“异质期望”视角下数智时代大学教师教学角色的困顿与纾解

数智时代的技术发展既带来了学习的新形式和新样态,也带来了部分工作高度可替代的“危机”。在此背景下,教育转型中教师角色的困顿凸显。通过对制度文化下期望、社会大众期望、学生期望、自身角色期望等异质期望下的教师角色困顿阐释,从外因与内因两个层面探究数智时代教师角色困顿的原因,明确数智时代大学教师教学的行动转向。从行动起点、行动内核、行动指向、自身定位等四个方面进行辨析:教师应从“划桨者”走向“掌舵者”,从“技术附庸”走向“情感浸润”,从“同质化教学”走向“个性化关切”,从“疏离的他者”走向“边界的融入”。

二元应对和益处发现在糖尿病患者痛苦与睡眠质量间的链式中介作用

目的探讨糖尿病痛苦对2型糖尿病患者睡眠质量的影响,以及二元应对、益处发现在其中的中介作用。方法采用一般情况调查表、糖尿病痛苦量表、二元应对问卷、益处发现评定量表和匹兹堡睡眠质量指数量表对221例2型糖尿病患者进行问卷调查。建立中介效应的结构方程模型并采用Bootstrap法检验中介效应。结果2型糖尿病患者糖尿病痛苦、二元应对、益处发现和睡眠质量得分分别为(29.75±13.94)分、(116.20±21.67)分、(34.94±11.98)分、4.00(2.00,8.00)分。中介效应分析表明,糖尿病痛苦能直接预测睡眠质量,直接效应占总效应的52.0%,二元应对、益处发现及两者的链式中介作用间接影响睡眠质量,中介效应分别占总效应的18.4%、16.0%、13.6%。结论糖尿病痛苦对2型糖尿病患者睡眠质量有直接预测作用,二元应对和益处发现在两者间有中介作用。通过加强2型糖尿病患者二元应对和益处发现水平,可减轻糖尿病痛苦对患者睡眠质量的影响。

细胞因子在急性肺损伤/急性呼吸窘迫综合征中的作用

急性肺损伤/急性呼吸窘迫综合征是多病因所致的一种急性呼吸衰竭,病死率高,严重威胁人类的健康。自1967年,急性呼吸窘迫综合征首次报道以来,对其发病机制的探讨一直是研究领域的热点。大量实验和临床证据表明,促炎和抗炎细胞因子在急性肺损伤/急性呼吸窘迫综合征中起关键作用。现对细胞因子在急性肺损伤和急性呼吸窘迫综合征的发病中的作用进行阐述。

探索中国高校教学工作向人才培养的本质回归

采用文献资料法,针对大学体育教学的困境,探索大学体育教学长效化的路径。认为大学体育教学的长效化没有捷径。它的长效路径必须立足于对人才培养这一根本职能的坚守,在此基础上,无论是教学质量评估、教学监督、教学团队建设、教学模式融合,还是教学质量保障机制,都需要一个“先激活再约束”的路径,考验的是作为教育家的校长,作为教书匠的体育教师,作为服务者的学生管理人员的热情、潜能、智慧与使命担当。

重症医学科护士人格特征与心理困扰的关系及心理弹性的中介作用研究

目的:研究重症医学科护士人格特征与心理困扰的关系及心理弹性的中介作用。方法:选取3所医院重症医学科的102名护士作为观察对象,以大五人格问卷量表、凯斯勒量表、简化心理弹性量表为调查工具。结果:不同学历及工作年限的护士心理困扰得分差异有统计学意义(P <0. 05),且心理困扰和神经质呈正相关(P <0. 05),与外向性、严谨性呈负相关(P <0. 05);心理困扰与心理弹性呈负相关(P <0. 05)。心理弹性在重症医学科护士心理困扰与神经质人格中起到中介作用,中介效应为-0. 149。结论:神经质人格是影响重症医学科护士心理困扰的重要因素,增强重症医学科护士的心理弹性能够有效减轻神经质人格对心理困扰的影响。

脑卒中患者心理痛苦对创伤后成长的影响:反刍性沉思的中介作用

目的探讨脑卒中患者心理痛苦对创伤后成长(posttraumatic growth,PTG)的影响及反刍性沉思的作用。方法2019年10月至2020年11月,采取便利抽样法选择华北理工大学附属医院神经内科和康复科收治的203例脑卒中患者为研究对象,使用一般资料调查表、心理痛苦温度计(distress thermometer,DT)、反刍性沉思问卷(event related rumination inventory,ERRI)和中文版创伤后成长问卷(post-traumatic growth inventory,PTGI-C)对其进行调查。结果脑卒中患者心理痛苦与PTG(r=-0.247,P<0.01)、目的性反刍性沉思(r=-0.161,P<0.05)呈负相关,与侵入性反刍性沉思呈正相关(r=0.292,P<0.01);PTG与侵入性反刍性沉思(r=0.209,P<0.01)、目的性反刍性沉思(r=0.553,P<0.01)呈正相关。心理痛苦对PTG的直接作用显著(β=-0.196,P<0.01),目的性反刍性沉思、侵入性反刍性沉思→目的性反刍性沉思的路径在心理痛苦与PTG间的中介效应分别为占总效应的33.0%、14.8%。结论脑卒中患者的心理痛苦不仅可以直接作用于PTG,还可通过目的性反刍性沉思的独立中介作用、侵入性反刍性沉思→目的性反刍性沉思的链式中介作用间接影响PTG。

转换功能对医学生社交回避及苦恼与创造力的中介作用

目的调查医学生的创造力现状,分析社交回避及苦恼、转换功能与医学生创造力的关系,为培养医学生创造力提供依据和方法。方法 2020年9—12月在哈尔滨市某医科大学招募77名在校生,采用《社交回避与苦恼量表》《威廉斯创造力倾向测试量表》及More-odd shifting任务进行测量。结果医学生创造力得分为107.86±11.13;社交回避及苦恼得分为13.96±6.50;转换代价为(71.85±38.26)ms。社交回避及苦恼与创造力呈负相关(r=-0.459,P<0.01),与转换代价呈正相关(r=0.547,P<0.01);转换代价与创造力呈负相关(r=-0.516,P<0.01)。转换代价在社交回避及苦恼与创造力之间起中介作用,中介效应占总效应的45.06%。结论医学生创造力水平一般,转换功能在医学生社交回避及苦恼与创造力之间起中介作用。