期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“国培计划”——贵州省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目培训状况调查研究
被引量:
3
1
作者
张静
战勇
+3 位作者
杨光明
杨晓英
李绿山
张翔
《贵州师范大学学报(社会科学版)》
2014年第6期143-148,共6页
贵州省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目培训是全面提高贵州农村幼儿园骨干教师教育教学能力和专业化水平的重要举措。目前,该项目参训教师培训动机较强;培训内容和培训方式诉求凸显实用化;参训教师对本轮培训总体满意度高但也存在...
贵州省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目培训是全面提高贵州农村幼儿园骨干教师教育教学能力和专业化水平的重要举措。目前,该项目参训教师培训动机较强;培训内容和培训方式诉求凸显实用化;参训教师对本轮培训总体满意度高但也存在培训机会配置行政化和培训内容理论化严重等问题。后续培训需要完善培训机会配置方式,取消参训人员行政指派;继续实施免费培训,提高参训者的积极性;完善培训内容和培训方式,提高培训内容的切实性和培训方的实效性;以人为本,从细节上关心参训教师学习和生活。
展开更多
关键词
农村幼儿园
骨干教师
培训
下载PDF
职称材料
“国培计划”促进农村骨干教师专业发展研究——以陕西省小学语文教师置换脱产研修项目为例
被引量:
3
2
作者
王华
《西安文理学院学报(社会科学版)》
2014年第2期117-121,共5页
“国培计划”农村骨干教师置换研修项目是国家为更好地促进农村中小学教师专业成长,实现义务教育均衡发展的一项创新培训形式。从项目投入的角度来说,农村骨干教师对研修项目提供的服务质量在总体上满意度较高,在反应性维度上期望和...
“国培计划”农村骨干教师置换研修项目是国家为更好地促进农村中小学教师专业成长,实现义务教育均衡发展的一项创新培训形式。从项目投入的角度来说,农村骨干教师对研修项目提供的服务质量在总体上满意度较高,在反应性维度上期望和感知存在显著性差异,说明研修培训在服务质量上还存在一定的改善空间。而从产出角度来说,农村骨干教师认可研修培训使自己专业能力有较大幅度的提高,学科教学知识、师德修养、课程与课标和教学实施等方面提高的程度最高。不同教龄的教师专业能力提高的程度不同,6~10年与11—15年教龄的教师提高最大。
展开更多
关键词
农村骨干教师
国培计划
教师培训评估
下载PDF
职称材料
基于需求分析的义务骨干教师培训体系构建——以西南大学国培计划为例
3
作者
罗艺郗
《贵州师范学院学报》
2014年第9期41-44,共4页
"农村骨干教师培训项目"是国培计划的主要内容之一,旨在通过对农村骨干教师进行培训从而提高农村教师队伍的整体素质。自2010年实施此政策至今,虽取得一定成效,但由于培训计划与实际需求相脱离,执行效果与预期效果尚存在差异...
"农村骨干教师培训项目"是国培计划的主要内容之一,旨在通过对农村骨干教师进行培训从而提高农村教师队伍的整体素质。自2010年实施此政策至今,虽取得一定成效,但由于培训计划与实际需求相脱离,执行效果与预期效果尚存在差异。通过对义务教育阶段骨干教师短期集中培训需求的调查分析,并在此基础上提出应从明确培训目标、完善培训课程设计、加强培训过程组织与管理、建立多元化评估机制四个方面构建具有实效性的培训体系,以便提升培训效果,同时亦为培训机构在承担类似教师培训时提供参考价值。
展开更多
关键词
需求分析
义务教育
农村骨干教师
培训体系
国培计划
下载PDF
职称材料
题名
“国培计划”——贵州省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目培训状况调查研究
被引量:
3
1
作者
张静
战勇
杨光明
杨晓英
李绿山
张翔
机构
贵州师范大学求是学院
出处
《贵州师范大学学报(社会科学版)》
2014年第6期143-148,共6页
文摘
贵州省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目培训是全面提高贵州农村幼儿园骨干教师教育教学能力和专业化水平的重要举措。目前,该项目参训教师培训动机较强;培训内容和培训方式诉求凸显实用化;参训教师对本轮培训总体满意度高但也存在培训机会配置行政化和培训内容理论化严重等问题。后续培训需要完善培训机会配置方式,取消参训人员行政指派;继续实施免费培训,提高参训者的积极性;完善培训内容和培训方式,提高培训内容的切实性和培训方的实效性;以人为本,从细节上关心参训教师学习和生活。
关键词
农村幼儿园
骨干教师
培训
Keywords
rural
kindergarten
backbone
teachers
training
分类号
C520.1 [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
“国培计划”促进农村骨干教师专业发展研究——以陕西省小学语文教师置换脱产研修项目为例
被引量:
3
2
作者
王华
机构
西安文理学院教育学院
出处
《西安文理学院学报(社会科学版)》
2014年第2期117-121,共5页
文摘
“国培计划”农村骨干教师置换研修项目是国家为更好地促进农村中小学教师专业成长,实现义务教育均衡发展的一项创新培训形式。从项目投入的角度来说,农村骨干教师对研修项目提供的服务质量在总体上满意度较高,在反应性维度上期望和感知存在显著性差异,说明研修培训在服务质量上还存在一定的改善空间。而从产出角度来说,农村骨干教师认可研修培训使自己专业能力有较大幅度的提高,学科教学知识、师德修养、课程与课标和教学实施等方面提高的程度最高。不同教龄的教师专业能力提高的程度不同,6~10年与11—15年教龄的教师提高最大。
关键词
农村骨干教师
国培计划
教师培训评估
Keywords
rural
backbone
teachers
The National
training
Plan
teacher
training
evaluation
分类号
C451.2 [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
基于需求分析的义务骨干教师培训体系构建——以西南大学国培计划为例
3
作者
罗艺郗
机构
西南大学
出处
《贵州师范学院学报》
2014年第9期41-44,共4页
基金
2013年中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(SWU1309314)
文摘
"农村骨干教师培训项目"是国培计划的主要内容之一,旨在通过对农村骨干教师进行培训从而提高农村教师队伍的整体素质。自2010年实施此政策至今,虽取得一定成效,但由于培训计划与实际需求相脱离,执行效果与预期效果尚存在差异。通过对义务教育阶段骨干教师短期集中培训需求的调查分析,并在此基础上提出应从明确培训目标、完善培训课程设计、加强培训过程组织与管理、建立多元化评估机制四个方面构建具有实效性的培训体系,以便提升培训效果,同时亦为培训机构在承担类似教师培训时提供参考价值。
关键词
需求分析
义务教育
农村骨干教师
培训体系
国培计划
Keywords
demand analysis
compulsory education
rural
backbone
teachers
training
system
national
training
plan
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“国培计划”——贵州省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目培训状况调查研究
张静
战勇
杨光明
杨晓英
李绿山
张翔
《贵州师范大学学报(社会科学版)》
2014
3
下载PDF
职称材料
2
“国培计划”促进农村骨干教师专业发展研究——以陕西省小学语文教师置换脱产研修项目为例
王华
《西安文理学院学报(社会科学版)》
2014
3
下载PDF
职称材料
3
基于需求分析的义务骨干教师培训体系构建——以西南大学国培计划为例
罗艺郗
《贵州师范学院学报》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部