地方高校参与综合性国家科学中心建设的作用发挥及路径——以东莞理工学院为例

综合性国家科学中心是国家创新体系建设的基础平台,也是国家在竞争成为下一个世界科学活动中心时的战略载体。高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力重要结合点,必然应在其中发挥重要的支撑作用。通过对上海张江、安徽合肥、北京怀柔、粤港澳大湾区、西安这5个综合性国家科学中心建设过程中,高校特别是地方高校作用发挥的实际现状分析梳理,并以东莞理工学院全面参与服务粤港澳大湾区综合性国家科学中心先行启动区的实践探索为例,对占本科院校90%以上的地方高校在综合性国家科学中心建设中如何有效参与、支持服务的载体路径提出了对策建议。

以家庭为中心的护理模式在初产妇剖宫产术后护理中的应用效果

目的探讨以家庭为中心的护理(FCC)模式在初产妇剖宫产术后护理中的应用效果。方法选取2020年1月至2022年10月在巴彦淖尔市医院接受剖宫产术的97例初产妇为研究对象,依据随机数字表法分为对照组(48例,常规护理干预)和观察组(49例,常规护理+FCC模式)。比较两组应用效果。结果观察组角色转换适应度优于对照组(P<0.05);观察组产后1、3 d新生儿母乳喂养率高于对照组(P<0.05);观察组护理总满意率高于对照组(P<0.05)。结论FCC模式应用于初产妇剖宫产术后护理中,可以提升角色转换适应度,提高新生儿母乳喂养率,提升护理满意度,值得临床推广应用。

考虑属性加密的物联网隐私数据跨域安全共享模型

物联网隐私数据共享中,由于远距离的高速跨域问题,在数据共享时存在安全隐患,为此设计考虑属性加密的物联网隐私数据跨域安全共享模型。考虑属性加密方法设计重量级物联网隐私数据属性加密方案,实现数据加密模块的设计。基于区块链技术设计跨域安全共享模块设置三个实体,分别为监管中心、云存储器与联盟区块链,实现数据的跨域共享。在角色信誉评估模块中,考虑角色信誉评估角色的恶意行为实施其信誉评估,将评估结果作为选择数据共享对象时的数据基础。测试结果表明:所构建模型的通信开销较低;在4台普通计算机总跨域距离为200 km时,跨域数据共享时间仅为45000 ms左右;在各阶段其操作数量与加解密时间都较低。

关于消防救援队伍指挥中心如何在实战中充分发挥作用的几点思考

国家综合性消防救援队伍的指挥中心涉及各种数据处理、传播、决策支持等多方面工作,它在灭火救援作战中扮演着极为重要的角色。随着灭火救援工作越来越多样化和复杂化,作战指挥中心在实战中的作用愈发重要。但是部分基层支队、大队对指挥中心的建设和作用重视不足,依然停留在听电话、接警、记单子、下达出动命令的原始层面。基于此,研究基层消防救援队伍指挥中心作用发挥现状,对于如何充分发挥指挥中心在灭火救援实战中的作用提出几点建议,以供参考。

县级检验检测中心推进食品安全工作的探讨

食品安全工作事关现代农业、食品产业的健康发展,与社会长期稳定息息相关。为了推进食品安全工作,本文阐述县级检验检测中心在食品安全工作中应发挥的作用,分析县级检验检测中心存在的问题,并提出了相应的建议。

基于中心理论的指代消解研究

系统分析了在中心理论指导下语义角色在指代消解中的应用。首先使用性能良好的语义角色标注工具AS-SERT自动进行语义角色的识别,然后将识别出的语义角色信息与代词类别特征相组合进行指代消解。以中心理论为基础来表示、使用语义角色信息。从ACE 2003语料库上的实验结果可以看到,引入语义角色后,与基准系统相比,系统的F值提高了2.2%。特别是代词的指代消解,从实验结果可以看到,性能得到了大大提升。

材料科学与工程国家级实验教学示范中心建设与成效

东华大学材料科学与工程国家级实验教学示范中心,通过"教研一体化平台""实验室智能管理系统""互联网+在线教学平台"等建设来提升实验中心管理水平、实验技术水平,开创24小时开放实验室;改革实验内容,创新实验教学方法和手段,用多元化实验教学培养模式,激发学生的专业兴趣;注重学生个性化教育,突出研究型、工程型能力培养,提升学生的实践能力和创新能力。中心在教学和管理所取得的成效,可为同类实验中心的建设提供参考。

我院临床支持中心在提高病人满意度中的作用

目的为缓解护理人力资源不足,提高病人对护理工作的满意度。方法成立以提供基础护理为主的临床支持中心,下设5个责任组,即送检组、护送组、助护组、基护组、陪护组,编制护士长1名,隶属护理部。结果临床支持中心运行两年来,全院护理差错率及投诉率逐年下降,病人对护理工作的满意度稳步提升。结论临床支持中心适应"以病人为中心"的护理模式需求,保证了临床各项护理工作的有序进行。

行政包干的组织基础

回应"行政包干"的缘起问题,针对"成本衡量"说,本文建议从行政机体本身的特性和历史关系,说明发包制的存在。由于政府的多元角色、多中心控制权的组织关系以及对执行工具的依赖,政府系统逐渐发展出具有灵活适应性的、不同于单一科层体系的、能够利用上述组织环境的方法,来推进任务的执行。"行政包干制"顺势于不言自明的控制权范围,通过默许、交换和隐形授权,将目标和利益不同的组织容纳于一体,形成了今天治理体系中混合共生的形态。因此,政府行政体系的组成结构、其内部真实的组织关系和多元角色是发包制产生的基石。

以学生为中心的机械原理课程设计改革与实践

为了提高机械类学生的跨学科知识学习、创新能力,以学生为中心,应用新技术探索新的教学模式,在机械原理课程设计中实施教学改革。把学生变为设计的主角,让大学生应用新的工具和小组互动教学模式,激发学习兴趣,释放学习主动力;并实施过程性考核与改进反馈,提升学生解决问题的能力。

基于Huff模型的商服中心繁华度量化方法

在以多因素综合评定为主要方法的城镇土地定级估价工作中,商服繁华度是最重要的定级因素,对土地级别及后续价格评定具有导向性作用。在综合分析现有规程中定级因素量化方法的诸多不足之后,引入Huff模型进行商服繁华度的作用分值计算。以广西壮族自治区北海市的商服中心为例进行实证研究。研究结果表明:通过与现有规程量化方法得出的作用分进行对比,认为引入Huff模型具有很多优势。总体算法更简单,结果更为稳定、与样点地价相关度也更高;深入比较分析了Huff模型用于土地定级的情况,反映到达商服中心的阻碍系数λ取值为1的时候,模型具有优越性,覆盖率最高。

国家级实验教学示范中心功能与作用探讨

实验教学示范中心是进行实验教学、培养创新型人才的重要场所,在运行模式、管理体制、实验设备、内容和观念上均起着重要的示范作用。示范中心在建设过程中,需要结合自身特点设定其功能与作用。以环境与化工清洁生产实验教学中心为例,分析了示范中心在为特色人才培养提供基础教学平台,为化学工业的可持续发展提供科研平台和服务地方经济的功能。并探讨了示范中心建成后在复合应用型人才培养、学校自身发展及交流合作与示范辐射方面的作用。

依托国家级示范中心的线上线下混合科普教育新模式

依托国家级物理实验示范中心的各种优秀资源,坚持"立足高校,服务社会"的理念,构建了高水平科普教育体系,通过"引进来""走出去"等形式开展科普工作。依托中心的优质资源及学校"三海一核"学科优势,建设了涵盖经典物理、近代物理与现代技术等实验内容的特色科普教育基地,吸引了大量不同层次的参观学习者。通过"送培到基层""科普进校园""科普大师课""科普进林区"等活动使科普工作走进大众。通过"互联网+科普"的模式实现中心的物质资源与人才资源"走出去",达到传播科学知识的目的。该模式在实践中取得了良好效果,充分发挥了国家级物理实验示范中心的示范辐射作用和服务社会的功能,有力助推我国科普事业的发展和繁荣。

“以学生为中心”的本科教学改革刍议

"以学生为中心"的教学改革是一种范式的改革,它包含了"以学生为中心"的本科教育理念、内涵、方法以及实现途径等。文章主要论述了教师如何通过分享三大权力——课堂权力、课程大纲权力和考核评估权力及转换相应角色来实现"以学生为中心"的本科教学,促进学生学习意识和自主学习的发展,并为更深层次的研究提供参考。

认罪认罚案件中的“检察主导”:运作特征、归因逻辑与规范路径

与非认罪认罚案件相比,检察机关在认罪认罚案件处理体系中的主导范围从审前主导延伸到全程主导,主导内容从程序主导扩大到“程实”共导,主导方式从单向对抗变为双向协商,主导效力从主要参考变为实际影响。检察机关主导作用的增强,引发学界对检察主导侵犯审判职能的担忧,进而延伸到对认罪认罚从宽与“以审判为中心”两大诉讼制度之间关系的争论。“以审判为中心”强调“以审判职能为中心”,认罪认罚从宽制度有助于实现“简案快审”“繁案精审”,与“以审判职能为中心”的核心要求相契合。检察机关在认罪认罚案件中发挥主导作用,减轻审判人员在定罪量刑方面的负担,正是保障审判职能优化实施的必然要求。此外,检察主导强调“责任”,而非“权力”,为避免主导变为“包办”,仍需加强审判机关对检察机关的制约,加大实质审查;构建新型控辩关系,保障协商过程实质化;完善检察职权实施,提升主导作用的规范性。

实验技术人员在药学实验教学中心建设中的作用

实验教学中心建设是一个系统工程,繁杂而琐碎。实验技术人员作为中心实验室建设的一支主力军,扮演着设计师与参谋、马前卒、质检员、管理者等角色,在中心建设与发展中发挥了重要作用。

论交互式外语教学中教师的角色

目前,外语教学面临着巨大而深刻的改革变化。面对外语教学的新趋势,传统单一以传授知识为主的教师角色已受到挑战,无法适应目前多元化的外语教学需要。在交互式、学习者为中心的教学时代,教师的角色相应地发生了很大变化。为了更好地完成教学目标,顺应新时代的教学需求,教师应该承担多种角色。在课堂上教师的角色需要根据课堂活动而变化。如果教师能实现课堂角色的灵活转换,那么“教师”的内涵就得以丰富,作用将大大提高。

城市社区规划师制度的价值基础和角色建构研究

社区规划师制度包括制度价值、制度设计和制度操作三个组成部分。制度价值是整个制度的灵魂,决定着社区规划师制度发展的方向,并制约着社区规划师制度功能的有效发挥。社区规划师和社区规划师制度的价值基础应该是以公共理性为核心的社区主义。与"国家主义"和"自由主义"相区别,社区主义强调在"国家管制"与"市场竞争"以外的"社区自治"的重要性。面对从增量规划到存量发展渐进的转向过程,当代中国规划师需要很好地理解社区主义的公共理性,围绕"资产为本"的社区发展理念,与其他社会工作者一起为社区发展工作,鼓励多利益主体广泛参与、充分对话、友好协商、平等沟通和渐进决策,以推动包容性社区发展目标的实现。

南京社区中心用地控制模式审视与调适

南京市2005年以来采用社区中心用地控制模式,具有居住区公共设施强集中性、兼顾市场开发和加强规划约束管控等特征。藉由《南京新建地区公共设施配套标准规划指引(NJGBC04-2005)》修订研究,审视近10年来社区中心规划实施效果和未来挑战,关注社区中心自规划、建设到运营的全环节及其中城市规划的作用。基于基本公共服务的"政府主导、市场运作、社会参与"供应机制发展导向,提出应紧扣各环节中需要平衡的矛盾和关系,从配套标准、控规编制、开发建设的规划管理等方面调适规划作用,对于规划作用的局限领域也提出了策略建议。

不同类型国际金融中心建设中的国家角色比较——基于国家自主性的角度

在经济和资本全球化的背景下,国际金融中心建设中的国家角色愈加受到重视。本文基于国家自主性的角度,根据国际金融中心的分类及其特点,对其建设中的国家角色进行比较分析。文章发现,对于国家角色而言,国内层面建设何种金融中心影响较大;国际层面如何建设国际金融中心影响更大一些。不同类型的国际金融中心其国家角色各有特色,但总体说来,其国内自主性同其国际自主性呈现一个反比,这种趋势反映了经济阶段的发展需要。