乡村文化建设视角下农民精神生活共同富裕研究

中国特色社会主义新时代是逐步实现全体人民共同富裕的时代,精神生活共同富裕是共同富裕的题中之义,而乡村文化建设是实现农民精神生活共同富裕的重要途径。该文首先探讨乡村文化建设与精神生活共同富裕的耦合逻辑,其次分析当前乡村文化建设所面临的困境,最后探究乡村文化建设的路径,意在探寻农民精神生活共同富裕之路。

乡村文化振兴中农民获得感的形成路径研究——基于村干部素质、政策感知及政策参与的视角

文化振兴是乡村振兴的灵魂,其最终目标是不断提高农民获得感。基于此,本文运用回归分析和结构方程模型的研究方法,从村干部素质、政策感知及政策参与的视角出发,分析乡村文化振兴中农民获得感的影响因素和形成路径。结果表明:村干部素质、政策感知、农民文化振兴参与均可直接对农民的政策获得感产生正向影响;此外,村干部素质和政策感知还可以通过农民文化振兴参与的中介作用对农民政策获得感产生间接正向影响。在乡村文化振兴中,要想实现较高的农民获得感,首先,强化村干部队伍建设,提高村干部岗位胜任力。其次,加大政策宣传力度,提升农民对乡村文化振兴认同。最后,坚持农民主体性,促进乡村文化内生性发展。

乡村文化振兴中的农民主体性研究

民族要复兴,乡村必振兴。推动乡村振兴必须文化先行,农民作为乡村社会的主人,是乡村文化建设的主体力量,其主体性发挥情况直接关系乡村文化振兴的成败。然而当前农民在乡村文化振兴中面临失语与旁观的尴尬境地,基于此,该文以“农民主体性”视角对乡村文化振兴展开研究,厘清乡村文化振兴和农民主体性的相关概念,理顺理论、历史和现实依据,围绕农民主体性所表现的自主性、能动性和自为性3个方面,分析农民主体性发挥现存的困境,剖析其原因,有针对性地提出解决对策,实现农民主体性的“重塑”和“再生”,探寻乡村文化振兴的现实之道。

乡村振兴视域下农村精神文明建设研究

自改革开放以来,我国农民在物质生活上发生了翻天覆地的变化,但在精神文明方面仍然存在一些短板。农村精神文明建设是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分,也是实施乡村振兴的落脚点。当前我国农村还存在着建设主体缺失、人才外流、村干部工作能力有待提高、精神文明建设形式单一及载体不足等问题,这使农民精神文明发展还存在阻碍。乡村振兴战略下,加强政策宣传教育、加强农民思想政治教育、加大农村精神文明建设的资金投入等促进农民实现精神文明发展。

新农村建设背景下党建引领农民文化素养提升途径研究

推进新农村建设需要广大农民的深度参与,由此对农民的文化素养提出了较高要求。本文陈述了当前我国农民文化素养存在农村教育发展不均衡,农民整体文化素养较低;小农意识浓厚,科技文化知识欠缺;道德品质较差,法律意识淡薄的情况,并分析了农民文化素养偏低的原因:传统农业的生产力水平和粗放经营的方式;基层组织对于提升农民文化素养缺乏理性认知;农民缺乏提高文化素养的自觉性与主动性的原因。其提出了党建强基,配好农民文化素养提升领头羊;党建搭台,促进农民文化素养教育可持续发展;基础先行,不断完善农村基础教育设施;主体融合,形成农民文化素养提升的合力;文化振兴,以文化提升思想道德素养的农民文化素养的提升路径。

农民参与农村公共文化服务体系建设影响因素实证分析——以鄱阳湖生态经济区为例

应用SPSS软件和Logistic模型揭示农民参与农村公共文化服务体系建设的影响因素。结果表明,农民参与农村公共文化服务体系建设意愿受多种因素影响,其中农民受利益机制驱动觉得有利可图影响最大,同时,受农民个人年龄与文化水平、家庭人均纯收入、对公共文化服务体系的了解和满意度的评价、对社会氛围和政府支持看法等的显著影响。

远程开放教育在推进农村文化建设提高农民素质中的作用探讨

党的十八大提出了全面建成小康社会的宏伟目标,但全面建成小康社会的重点难点仍然在农村,而农村的文化建设尤其是农民素质问题是其中的软肋。电大系统的办学特色、电大远程开放教育的办学模式以及灵活的办学机制,比较适合当前农村文化建设落后、农民文化需求高涨的现状。当前应充分利用广东开放大学建设的契机,发挥其在促进教育公平、服务终身教育体系建设和促进学习型社会形成中的作用,推进农村文化建设,为提高农民素质和农村全面建成小康社会贡献力量。

培养新型农民——新农村建设的基础工程

新型农民素质状况决定着新农村建设成败,建设新农村必须把培养新型农民放在首位。当前我国农村劳动力整体素质不高,与“有文化、懂技术、会经营”的新型农民的要求有相当差距。培养新型农民要切实加大农村基础教育投入,全面改革农村教育,搞好农村信息化建设。

社会主义新农村建设研究评述

在中国现代化的历史脉络里来理解社会主义新农村建设的意义,今日的新农村建设是过去一百年来乡村建设在新的历史阶段的一个延伸。为了回应世纪之交的"三农"危机,学界形成了基础设施建设、农村经济合作以及文化建设等三种新农村建设的主张。农民本位强调农民的主体性,村庄本位则强调组织载体的重要性,社会主义新农村建设的关键就是要处理好主体与载体的关系。

新农村建设进程中农民心理状况的优化

农民是社会主义新农村的建设者,农民的心理状况直接影响着新农村建设的速度和水平。从农民对市场经济改革适应的长期性、农民心理结构异质性、农民心理发展过程的层次性和实现心理现代化目标的迟缓性四个方面分析农民心理状况的特征,有助于从农民收入的增加、农村教育的改善、乡村文化的重建和制度创新四个层面探讨优化农民心理状况的路径。

基于居民感知的关陇地区社火与乡村文化建设调查研究

乡村文化建设中应当重视对传统文化的利用。社火在关陇地区拥有深厚的民众基础,是乡村文化建设中可资利用的重要文化资源。社火的价值主要体现在休闲娱乐、人际交流、团结民众、体育锻炼、精神信仰、劝世教化、抵制恶习、自尊自豪等方面。民间社火组织是具有重要影响力的非正式组织。政府因对社火发展的缺位而未能发挥管理和引导作用。乡村文化建设为社火进一步发展提供了机会。

浅析农村社区文化建设——以农民文化需求为视角

农村社区文化建设是农村社区公共服务建设的有机组成部分,也是构建农村和谐社会的内在要求。从农民需求出发,是农村社区文化建设的前提。本文从农村社区以及农村社区文化建设入手,分析了农村文化建设为什么要以农民的需求为出发点,以及针对农民的精神文化需求提出了农村社区文化建设的具体措施。

充分发挥农村图书馆(室)在新农村文化建设中的作用

文章阐释了农村图书馆(室)在新农村文化建设中的作用,并通过分析中国农村图书馆(室)建设的现状和问题,提出优化措施:农村图书馆(室)要从经费、资源配置、培训、管理制度、服务模式、资源共享等多方面着手,为新农村文化建设服务。

浅谈新农村建设中农家书屋的作用

在阐述农家书屋在新农村建设中的作用基础上,分析了制约农家书屋可持续发展的因素,探讨了实现农家书屋可持续发展的建设重点。

建设社会主义新农村应大力发展农村图书馆建设

建设社会主义新农村离不开农村文化建设,农村图书馆建设和发展对提升农民文化素质和农业技术水平起着重要作用。论述了发展农村图书馆是建设社会主义新农村的重要内容,并提出了加快农村图书馆建设和发展的思路。

构建农家书屋资源共建共享保障机制研究

在总结"十一五"期间我国农家书屋建设整体情况的基础上,通过实地考察、电话采访、网络等方式对书屋文献资源建设情况进行了调研,指出农家书屋资源建设存在着后续经费缺口较大、品种和内容配置不合理、地域性不平衡的问题,提出应从设立"农家书屋文献资源建设专项资金"、制定科学合理的农家书屋文献资源推荐目录、成立以公共图书馆为主体的农家书屋联盟三个方面入手构建农家书屋资源共建共享保障机制。

浅谈在新农村建设中如何培养新型农民

国家把发展现代农业作为新农村建设的首要任务,而建设现代农业迫切需要高素质的新型农民,在这种大环境下,如何培养新农村建设的新型农民,已成为当前新农村建设中急需解决的关键问题,文章试图就此问题进行一些探讨。

新农村建设中提高文化惠民能力的实践探索——以浙江省湖州市为个案

农村文化"八有"工程既是一项文化普及工程,也是一项精神惠民工程。开展这一项工程对于保障农村居民文化权益,丰富他们的精神生活,提高其思想文化素质具有重要的现实意义与深远的历史意义。浙江省湖州市在探索新农村建设之路中尝试了开展"八有"文化建设,取得了可喜的成绩,也对国内其他地区的新农村建设提供了有益的启示。

农村文化建设调查与分析——基于河北省农民问卷调查

在2009、2010年对农村文化建设调查分析的基础上,通过更加细致、广泛的调查,充分利用最新的调查数据,从农民角度分析了对农村文化建设的认知与期望,尤其是重点调查分析了农村文化中的文化资源、农民旅游、乡村游以及非物质文化遗产部分等。结果发现,当前农村文化建设在以上几方面取得了进展,但也存在不少问题。进一步分析发现:农村文化建设主要受到了农民、政府、社会3方面因素的影响,最后有针对性的提出了相应的对策建议。

鄱阳湖区域农民参与农村公共文化服务体系建设研究

通过对鄱阳湖区域实地调查,应用SPSS软件和交互分析方法研究农民参与农村公共文化服务体系建设的影响因素。结果表明:农民参与农村公共文化服务体系建设意愿受农民个人年龄与文化水平、家庭年人均纯收入和农业劳动力数量、对公共文化服务体系的了解、对满意度和社会氛围的评价、认为有利可图、对牵头人引导和政府支持等看法的显著影响。