实习护生社交猜疑的潜在剖面分析及与生涯适应力的关系

目的辨识实习护生社交猜疑的潜在剖面,探究其与生涯适应力的关系。方法2024年5-7月,采用一般资料问卷、社交猜疑量表中文版及简版生涯适应力量表对便利选取的湖南省3所三级甲等综合医院的610名实习护生进行调查。采取潜在剖面分析识别社交猜疑的潜在剖面,运用多元logistic回归分析其影响因素,采用单因素方差分析比较不同社交猜疑组别护生的生涯适应力水平。结果实习护生的社交猜疑可分为低猜疑-高信任组(69.5%)、较低猜疑-高自我保护意识组(24.9%)和中等猜疑-低信任组(5.6%)3种潜在剖面。多元logistic回归分析结果显示,经常联系的好友数量、朋友背叛史和实习满意度是实习护生社交猜疑潜在剖面的影响因素(均P<0.05)。三组护生的生涯适应力及各维度得分差异有统计学意义(均P<0.05)。结论实习护生的社交猜疑水平存在明显的异质性,且社交猜疑影响生涯适应力水平。建议根据影响因素对不同类别社交猜疑实习护生实施干预,以期提升其生涯适应力。

教师职业角色组合变化及角色压力调适

研究探讨了教师职业角色组合的成分、特征及其与学生素质之间的关系,分析了教师角色压力的压力源、由此产生的职业倦怠及调适办法,希望师生双方在交互作用过程中,都能获得学业(专业)及身心的健康发展.

旅游专业学生酒店实习状况对其在酒店择业意向的影响分析

采用定量研究分析了学生酒店实习工作满意度和实习工作压力情况,并验证了实习工作满意度、实习工作压力与学生在酒店业择业的意向呈显著正相关、负相关。进一步探讨了学生在酒店业择业的意向回归模型。根据模型,旅游院校和酒店企业应做好学生的教育工作,使之更加全面、深入地认识酒店业和酒店实习。同时,提高实习生工作满意度,转化实习生工作压力,将有助于提高学生在酒店业的择业意愿。

普通高校辅导员的职业认同与工作满意度的关系

研究探讨了普通高校辅导员的工作压力、核心自我评价、职业认同和工作满意度的关系。研究发现:(1)辅导员的工作压力、职业认同和工作满意度与专业教师存在差异;(2)工作压力、核心自我评价、职业认同影响着辅导员的工作满意度;(3)核心自我评价调节着工作压力和职业认同的关系;工作压力经由职业认同影响着工作满意度,且这一中介效应受到核心自我评价的调节作用。

工作家庭两不误为何这么难? 基于工作家庭边界理论的探讨

为探讨工作家庭冲突对员工工作态度和行为倾向的影响,以国内某大型制造企业集团位于北京、杭州、西安等地7家分公司的545名员工为样本,采取问卷调查法在两个不同时段获取数据,考察了角色压力(角色冲突、角色模糊和角色超载)在工作干涉家庭和家庭干涉工作这两种对偶冲突模式与员工工作满意度和离职意向之间的中介作用机制。结果显示:角色压力在工作家庭冲突与工作满意度和离职意向之间起到完全中介作用,工作满意度在角色压力和离职意向之间起到部分中介作用。结论有助于分析工作家庭冲突的深层原因并采取恰当的干预策略,降低工作家庭冲突对员工工作态度和行为倾向的负面影响。

基于角色理论的顾客参与对顾客满意的影响机制研究

基于角色理论视角,采用结构方程模型和间接效应,分析探究顾客参与对顾客满意的影响效应和机制。通过对520位消费者的问卷调查,研究结果表明,顾客参与对顾客满意存在间接的负面影响效应。顾客参与会导致顾客出现角色压力,包括角色模糊、冲突和超荷等感受;顾客角色压力会进一步增加顾客倦怠感,即顾客参与通过角色压力的间接作用影响顾客倦怠;顾客倦怠会减弱顾客的满意度,即顾客角色压力和顾客倦怠在顾客参与和顾客满意的关系中产生连续中介作用。

角色压力对信息技术专业人员工作态度影响的实证研究

随着信息技术在组织中大规模的应用,信息技术专业人员的角色压力问题日益突出。本文采用实证方法,研究了IT行业中角色压力对信息技术专业人员工作态度的影响,其中包括工作满意度和组织承诺,结果发现角色模糊和角色超载对工作满意度和组织承诺有正向的影响,角色冲突对工作满意度和组织承诺有负向的影响。

情绪智力构思效度及作用机制研究

虽然许多研究都认为情绪智力是一个重要的能力指标要素,但更多的研究主要还是以西方国家和地区的被试为基础,比较少有来自中国本土的研究。考虑到情绪智力测量时候具有重要的文化和习俗差异,最近中国香港地区的几位学者主要以香港本地的样本为例,根据国际上关于情绪智力的多维度构思的认同,开发了一套情绪智力测量系统。本研究以来自中国上海的公务员群体为样本,对这套情绪智力测量系统下的情绪智力构思进行检验,并运用多元方差分析和回归分析技术来探讨人口统计特征对情绪智力构思的影响,并特别关注情绪智力对个体职业满意度和工作压力的影响。最后根据研究结果对与情绪智力相关的理论研究和管理实践提供一些建议。

ICU护士岗位轮换认知、角色压力与工作满意度的相关性分析

目的探讨ICU护士岗位轮换认知、角色压力与工作满意度的相关性。方法采用问卷调查的方法 ,应用一般资料问卷、台湾学者Wen-Hsien修订的护士岗位轮换认知量表、角色压力量表、工作满意度量表对某三级甲等医院156名ICU护士进行问卷调查,以分析不同人口学特征、岗位轮换认知、角色压力与工作满意度的关系。结果共发放问卷159份,收回有效问卷155份,有效回收率为97%。ICU护士工作满意度平均得分为(65.80±10.03)分,各维度得分:内在满意度为(18.68±3.69)分,价值承诺为(15.78±2.70)分,努力承诺为(16.75±2.44)分,留职承诺为(14.59±2.94)分;护士的学历不同,工作满意度不同(P<0.01);不同婚姻状况、不同科室的护士工作满意度不同(P<0.05);岗位轮换认知与工作满意度呈显著正相关(P<0.01),角色负荷与工作满意度呈负相关(P<0.01)。结论护理管理者应重视对ICU护士岗位轮换认知及角色压力的评价;合理规划ICU护士的岗位轮换,提高护士对于岗位轮换的正向认知,促进岗位轮换益处的发挥;调节和疏散护士角色压力,提高护士工作满意度。

基于WEIS的情绪智力测量及其效用研究

以上海的160位公务员为样本,运用WEIS来进行情绪智力测试,运用多元方差分析技术来探讨人口统计特征对情绪智力构思的影响,并检验情绪智力的效用机理。最后,根据研究结果对情绪智力的测量及管理实践提出了建议。

基层公务员角色压力、工作倦怠与生活满意度的关系——基于Bootstrap方法的中介模型检验

本研究采用问卷法对来自山西、湖北、辽宁、山东和江苏5个省份的572名基层公务员进行调查,以探讨角色压力、工作倦怠与生活满意度的作用机制。结果发现:基层公务员角色冲突对其生活满意度具有显著的正向预测作用,而角色模糊和角色超载对其生活满意度具有显著的负向预测作用。同时,运用偏差校正的非参数百分位Bootstrap法对工作倦怠在上述关系中的作用进行检验发现,在角色冲突与生活满意度的关系中,人格解体和成就感低落具有显著的中介作用;在角色模糊与生活满意度的关系和角色超载与生活满意度的关系中,情感耗竭和成就感低落具有显著的中介作用,而人格解体具有显著的遮掩效应。研究表明,需要从压力纾解和倦怠改善两个方面同时切入,才能够使基层公务员的生活满意度获得良好的提升效果。

科技人才角色压力、工作幸福感与工作投入的关系研究——职业韧性的调节作用

通过对湖北、安徽、辽宁的通信设计、化工、铁路等行业283名科技人才的问卷调查,考察了科技人才角色压力、工作幸福感与工作投入之间的关系,并讨论工作幸福感的中介作用和职业韧性的调节作用。研究发现:角色模糊与工作幸福感正向相关,角色冲突与工作幸福感负向相关;角色模糊与工作投入各维度正向相关;工作幸福感与工作投入及其子维度正向相关;工作幸福感在角色模糊影响工作投入的过程中具有中介作用;职业韧性在角色模糊与工作幸福感关系中起到调节作用。

ICU护士离职率较高的原因调查与研究

目的分析评价ICU护士离职的原因并提出相应的改善对策。方法选择ICU病房的30名护士和以前在ICU病房工作过的护士30名为一组,普通病房的护士64名为另一组,采用不记名问卷调查的方法进行工作满意度调查,为确保护士对工作的真实反映,未采取当场填写方式,于第二天由护理部收集,对调查的满意度状况进行评价。结果两组满意度最低的是工作环境和工作强度,其次是管理决策、职业地位、福利待遇和职称晋级。ICU护士比普通病房护士的满意度更低。结论调查我院护士对工作的满意度,分析可能的影响因素,并提出应对措施,以提高护士的工作积极性和满意度,防止护理人才流失,改善护理人员短缺的局面。

高校图书馆员角色组合变化及角色压力调适

文章探讨了高校图书馆员职业角色组合的成分、特征及其与高校可持续发展之间的关系,分析了图书馆员角色压力的压力源及其产生的职业倦怠与调适方法。

师徒功能对学生择业意愿的作用机制研究

影响学生择业意愿的研究鲜有从与学生关系最紧密的师傅角度着手的,且还容易忽视学生的主动性,由此,从师徒制视角构建了师徒功能、职场个人学习、实习满意度和择业意愿的微观层级研究架构,以高职酒店管理专业学生为研究对象,通过结构方程模型分析其探寻变量间的关系。研究发现:(1)师傅在心理社会功能和角色楷模功能上的作用显著且全面,而在职业生涯支持上的作用有限;(2)在实习中只有徒弟的内部满意度才真正显著影响其择业意愿,而其外部满意度须通过其内部满意度才对择业意愿产生作用;(3)在实习中徒弟个人技巧发展对实习满意度有显著作用,而其相关工作学习需借助外部满意度来影响其内部满意度;(4)个人技巧发展与外部满意度在相关路径中发挥中介作用。在实习中既要发挥师傅在心理社会功能和角色楷模功能上的作用又要在徒弟个人技巧发展的基础上提升其内部满意度,只有这样才能有效提高实习生的择业意愿。

医生角色压力与职业成长的关系研究——以兰州市三甲医院医生为例

为了解医生角色压力与职业成长的相关关系,对兰州市三甲医院医生做问卷调查。结果显示,年龄、科室、职称在角色压力的三个维度,即角色冲突、角色模糊、角色负荷差异有统计学意义;年龄、职称在职业成长的四个维度,即目标发展、技能提升、薪酬增加、职位晋升差异有统计学意义;性别在职业成长的三个维度,即目标发展、薪酬增加、职位晋升差异有统计学意义;医生角色压力与职业成长存在显著负相关关系,角色压力抑制职业成长。应提高社会、医院和医生对角色压力的重视,合理调控医生角色压力,使医生得到更好的发展。

医务人员感知医患关系与工作认同的关系研究

目的:探讨医务人员感知医患关系与工作认同之间的关系及工作压力、离职意愿、工作满意在其间的作用。方法:利用全国第六次卫生服务调查上海市部分数据进行验证性因子分析、多组独立样本秩和检验、Spearman秩相关分析,构建结构方程模型并进行多群组分析探索中介作用和调节作用。结果:公立医院医务人员感知医患关系显著负向影响离职意愿和工作压力,工作压力不仅对离职意愿有显著影响,且在感知医患关系和离职意愿之间起到中介作用,工作认同和工作满意在模型中均起到调节作用。结论:医务人员感知医患关系可以作为工作压力评价的维度之一;工作认同和工作满意分别通过中介过程的后半路径和前半路径起到调节作用;考虑不同性别及医务人员的工作压力特征为公立医院人才保留机制建设提出新方向。

领导多重角色对领导效能和职业满意度的影响——兼论角色模糊和情绪劳动的中介作用

领导多重角色对领导效能和职业满意度具有影响,角色模糊和情绪劳动在其中也具有中介效应,但是它们的运作机理机制尚需深入探索。以385位领导为研究对象,运用SPSS和MPLUS软件进行实证分析,结果发现:领导多重角色对领导效能和职业满意度均有显著正向影响;角色模糊在领导多重角色与领导效能之间以及在领导多重角色与职业满意度之间均起中介作用;情绪劳动在领导多重角色和领导效能之间起中介作用。在管理实务中,身兼多重角色的领导者不仅可以通过厘清角色边界、降低角色模糊来提高领导效能和职业满意度,还可以通过加强情绪劳动来提高领导效能。

情绪智力对大学生生活满意度的影响:生涯适应力的中介作用与压力性生活事件的调节作用

选用情绪智力量表、生涯适应力量表、压力性生活事件量表和生活满意度量表对921名大学生进行调查,分析了情绪智力、生涯适应力、压力性生活事件和生活满意度之间关系。结果表明:(1)生涯适应力部分中介了情绪智力与大学生的生活满意度之间的关系;(2)压力性生活事件调节了这一中介过程的后半路径。因此,在情绪智力与大学生生活满意度的关系中,生涯适应力起到了部分中介作用,压力性生活事件起到了调节作用。

消毒供应中心工作人员心理压力来源与工作满意度的关系

目的:探讨消毒供应中心工作人员心理压力来源与工作满意度的关系。方法:对宜昌市中医医院、宜昌市妇幼保健院、宜昌市中心人民医院、三峡大学附属仁和医院消毒供应中心70名工作人员进行调查,分别行压力源量表与工作满意度量表评价,分析二者关系。结果:70名工作人员工作压力源各维度得分情况:工作时间(13.06±2.23)分、职业观念(12.25±2.05)分,人际关系(12.07±2.13)分,工作环境(10.87±1.96)分,专业及工作方面(9.17±1.74)分,总均分(11.48±1.92)分。逐步回归分析显示,工作目的与工作人员职业观念、工作环境、人际关系、专业及工作方面等压力源维度呈正相关(P<0.05),文化水平与工作时间压力维度呈负相关(P<0.05),编制压力维度与人际关系呈负相关(P<0.05)。工作人员工作满意度评分情况:内在满意度评分为(1.95±0.49)分,外在满意度评分为(1.67±0.29)分,一般满意度得分为(2.96±0.68)分,总均分为(2.19±0.46)分。Pearson相关分析显示,压力源事件与消毒供应中心工作人员工作满意度评分呈负相关(P<0.05)。结论:消毒供应中心工作人员心理压力来源与工作满意度密切相关,医院管理者应积极采取有效措施缓解工作人员心理压力,以提高其工作满意度。