红色文化融入“思想道德与法治”课程教学的逻辑关系、现实困境和对策思考

红色文化既契合“思想道德与法治”课程培育时代新人的课程目标,又彰显了该课程人民至上的价值旨归,是新时期构建“大思政课”的有效载体。针对当前红色文化融入“思想道德与法治”课程教学中面临的育人功能被消解、传承方式被重塑和育人格局“孤岛化”等困境,可以通过推进红色文化的精准化、立体化和现代化融合,促进其有效融入“思想道德与法治”课程教学中。

法律的误用与事实的偏差——从两个典型案例看教育行政诉讼的两点缺失

教育行政诉讼对推进依法治国具有积极意义,但从两个典型案例审判结果分析,存在两个不容忽视的疑点:一是从法律规定、判决书内容表述及前后案例看,法院对案件受理的法律依据存在疑问;二是从法律、事实和案件审判看,法院审判采用"正当程序"规则存在疑问。在依法行政、依法管理的今天,对教育行政诉讼的讨论,有助于推进教育法治的进程。

现代煤矿安全管理模式的探讨

根据煤矿多年来安全工作的实践,论述了现代煤矿企业的特点及安全管理工作的重要性,从科技兴安、依法治安、责任落实、安全文化、安全投入、安全信息等方面探讨了煤矿安全管理的方法和手段,对减少和控制煤矿事故的发生有很好的借鉴作用。