新生代农民工市民化意愿心理影响因素的理论框架

心理因素是影响新生代农民工市民化意愿的重要方面。以多维视角的人类行为理论与迁移心理学为理论依据,影响新生代农民工市民化意愿的心理因素由动机、态度、情感、参照点依赖、风险偏好与从众心理构成。从理论上来看,动机、对城市的态度与对相关制度的态度、公平感、风险偏好对新生代农民工市民化意愿存在正向影响,对流动的态度、相对剥夺感与从众心理对新生代农民工市民化意愿存在负向影响,参照点依赖对新生代农民工意愿的影响方向取决于新生代农民工与参照点在收入与权益方面差距的变化趋势。

统筹城乡教育背景下农民工子女教育影响因素分析及政府作用思考

农民工子女教育的问题,是中国社会转型时期所遇到的特殊困难,它涉及到教育公平的问题,影响到整个社会的和谐稳定和国家的长治久安,必须予以高度重视和解决。统筹城乡教育的大背景下影响农民工子女教育的综合因素有很多,包括政府、社会、学校、父母和孩子本身,他们之间是相互联系、相互作用的,缺一不可。但在整个农民工子女教育问题上,政府是中坚力量,是其他因素不可替代的。政府的作用主要通过制定政策、全面规划、兴办学校、加强管理、加大投入、多种补助并统筹各方面的力量来实现。

城市公办学校就读门槛降低对农民工子女随迁的影响——基于样本城市自然实验的分析

基于在上海、武汉、沈阳、福州和西安开展的中国城市劳动力调查数据库,借助样本城市逐步降低本市公办学校接收农民工子女就读准入门槛的特征,运用双差分(DID)方法考察了公办中小学就读准入门槛的降低对农民工子女随迁决策的影响。结果发现,西安市作为实验组其降低就读准入门槛的政策促进了农民工子女的随迁;进一步还发现,政策影响在不同群体内的作用机制不同,对于男孩群体、义务教育学龄阶段子女、户主是省内迁移的子女以及老家有祖父(母)的子女其随迁的促进作用会更加明显。

农民工子女随迁的选择性及其影响因素分析

本文根据中国社会科学院人口与劳动经济研究所分别于2001年和2010年在上海、武汉、沈阳、福州和西安这五个城市所展开的劳动力调查数据,运用dprobit回归分析对农民工子女随迁与否的影响因素进行考察。研究结果表明,从农民工子女的个人特征方面来看,随着子女年龄的增长,其跟随父母迁移到城市的可能性会呈现出下降的趋势。同时,学龄子女随迁而非留守的可能性会明显低于学龄前子女,且以初中适龄阶段的子女尤甚。从估计结果中也可以看出,若是老家有祖父(母),则农民工子女随迁的可能性就会下降。此外,农民工群体在流入地的生活年限对于其子女随迁与否也具有显著影响。随着户主在流入地居住时间的增长,其子女随迁的可能性会呈现出上升的趋势。