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职业本科助力新质生产力发展的价值意蕴和实践进路
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作者 关莉莉 焦红强 朱佳萍 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第21期51-60,共10页
新质生产力拓展了生产力的构成要素,揭示了区别于传统现代化发展规律的新动能,体现出“先进生产力质态”。新质生产力与职业本科教育目标具有耦合关系,职业本科可为发展新质生产力提供科技创新资源、产业升级动能、技术迭代支撑、人才... 新质生产力拓展了生产力的构成要素,揭示了区别于传统现代化发展规律的新动能,体现出“先进生产力质态”。新质生产力与职业本科教育目标具有耦合关系,职业本科可为发展新质生产力提供科技创新资源、产业升级动能、技术迭代支撑、人才资源跃升。职业本科院校应围绕国家人才战略凝练职业本科办学理念,围绕新兴产业、颠覆性产业布局专业体系,围绕前沿科技企业开展科教融汇,围绕人的全面发展拓展人才跃升通道,围绕数字技术培育新质教育力,在助力新质生产力发展实践中,找准目标定位、实现高质量发展。 展开更多
关键词 新质生产力 技术技能人才 职业教育 职业本科 高职教育 耦合关系
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专业技术类职业与技能类职业的差异、划分与职业标准建设
2
作者 许远 范巍 《中国人事科学》 2024年第5期40-52,共13页
专业技术人员与技能人员是职业分类的两个相关类别,但在分类过程中,一些“跨界”职业究竟应如何归类尚存争议,且此科分类事关后续职业标准开发、人才队伍建设、技能等级评价(或专业技术等级考核)等,亟需深入研究。基于对职业分类的功能... 专业技术人员与技能人员是职业分类的两个相关类别,但在分类过程中,一些“跨界”职业究竟应如何归类尚存争议,且此科分类事关后续职业标准开发、人才队伍建设、技能等级评价(或专业技术等级考核)等,亟需深入研究。基于对职业分类的功能作用、职业分类大典的修订背景的梳理,通过回溯《中华人民共和国职业分类大典(2022年版)》修订过程,凝练出科学划分专业技术类职业和技能类职业的依据,尝试建立判定两类职业表述和专业技术或技能等级描述的标准话语体系,为两类人员职业生涯的贯通、接续发展提供依据,旨在为完善我国现代职业分类、职业标准体系提供理论基础。 展开更多
关键词 职业分类 专业技术人员 技能人员 划分标准 职业标准
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京津冀地区高等职业教育与区域经济高质量发展耦合协调研究
3
作者 牟玲玲 辛露露 朱景滟 《终身教育研究》 2024年第2期71-82,共12页
研究基于2014—2022年的面板数据,运用耦合协调模型、σ收敛性检验与灰色关联分析方法对京津冀高等职业教育与区域经济高质量发展两系统进行分析。研究发现:京津冀高等职业教育水平与区域经济高质量发展水平没有达到均衡状态。从耦合协... 研究基于2014—2022年的面板数据,运用耦合协调模型、σ收敛性检验与灰色关联分析方法对京津冀高等职业教育与区域经济高质量发展两系统进行分析。研究发现:京津冀高等职业教育水平与区域经济高质量发展水平没有达到均衡状态。从耦合协调度来看,河北已进入有序发展阶段,而京津两地的相互作用程度在减弱。从σ收敛性分析与关联要素分析来看,河北不存在阶段性的σ收敛,国家投入的教育经费是影响耦合协调差异的关键因素。未来应尽快建立职业教育资源共享平台,进一步对高等职业教育加大经费投入力度,努力推进职业教育供给侧改革,推动京津冀高等职业教育与区域经济高质量发展。 展开更多
关键词 高等职业教育 区域经济高质量发展 耦合协调 新发展理念 技术技能型人才
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“1+X”背景下高职教师分层式专业发展路径探研
4
作者 周倩 《成才之路》 2024年第5期57-60,共4页
针对“1+X”证书制度下高职院校教师专业实践能力不强、专业发展目标不明确、职业生涯规划意识不强的问题,文章在对大量文献资料和“1+X”背景下培训评价组织、高职院校、专业教师进行调研分析的基础上,紧扣“1+X”制度对高职院校教师... 针对“1+X”证书制度下高职院校教师专业实践能力不强、专业发展目标不明确、职业生涯规划意识不强的问题,文章在对大量文献资料和“1+X”背景下培训评价组织、高职院校、专业教师进行调研分析的基础上,紧扣“1+X”制度对高职院校教师的新要求,探索适合高职院校不同层次教师专业发展的路径,如为不同层次教师的专业发展指明方向,依据证书捋清专业发展思路,不同层次教师选择不同的培训等级,完善教师管理机制等。 展开更多
关键词 “1+X”证书制度 高职院校 教师专业发展 路径 技术技能人才 培养
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菲律宾职业教育特色、成就与展望 被引量:1
5
作者 张劲英 《当代职业教育》 2024年第1期94-103,共10页
菲律宾职业教育借鉴发达国家的理论成果和成功经验,顺应国际趋势和本国国情,形成了正规和非正规教育体系并存、较为完备的法律法规保障和公私立互补的教育投资制度等特色。菲律宾职业教育改革成就突出表现在五个方面:即以技术教育与技... 菲律宾职业教育借鉴发达国家的理论成果和成功经验,顺应国际趋势和本国国情,形成了正规和非正规教育体系并存、较为完备的法律法规保障和公私立互补的教育投资制度等特色。菲律宾职业教育改革成就突出表现在五个方面:即以技术教育与技能发展署(TESDA)为核心机构的管理体制,以能力本位和终身学习为指导理念的能力标准,基础教育、职业教育、高等教育一体化的国家资格框架,以“阶梯化法案”为发轫的职普融通衔接机制,以促进国际化和社会公平为发展目标。面对国内劳动力市场狭小、财政投入不足和技能劳动力外流等问题,菲律宾可以深化同中国的合作,扩大职业教育规模,加大职业教育财政投入,平衡职业教育经济效益和社会效益。 展开更多
关键词 菲律宾 职业技术教育与培训 国际合作 人才培养 一带一路
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基于网络的专业技术人员继续教育创新思考——以出版专业技术人员网络培训为例 被引量:6
6
作者 刘东旭 《成人教育》 北大核心 2024年第1期41-44,共4页
信息化是我国教育改革发展的必由之路。同时,教育的信息化也为专业技术人员接受继续教育提供了前所未有的机遇。专业技术人员通过网络进行在线学习,已成为其接受继续教育的重要形式,也是国家和相关部门开展专业技术人员继续教育的一种... 信息化是我国教育改革发展的必由之路。同时,教育的信息化也为专业技术人员接受继续教育提供了前所未有的机遇。专业技术人员通过网络进行在线学习,已成为其接受继续教育的重要形式,也是国家和相关部门开展专业技术人员继续教育的一种重要发展趋势。基于此,以出版专业技术人员网络培训为例,探讨专业技术人员网络培训的模式,分析网络培训面临的困惑与存在的问题,并进一步提出网络培训的创新路径。 展开更多
关键词 专业技术人员 继续教育 网络培训 出版
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中医医院卫生技术人员配置水平空间差异及分布动态
7
作者 阮智慧 钱爱兵 +4 位作者 盛怡茗 卓扬凯 时孝春 张沛 王大壮 《中国医院》 北大核心 2024年第8期67-72,共6页
目的:分析中医医院卫生技术人员配置的空间差异和分布动态演进,为制定中医医院卫生技术人员优化配置策略提供参考。方法:构建2012-2021年30个省份的中医医院卫生技术人员的面板数据,采用Dagum基尼系数和核密度估计探究中医医院卫生技术... 目的:分析中医医院卫生技术人员配置的空间差异和分布动态演进,为制定中医医院卫生技术人员优化配置策略提供参考。方法:构建2012-2021年30个省份的中医医院卫生技术人员的面板数据,采用Dagum基尼系数和核密度估计探究中医医院卫生技术人员的空间差异及分布动态演进过程。结果:2012-2021年中医医院卫生技术人员配置水平存在空间差异,差异整体呈缩小态势。东部区域中医医院卫生技术人员的配置水平最高,增速最慢、区域内差异最大;中部区域的增速较慢、配置水平较低、区域内差异最小;西部区域增速最快、配置水平最低、区域内差异较大。东部与西部的区域间差异最大,东部与中部的区域间差异最小。总体差异的主要来源是超变密度。结论:中医医院卫生技术人员配置水平的总体差异在缩小,其非均衡性有所减弱,为此,建议完善体制机制,统筹区域协调发展,激活政策存量并兼顾政策创新。 展开更多
关键词 中医医院 卫生技术人员配置 区域差距 分布动态
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中美技术性贸易壁垒对中国科技产业的影响及应对策略
8
作者 刘珅桦 曲越 +1 位作者 黄海刚 夏友富 《国际贸易》 北大核心 2024年第3期30-41,共12页
技术性贸易壁垒是当前国际贸易摩擦的常见形式,增加了中美科技的竞争性,对中国的科技产业发展和人才培养产生了深远影响。文章将“中美技术性贸易壁垒”视为影响我国科技发展的潜在因素,结合GTAP模型,预测并深入分析这一长期趋势对中国... 技术性贸易壁垒是当前国际贸易摩擦的常见形式,增加了中美科技的竞争性,对中国的科技产业发展和人才培养产生了深远影响。文章将“中美技术性贸易壁垒”视为影响我国科技发展的潜在因素,结合GTAP模型,预测并深入分析这一长期趋势对中国科技创新、产业发展和人才集聚的影响。研究结果显示,中美技术性贸易壁垒对以电子信息和高端制造业为代表的中国高新技术产业的出口、就业、创新均造成了负面影响。考虑到中美技术性贸易壁垒对科技领域影响的复杂性和长期性,我国应系统审视和谋划国家创新体系和高等教育体系建设。在技术性贸易壁垒的应对、人才战略、开放战略和国际合作的区位选择上,实施更精准的改革和创新,提升国家创新体系的整体效能和高等教育服务经济高质量发展的能力。 展开更多
关键词 中美技术性贸易壁垒 科技产业 人才培养
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公立医院专业技术型管理人才胜任力模型构建研究
9
作者 刘亚倩 易慧宁 +2 位作者 徐少银 殷璇 邢亚婷 《中国卫生质量管理》 2024年第8期97-102,共6页
目的构建公立医院专业技术型管理人才胜任力模型,探索医院人才由“技术型”(专注专业能力)成长为“管理型”(兼顾管理职能)的培养路径。方法基于NCHL模型,应用德尔菲法,邀请临床专科管理、科研教学管理、人力资源管理、卫生行政管理等... 目的构建公立医院专业技术型管理人才胜任力模型,探索医院人才由“技术型”(专注专业能力)成长为“管理型”(兼顾管理职能)的培养路径。方法基于NCHL模型,应用德尔菲法,邀请临床专科管理、科研教学管理、人力资源管理、卫生行政管理等相关领域18位专家进行两轮函询,综合考量专家意见确定专业技术型管理人才胜任力模型,采用加权平均法评估各指标权重,并结合因子分析优化模型。结果两次专家函询的问卷回收率均为100%,专家权威系数均>0.70,总体肯德尔和谐系数分别为0.138(P<0.001)和0.174(P=0.004<0.05),各指标的重要性评分均值均>4、变异系数均<0.25,因子分析累计方差贡献率达83.58%,研究结果具有较高的可靠性。最终构建了包含7项一级指标、24项二级指标的公立医院专业技术型管理人才胜任力模型。结论模型可为专业技术型人才个性化制订管理胜任力培养方案提供参考,也可用于复合型管理人才胜任力评估,后续研究中将进一步评估其应用效果。 展开更多
关键词 公立医院 专业技术型管理人才 胜任力
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合理成功预期对创造性判断的影响
10
作者 郭静 《专利代理》 2024年第3期52-56,共5页
我国司法实践中,最高人民法院法官多次通过合理预期来判断是否具有改进动机以作为判决的裁判要旨。BSH家用电器案、蔡艺斌案中,法官均认为当合理预期引入到该方案能够成功解决技术问题或满足达到的效果,则技术人员有动机去对现有技术进... 我国司法实践中,最高人民法院法官多次通过合理预期来判断是否具有改进动机以作为判决的裁判要旨。BSH家用电器案、蔡艺斌案中,法官均认为当合理预期引入到该方案能够成功解决技术问题或满足达到的效果,则技术人员有动机去对现有技术进行这样的改进。文章通过分析一个二审案例得出创造性判断实践中存在未应用合理成功预期的问题,并进一步对合理成功预期标准不一的原因进行了剖析,同时,通过横向比较、借鉴美国、欧洲合理成功预期的法律规定和实践,提出客观合理成功预期的方法,并尝试对进一步完善《专利审查指南》提出建议。 展开更多
关键词 合理成功预期 改进动机 本领域技术人员 整体性
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高职院校医学生物技术专业人才培养现状调查分析与发展对策
11
作者 关鹏 何雪梅 +3 位作者 王有为 肖忠华 金山 郝坡 《卫生职业教育》 2024年第20期96-99,共4页
对国内12所高职高专类院校医学生物技术专业的人才培养现状进行问卷调查,统计分析该专业的人才培养定位、课程体系建设、实训室建设和校企合作、师资队伍建设及教学评价方式等方面存在的主要问题,并针对这些问题给出相应的对策和建议,... 对国内12所高职高专类院校医学生物技术专业的人才培养现状进行问卷调查,统计分析该专业的人才培养定位、课程体系建设、实训室建设和校企合作、师资队伍建设及教学评价方式等方面存在的主要问题,并针对这些问题给出相应的对策和建议,探讨和改进高职院校医学生物技术专业的人才培养模式。 展开更多
关键词 高职高专 医学生物技术 人才培养
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教育信息化下职教本科人才“技术适应性”培养:意义、困境和路径 被引量:1
12
作者 谢玮玉 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2024年第1期97-103,共7页
教育信息化背景下,职教本科人才“技术适应性”培养不仅是对教育信息化“适应性”新需求的必然回应,也是对就业市场“泛信息化”新形态的积极响应,更是对本科职业院校人才培养新变革的高效呼应。但在教育教学过程中,职教本科在人才“技... 教育信息化背景下,职教本科人才“技术适应性”培养不仅是对教育信息化“适应性”新需求的必然回应,也是对就业市场“泛信息化”新形态的积极响应,更是对本科职业院校人才培养新变革的高效呼应。但在教育教学过程中,职教本科在人才“技术适应性”培养方面面临着各主体协同共培发展受阻、教学管理评价重视度不足、专业设置与实际发展脱节等一系列现实困境。面向教育信息化,挖掘并拓展职教本科人才“技术适应性”培养创新路径,助力国家人才强国战略实现,应从以下方面着手实施:促进多主体合力升级,构建产教融合创新发展新格局;助推“三教”改革落实地,培育智慧课堂提质培优新动能;洞悉智能化技术逻辑,构筑职教本科管理评价新生态;抢占专业布局制高点,打造产业导向专业设置新引擎。 展开更多
关键词 教育信息化 职教本科 技术适应性 人才培养
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高职院校教师教学创新团队建设路径研究
13
作者 耿伟 姜德龙 涂琴 《对外经贸》 2024年第4期138-141,共4页
高水平的教师团队是培养高水平技术技能人才的根本。以高职电气自动化技术类专业为研究对象,教师教学创新团队建设定位培养数字化设计与制造技术技能型人才、深化课程体系与教学模式改革和提升教师的技术服务与创新能力,从师德师风建设... 高水平的教师团队是培养高水平技术技能人才的根本。以高职电气自动化技术类专业为研究对象,教师教学创新团队建设定位培养数字化设计与制造技术技能型人才、深化课程体系与教学模式改革和提升教师的技术服务与创新能力,从师德师风建设、合理化校企团队组建、团队工作机制探索、团队技术服务能力提升、培训提升团队科研能力、专业课程教学改革、成果推广方面入手,探索教学团队建设路径。 展开更多
关键词 教师教学创新团队 技术技能人才 校企合作 教学模式 科研能力
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“工电供”融合背景下铁道工程技术人才培养探索
14
作者 邓洁 林楠 +1 位作者 常艳婷 王军龙 《时代汽车》 2024年第7期64-66,共3页
随着我国“八纵八横”路网的快速增长,客运量和行车密度的增加,铁路基础设备的迭代升级,对设备维修人才的需求和能力提出了更高要求,为更好适应铁路生产力发展要求,提升基础设施运维质量和整体使用效率,因此培养铁路综合维修人才是发展... 随着我国“八纵八横”路网的快速增长,客运量和行车密度的增加,铁路基础设备的迭代升级,对设备维修人才的需求和能力提出了更高要求,为更好适应铁路生产力发展要求,提升基础设施运维质量和整体使用效率,因此培养铁路综合维修人才是发展的必然趋势。基于建构主义理论,在原铁路总公司提出工电供一体化检修理念的指导下,按照三专理论知识交叉融合、岗位能力互补融合、职业素养拓展融合的“三专三融”新思路,进行了综合维修人才培养的探索与改革。在资源重组整合之下,校企联合,对“工电供”实践教学模式进行了检验,创新形成了一套专业交叉融合的育人新方式,为铁路培养高质量技术技能人才奠定了坚实的基础保障。 展开更多
关键词 工电供融合 产教融合 高质量技术技能人才培养
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中国传统工匠精神融入高职院校人才培养途径探索
15
作者 曾珊 王红光 《萍乡学院学报》 2024年第2期100-103,共4页
新时代高等教育的根本任务就是立德树人,培养担当民族复兴大任的时代新人。高职院校作为培养新时代综合型技术技能人才的重要阵地,应积极响应把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的思想解放新要求,然而我国传统工匠精神融入... 新时代高等教育的根本任务就是立德树人,培养担当民族复兴大任的时代新人。高职院校作为培养新时代综合型技术技能人才的重要阵地,应积极响应把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的思想解放新要求,然而我国传统工匠精神融入高职院校人才培养方面面临培养观念滞后、教育资源局限、运行机制不足的新困境。为了落实“第二个结合”的改革要求和破解当前困境,必须深入挖掘我国传统工匠精神所蕴含的丰富内容,将之与高职院校人才培养相融合,从塑造大国工匠精神价值观、优化人才培育资源结构、完善培育机制几方面探索传统工匠精神融入综合型技术技能人才过程的途径。 展开更多
关键词 传统工匠精神 高职院校 综合型技术技能人才
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企业专业技术人员管理创新分析
16
作者 谷文静 《五金科技》 2024年第2期86-88,共3页
专业技术人员作为影响企业竞争力的关键因素,合理管控专业技术人员是作为增强企业管理能力的重要表现,同时也是强化专业技术人员综合素养的关键措施。针对企业专业技术人员管理的创新,不但应做好管理理念上的优化改进,还需要创新管理机... 专业技术人员作为影响企业竞争力的关键因素,合理管控专业技术人员是作为增强企业管理能力的重要表现,同时也是强化专业技术人员综合素养的关键措施。针对企业专业技术人员管理的创新,不但应做好管理理念上的优化改进,还需要创新管理机制与管理形式,建立完善的管理体系,才能够更好的给专业技术人员提供环境条件,提升管理成效。基于此,对企业专业技术人员进行合理分析,再提出切实可操作的措施,可协助企业进一步健全对专业技术人员的管理工作。 展开更多
关键词 专业技术人员 管理 创新 培训
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创造性判断过程中“技术问题”对技术启示判断的重要性
17
作者 鄢功军 《专利代理》 2024年第1期63-67,共5页
“发明实际解决的技术问题”出现在判断是否存在技术启示的各种情形当中。该文结合实际专利代理过程中出现的实质审查案例和复审案例,分析了“技术问题”对判断现有技术能否给出技术启示的重要性。将判断发明专利申请是否显而易见拆分... “发明实际解决的技术问题”出现在判断是否存在技术启示的各种情形当中。该文结合实际专利代理过程中出现的实质审查案例和复审案例,分析了“技术问题”对判断现有技术能否给出技术启示的重要性。将判断发明专利申请是否显而易见拆分为两个阶段,即判断发明专利申请实际解决的技术问题相对于本领域技术人员是否显而易见和判断请求保护的技术方案相对于本领域技术人员是否显而易见,并限定了运用两个阶段的先后顺序,突出了“技术问题”的重要性。 展开更多
关键词 技术问题 技术启示 本领域技术人员 显而易见
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职业技术教育教学发展的国际趋势分析
18
作者 宋永芳 倪钰荐 《职业教育研究》 2024年第5期83-90,共8页
通过分析联合国教科文组织、国际劳工组织、欧盟近两年发布的关于职业技术教育变革的政策报告,发现当前国际职业技术教育教学的发展趋势主要表现为工作性质由关注专业技能向关注认知能力转变,职业技术教育系统强调以未来为中心,以及职... 通过分析联合国教科文组织、国际劳工组织、欧盟近两年发布的关于职业技术教育变革的政策报告,发现当前国际职业技术教育教学的发展趋势主要表现为工作性质由关注专业技能向关注认知能力转变,职业技术教育系统强调以未来为中心,以及职业技术教育教学人员培训呈现多维发展三个方面。我国当前职业技术教育教学发展应从构建技能预测系统、完善职业技术教育系统体系、关注教师专业培训与发展,以及发展可持续职业技术教育四个方面展开思考。 展开更多
关键词 职业技术教育 技能预测 人员培训 教学
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丹巴县羊肚菌产业发展现状分析及对策探讨
19
作者 赵航轲 姜邻 +4 位作者 唐明先 马薇 唐瑶 降初拉尔布 陈杭 《中国食用菌》 2024年第4期106-108,112,共4页
目前丹巴县羊肚菌产业主要面临缺乏新品种、新技术、新设施、新模式的问题;盲目跟风栽培,技术上缺少支撑;未充分利用设施化标准大棚,土地附加值难以提高;缺乏食用菌产业技术人才;缺乏资金扶持及奖励机制等,造成羊肚菌产业市场萎缩,老百... 目前丹巴县羊肚菌产业主要面临缺乏新品种、新技术、新设施、新模式的问题;盲目跟风栽培,技术上缺少支撑;未充分利用设施化标准大棚,土地附加值难以提高;缺乏食用菌产业技术人才;缺乏资金扶持及奖励机制等,造成羊肚菌产业市场萎缩,老百姓积极性严重受挫。根据新形势下丹巴县羊肚菌产业发展中存在的问题,提出可持续发展的相关建议和对策,为丹巴县羊肚菌产业发展方向提供基础理论依据。 展开更多
关键词 羊肚菌 丹巴县 新模式 技术人才
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全媒时代提升食品检测人员技能水平的方法研究
20
作者 仇平平 刘广霞 《中国标准化》 2024年第10期172-175,共4页
随着全媒时代的到来,食品检测行业技能水平的提升方式变得更加高效便捷,而食品检测技能水平的高低取决于其专业技术人员的水平。本文以食品检测人员为研究对象,围绕检测人员专业知识储备和实践能力两个方面,剖析掣肘食品检测技能水平提... 随着全媒时代的到来,食品检测行业技能水平的提升方式变得更加高效便捷,而食品检测技能水平的高低取决于其专业技术人员的水平。本文以食品检测人员为研究对象,围绕检测人员专业知识储备和实践能力两个方面,剖析掣肘食品检测技能水平提升的关键因素,从人员培训、能力验证、技能竞赛、外部交流学习四个层面探究利用全媒技术提升食品药品专业技术人员检测水平的方法,以期助推食品检测技能不断提升。 展开更多
关键词 全媒时代 食品检测 专业技术人员 技能提升
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