多团队成员身份对个体创新绩效的双刃剑效应研究

根据角色理论与个人-工作匹配框架,并基于知识密集型企业员工有效样本多时点问卷数据的实证分析,探究个体多团队成员身份通过角色整合和工作繁荣(积极路径)以及角色冲突和工作疏离(消极路径)对个体创新绩效的整合影响,同时,考察认知灵活性在其间的边界条件作用。研究结果表明:个体多团队成员身份既通过角色整合与工作繁荣对个体创新绩效有显著正向间接作用,又通过角色冲突与工作疏离对个体创新绩效有显著负向间接作用;对于高认知灵活性的员工而言,多团队成员身份通过角色整合和工作繁荣对个体创新绩效的积极影响更强;对于低认知灵活性的员工而言,多团队成员身份通过角色冲突和工作疏离对个体创新绩效的消极影响更强。

行政组织伦理氛围:基于社会认同理论的视角

社会认同理论与行政组织伦理氛围虽然具有迥异的研究背景、基础理论与方法,但不可否认二者之间存在高度的相关性。基于互动主义的行政组织伦理氛围内隐了社会认同的诸多环节,融合多重认同的建构性思维也有助于行政组织伦理氛围的提升。特别是社会认同过程中群体身份的彰显,可以为分析组织伦理氛围提供现实工具,使组织成员能够从自我认同与社会认同纠结的困惑中摆脱出来,并通过激活机制唤醒与组织情境相匹配的群体归属意识,达到建设性分析行政组织伦理氛围对个体伦理决策影响力、解决行政组织伦理冲突、弥合行政组织规范与社会规范鸿沟的目的。

工作要求-资源模型视角下多团队成员身份对员工创造力的影响研究

基于工作要求-资源模型,以江苏、福建两地的337位企业员工为研究对象,探讨多团队成员身份对员工创造力作用机制和边界条件的影响。研究结果表明:正念正向调节多团队成员身份对专业知识学习的影响,负向调节多团队成员身份对角色过载的影响;专业知识学习正向影响员工创造力,而角色过载负向影响员工创造力;专业知识学习和角色过载分别中介了多团队成员身份和员工正念的交互作用对员工创造力的间接影响。

基于社会角色理论探讨高校党员教师角色调谐

运用社会角色理论的基本概念和观点,分析高校党员教师扮演的社会角色,阐释了高校党员教师存在的角色失调问题,并提出了增进角色调谐的对策。

基于无线传感器网络的角色成员关系剩余能量新算法

将传感器节点的剩余能量和通信代价这两个参数作为参考依据,提出了角色成员关系能量算法(Role energy-efficient membership,REEM)。该算法构建了节点之间的角色关系和成员关系,并且通过这两层关系进行信息的传输。节点的剩余能量和汇聚节点的通信代价是角色和成员关系的主要依据。通过传感器节点的角色和成员关系的互相转换,使得整个网络能耗均衡。尽可能地利用节点的剩余能量,延长网络运行的生命周期,最大程度地进行信息搜集。

成员角色模型的扩充实现

文章分析了Asp.net中的成员角色模型,提出具体的方法,并对此模型进行扩充,以满足实际开发的需要。

略论明代的僧官制度

明初确立的僧官制度,是封建专制主义政治高度发展的必然产物。这套僧官制度,在僧官设职、铨选、职掌等方面,构成了从中央到地方的严密的僧官网络,并通过编制僧籍簿册,有效地管理了有明一代的佛教事务,使佛教一直成为明朝封建专制统治的得力工具。

试论如何运用成员分类建设理论分析教师的角色

本文讨论了在教师角色进行分析时,成员分类建设理论能够起到的作用。对萨克斯提出的成员分类建设的概念进行了探讨,并在即时语境和即时交流的框架内,对教师的成员分类建设进行系统的分析。

论高校党员教师在师德建设中的模范作用

当下我国高校,一部分教师在师德方面所存在的问题,主要表现为:政治意识模糊、理想信念缺失、拜金主义、学术不端、敷衍主义、育人观念薄弱。共产党员的先进性,体现在当下高校师德建设上,就是努力使高校党员教师做到四个模范:有正确政治立场的模范、有高尚理想的模范、学术诚信的模范、爱岗敬业的模范。

学生党员和入党积极分子在学风建设中的作用机制研究

高校的学风直接关系着高校人才培养的质量与自身的发展,针对当前高校学风状况与学生党员、入党积极分子在学风建设中的作用发挥情况,本文将学生党员、入党积极分子与高校的学风建设相结合,主张通过对学生党员、入党积极分子的教育与引导,使这一部分学生加强党性修养,认真履行党员义务,在言行举止上以党员标准严格要求自己,以全新的党员形象融入到学风建设中,让他们对班级、寝室、自修教室的不良学风进行监督与管理,希望通过这种监督管理机制来杜绝不良学风的形成。

包容还是排斥:非营利组织中会员制的治理逻辑

会员制是一种古老的制度设计,在非营利组织中也是常见的治理机制。异质性的会员基于不同的认知参与到非营利组织之内,禀赋的差异又形成了角色的差别。与此同时,对于组织认同的差异形成了组织内部的分化,包容还是排斥这样的治理张力在组织内部展开。也在这个层面上,理解会员制成为理解非营利组织治理的关键。文章通过对现有非营利组织会员制问题的综述,来理解当下非营利组织研究中的问题。借助这样一个视角,形成对现有研究的一个反思支点。

ASP.NET2.0成员角色API实用性探讨

传统的ASP技术通常都是利用Session来记住用户的信息,然后在各个页面直接利用Session变量值确认用户的身份以及它们是否具有访问的权限。Session与IIS配合来共同确定用户的身份验证与授权。在ASP.NET2.0版本里使用Provider模型解决网站安全的问题,成员及角色管理是该模型的两部分,成员API用来管理用户名和密码,角色API用来管理用户角色。详细地论述了如何设置相应的配置程序才能使ASP.NET2.0的成员管理和角色管理更具实用性。

ASP．NET2．0中基于Oracle数据库的成员和角色管理的实现

从基于Oracle数据库的教务信息管理系统的安全需求出发，以Web应用为主体，在ASP.NET2．0提供的成员资格管理提供程序模型和角色管理提供程序模型的基础上，设计和实现了基于Oracle数据库的成员资格和角色管理。以此模型设计的Web教务信息管理系统满足了安全功能需要，结构简单，管理方便，可操作性好。