2017版竞技健美操评分规则变化特点及其对成套动作创编的影响

运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法和对比分析法等,对2017版与2013版国际健美操评分规则进行比较分析,探讨在新周期艺术、完成和难度评分规则的变化特点及其对竞技健美操成套动作创编的影响,以便更好地将竞技健美操竞赛的新规则运用到竞技健美操成套创编中去,旨在为提高我国竞技健美操成套创编水平提供参考。

基于规则集构建的工程材料提取系统设计实现

为了解决工程材料人工调查难以获取和运输成本较高的问题,基于遥感图像地物识别和规则集的面向对象分类方法,实现了针对目标工程材料创建特征规则集以进行识别提取和对提取结果修正及相关统计的工程材料提取系统。该系统包含了数据的加载和导出,遥感影像分割,工程材料规则集的创建、存储和管理,工程材料提取,监督分类,提取结果统计分析和专题制图等功能。不仅为工程材料的获取提供技术支撑,提升了工程规划前期目标工程材料的搜寻能力,而且对工程材料提取系统发展起到了参考作用。

规则导向下竞技健美操集体项目成套动作创编研究

为了探究竞技健美操集体项目成套动作在规则导向下的创编特征,进一步探讨集体项目成套动作的创编趋势,该研究运用文献资料法、录像观察法及逻辑分析法,研究分析了2017版健美操竞赛规则背景下集体项目成套动作创编的特点。结果显示,2017版健美操竞赛规则的变化主要体现在艺术评分因素、难度动作的要求、托举动作的评判、成套时间方面。教练员和运动员在创编成套动作时,应准确把握运动员的技术风格,紧跟规则要求,合理选用三连接动作、新增的高难度动作和复杂多样的过渡连接动作,创新托举动作,从而提高成套动作在竞赛活动中的竞争力。

新规则视域下竞技健美操艺术评判演变的研究

在FIG竞技健美操新旧周期规则更替的契机下,以艺术评判为研究对象,查阅有关竞技健美操艺术规则、成套创编等相关的文献资料作为理论支撑。采用文献资料法、对比分析法等,发现新规则更加强调编排元素的多元化,且对成套的艺术表现提出了更高的要求,主要体现在操化动作、主体内容、成套艺术性、成套艺术表演这4个维度中,可以从基础素质训练、动作符号的展现、审美意识传达等方面进行实操性的培养,帮助运动员创编并呈现更好的艺术作品,体现项目艺术性。

论地方政府规章设定行政处罚的规范依据

《立法法》第93条第6款并未剥夺地方政府规章依据《行政处罚法》第14条第2款享有的行政处罚设定权,“冲突说”建立在对《立法法》第93条第6款功能的错误判断上。该款也并非收回了地方政府规章“固有”的创制权限,而是重申了旧《立法法》对其“执行性立法”的原则定位,明示了仅在有上位法授权的情形下才可以创制损益性规范,消除了旧法规定易产生歧义的缺陷,其功能在于修复而非颠覆原有制度安排。从现实主义角度考虑,为保障规章供给,《行政处罚法》第14条第2款宜纳入《立法法》第93条第6款中“依据”的范畴,独立作为地方政府规章设定行政处罚的规范依据。设定行政处罚受制于若干因素,不会消解《立法法》第93条第6款的控权功能,不会全面突破地方政府规章“执行性立法”的原则定位。

我国近年高考作文命题的几个误区——以2012~2022的样本为例

题型、文体、字数、时长是组成作文命题的四要素,考察我国近年高考作文的命题动向,对照作品创作的基本规律以及作文测试的基本目的,可以发现对应存在题型设置的误区、文体设置的误区、字数设置的误区、时长设置的误区,难以有效实现考查学生综合能力的目的,难以有效实现引导基础教育阶段的学生提升综合能力、特别是释放创造力的目的,难以有效成为引导基础教育改革的重要引擎,亟需对此进行梳理,并提出对策,以实现高考作文测试的有效考查,并以此引导基础教育真正实现有效的育人改革。