工程技术人才企业培养探索出了一条新路径。

“四元多维”教师教育模式的理论建构与运行策略

当前我国教育改革已进入"深水区"、"攻坚期",系统设计、整体推进是破解当前教育改革难题,尤其是师资"瓶颈"的主导思路。"四元多维"模式以教师教育实践教学为抓手,联结教师教育一体化、城乡义务教育一体化和高师——基础教育一体化,关注区域教育系统内部生态的全面联系与动态协调,追求价值整合与持续发展,是对实习支教现有模式的全面升级,也是贫困地区教育发展应对三次改革浪潮叠加影响,由被动、局部的"问题解决"模式向主动、立体的"生态建设"模式转变的创新尝试。

多元化模式在JAVA课程中的应用与实践

通过分析大数据环境下我校教学模式的实际情况,为了提高JAVA课程的教学效果,提出改革JAVA课程教学模式的必要性.从授课模式、校企合作平台、实践操作教学等三方面出发,针对JAVA课程的特点,运用多元化模式进行的探索和实践,并采用相应的多元化方式对学生的成绩进行考核,提高了学生自主学习、项目编程、创新创业、团队合作等各方面的能力,取得了显著的教学效果.

关于高职焊接专业实践教学方法的研究与实践

实践教学是高职院校教学工作的重要组成部分,根据我院焊接专业实践教学的具体条件,分析了我院焊接专业实践教学模式,通过重建实践教学体系和实践教学方法的研究,在教学做一体化、基于任务驱动、校企联合培养教学模式方面得到了实践,教学效果明显。

高职高专环境专业实践教学体系改革的研究与实践

文章针对高职高专环境监测与治理技术专业实践教学现状及存在的问题,对本专业实践教学环节采取了相应的改革措施,从优化实验设置、增加现场教学、强化工程能力培养、加大校企合作力度及改革课程设计等方面,提出完善环境专业实践教学体系的对策。

地方院校植物学野外实习的教学改革探索

植物学野外实习是植物学实践教学中的一个重要环节.根据目前地方院校的植物学野外实习出现的一些新特点,为适应植物学野外实习发展的需要,分析了影响实习教学中的各种主客观因素,对植物学野外实习进行了教学改革.通过精心组织和科学管理,以多种形式开展实习,是保证植物学实践教学的良好效果与质量的关键,可以圆满完成野外实习任务,达到预期的教学目的.

广西独立学院外语应用型人才培养探究

广西北部湾经济开发区的快速发展,给广西乃至全国的高等教育带来了新的机遇和挑战,同时也对外语类人才培养提出了新的要求。独立学院要为社会经济发展培养"应用型"人才。把独立学院人才培养的目标与区域经济的发展结合起来,才能突出独立学院人才培养的特色,使广西独立学院培养的人才更好地为区域经济发展服务。

《中国制造2025》背景下热工测控实验教学改革探讨

《中国制造2025》为实现制造业强国目标提出了行动纲领,也对高等院校人才培养目标提出新要求。以"热工测试技术"与"热工自动控制"两门联系紧密、互为依托的基础课为着手点,探讨了如何在实践教学环节打破课程界限,进行系统化教学;如何从工程化、系统化角度统筹设置实验内容;如何合理安排教学方式,引导学生成为教学活动的主体和主导,以培养学生的大工程意识,系统化意识,创新型意识,以满足《中国制造2025》对高素质工程型人才需求。

研究生现代材料测试方法课程教学实践

通过对现代材料测试方法的课程教学现状分析,从课程教学目标、教学方式、教学内容、实践教学以及考核方式等五个方面进行了改革与实践。经过三年的教学实践,教学效果良好,研究生的科研能力和创新能力得到了较大的提高。

PBL教学模式在老年心血管科临床实习教学中的应用效果

目的 分析PBL教学模式在老年心血管科临床实习教学中的应用效果。方法 选取我院2014年6月-2014年9月122例老年心血管科临床实习生,平均分为教学组与对照组。对照组采用传统教学方式,教学组采用PBL教学模式,观察两组的教学效果。结果 教学组的教学效果优于对照组,P〈0.05,差异具有统计学意义。结论 PBL教学模式在老年心血管科临床实习教学中具有良好的应用效果。

以核心胜任力为导向的《妇产科护理学》教学实践及启示

[目的]探讨《妇产科护理学》多种教学改革方法下对护生核心胜任力的培养。[方法]以护理学院2012级94名本科护生为研究对象,通过开展小组汇报、以问题为基础的学习(PBL)教学及利用高级模拟人Siman进行实验教学,采用自制调查问卷针对教学环节中护生对核心胜任力的感受及认知进行调查。[结果]以核心胜任力为导向开展的教学改革活动反馈较好,得到大多数护生的认可。[结论]以核心胜任力为导向开展《妇产科护理学》有利于培养护生的核心胜任能力,并促进开展多种形式的教学改革活动。

面向21世纪农业机械化工程实践教学的探讨

对农业机械学课程实践教学的设置和改革进行探讨,以提高教学效果,加深学生对农业机械设计理论的理解和认识,增强学生在农业机械化生产中的操作与管理能力。

《家畜环境卫生学》能力培养创新教学模式的建立

当今社会的竞争主要是人才能力的竞争,大学是人才培养的摇篮,通过日常的教学过程对学生进行能力培养至关重要。通过教师和学生身份的转变,案例导入法、理论教学模块化、总结式,实验教学预习制、开放式,理论考核经常化、科学化,实践考核多样化、实用化等教学内容、教学方法和考核方法等方面的的改革,建立起了能力培养的创新教学模式,使学生在牢固掌握基础知识的同时,能够独立的解决一些生产中与本课程相关的问题,并提高了学生的自主学习能力和不断创新的能力。