Characteristics of Child Labour and Their Health Problems: Findings from Rural Community of India

Background: Child labour is a big problem. Studies have indicated several problems of child labour. However, few studies have indicated the characteristics of child labour rural India. Objectives: This study has explored characteristics of child labour and their families in the rural community of eastern India and also identified their health problems. Methods: A cross-sectional study was designed to explore their characteristics in purposively selected areas in rural Howrah, India. Frequency table and bar-diagrams were used. Results: The study identified 72% boys and 28% girls as child labour. Majority of the children (67.9%) were labour because they wanted to help their parents. In 8.9% cases, they were forced to work by their parents. In 5.4% cases, they were orphans. Majority of the children were not satisfied (78.6%) with their job place and job status. Conclusions: Child labourers are not satisfied with their job. Their money is used in family. Parents are illiterate. Lack of effective education system and availability of functional schools are both causes and consequences of child labour. Due to illiteracy, working conditions for these children get worse as they are not even aware of the occupational benefits.

海南乡村亲子旅游高质量发展路径探析

近年来,乡村亲子游成为一种全新的旅游业态并得到快速发展。海南省是传统的旅游大省,在开发乡村旅游资源、发展乡村亲子游过程中存在几个问题:一是配套设施相对薄弱,二是部分景区开发及管理不科学,三是旅游产品同质化现象严重,四是各乡村农民缺乏参与旅游开发的积极性。海南省需要完善乡村基础设施建设、科学合理配置旅游资源、打造旅游景点个性特色并提高村民开发乡村旅游资源的积极性,以促进海南旅游的高质量发展。

农村中小学寄宿生亲子关系对抑郁的影响:基于变量中心和个体中心的分析

为考察亲子关系对农村中小学寄宿生抑郁的影响及其作用机制,研究基于资源保存理论对1773名农村中小学寄宿生的亲子关系、归属需要、心理资本及抑郁进行测量。基于变量中心的分析发现:农村中小学寄宿生亲子关系负向预测其抑郁水平,心理资本在其中发挥部分中介作用,且归属需要在亲子关系与心理资本的关系间发挥调节作用;基于个体中心的分析发现:农村中小学寄宿生按亲子关系与归属需要可划分为“优关系高需要型”、“中上关系高需要型”、“中下关系高需要型”、“差关系低需要型”四类;以“优关系高需要型”为参照,发现其他三个类别均显著正向预测其抑郁水平,且心理资本在其中发挥部分中介作用。这表明亲子关系、归属需要及心理资本在预防农村中小学寄宿生抑郁中具有重要作用,且其亲子关系与归属需要存在不同匹配模式。

农村离异家庭父母教育责任伦理的缺失与重构

农村家庭结构的稳定性关乎乡村社会秩序的和谐。当前,农村离异家庭中夫妻关系稳定性的丧失导致家庭教育呈现无人、无力、无序现象凸显,阻碍着我国城乡家庭教育整体质量的提升。基于责任伦理视角剖析农村离异家庭父母教育责任困境,发现存在教育主体责任思维匮乏、教育责任伦理取向不明、教育责任的转嫁与缺位、责任伦理运行体系不畅等问题。据此,提出农村离异家庭中父母教育责任重塑路径:内部厚植责任观的培育,强化责任意识、明确责任内容、以契约达成有效协同;外部重塑完善法律制度与惩戒机制,协同多元教育主体以及加强家长教育培训。

基于CiteSpace的亲子旅游研究现状、热点及趋势分析

使用CiteSpace软件对中国知网2002-2023年与亲子旅游研究领域相关的文献进行可视化分析,探究该领域的合作脉络、研究热点及趋势等。结果表明:(1)关于亲子旅游的研究内容丰富,涉及定义内涵、市场产品开发等;研究角度多元化,涉及教育、经济、农业等多方面;研究热点紧跟时代脚步,随着国情、社会需求等演变。(2)研究体系尚未系统化建立,尚未形成核心作者群及学术研究共同体,关于亲子旅游的研究明显少于其他类型旅游。未来,学者在亲子旅游领域需通过加强交流合作、更新研究手段、开展多角度分析、加强专项研究等措施,形成系统化研究体系,为促进亲子旅游领域高效、可持续发展提供科学指导。

“三孩”政策背景下乡村婴幼儿托育服务体系构建路径探索

为了探索“三孩”政策下乡村婴幼儿托育服务体系的构建路径,基于已有文献对乡村托育服务体系构建的意义展开讨论,并对当前存在的师资水平不高、托育服务数量存在供需矛盾、支持与保障政策缺失及监管机制不完善等现实问题展开剖析。通过深入分析其原因,进而提出要从优化托育师资水平、提升托育质量,创新托育形式、扩大普惠性托育服务供给,完善保障政策、创设良好发展环境,健全监管机制、落实监管责任等四个方面展开思考,以提高乡村婴幼儿照料水平,促进婴幼儿早期发展,实现“幼有所育”“幼有优育”,在缓解乡村父母生育与教养压力的同时推动落实“三孩”政策,助推我国人口增长。

人口老龄化背景下粤东西北地区农村失独老人养老状况的调查与分析

为了更好地了解农村失独老人的养老状况,调研团队选取了粤东西北地区的169位农村失独老人作为研究对象。调查结果显示,收入水平影响农村失独老人的幸福感,不同性别的农村失独老人情感表达存在差异,农村失独老人对社会养老服务较为排斥,农村失独老人希望能够得到更多的陪伴和关心,农村失独老人群体亟需政策帮扶。有关政府部门可从满足失独老人基本生活保障、探索多样化失独老人养老新模式、加大社会养老的宣传力度、完善失独老人精神扶助机制、提高失独老人养老政策有效执行性等方面入手,为失独老人提供政策支持和制度保障,解决失独老人的后顾之忧。

农村留守老人亲子关系的疏离与重建——基于萨提亚沟通理论对N县X村的分析

乡村振兴战略提出要加强农村社会保障体系建设,健全农村留守老人关爱服务体系。基于N县X村的田野调查发现,案例村大量年轻人外出务工,逐渐形成了一个以留守老人为主体的留守社会。农村留守老人与子女之间存在较为突出的亲子关系疏离,极大地影响了农村留守老人的生活质量。农村留守老人亲子关系的疏离表现在沟通时间、互动空间及沟通内容三个维度,与农村留守老人的情感和心理压力、社会交往缺失及沟通意愿减弱密切相关。根据萨提亚沟通理论,农村留守老人亲子关系的重建可以从“情境”“他人”和“自我”三个层面进行。

亲子分离对农村留守儿童问题行为的影响——基于陕西汉中中学生调查数据的分析

本文基于生命历程的视角,利用2016年陕西省汉中市中学生调查数据,通过Logit回归分析,揭示亲子分离时间和分离类型对留守儿童问题行为的影响。研究发现,亲子分离时间和分离类型对留守儿童的内化问题和外化行为具有不同的影响,与母亲分离的时间越长,留守儿童的自杀倾向越明显、打架行为发生率越高;与父亲分离的时间越长,留守儿童的自杀倾向越不明显、网络成瘾和打架行为发生率越低;相比只与父亲分离的留守儿童,与双亲分离的留守儿童更容易出现退缩倾向;良好的父母关系、亲子关系和师生关系均有利于降低留守儿童问题行为的发生率。

父亲婚姻满意度与成年初显期农村女生抑郁的关系:一个多重中介模型

目的:探讨父亲婚姻满意度与农村成年初显期女生抑郁之间的关系及作用机制。方法:采用婚姻满意度量表、父母协同教养问卷青少年评定版、亲子亲密度量表和流调中心抑郁量表对340对农村父女进行调查。结果:(1)相关分析表明,女生抑郁水平与父亲婚姻满意度、父女亲密分别呈现显著负相关(r=-0.21,-0.28;P<0.001),与父亲消极共同养育行为的两个维度(冲突和贬低)分别呈现显著正相关(r=0.22,0.20;P<0.001);(2)中介模型检验表明,父亲婚姻满意度对农村成年初显期女生抑郁水平的直接效应不显著;父亲消极共同养育行为和父女亲密均能够在父亲婚姻满意度和女生抑郁水平之间起显著的中介作用,中介效应值为-0.079、-0.035,效应量为58.52%、25.93%;且父亲婚姻满意度通过消极共同养育行为,继而父女亲密的链式中介作用影响女生的抑郁水平,效应值为-0.021,效应量为15.55%。结论 :父亲婚姻满意度通过共同养育与亲子亲密影响农村成年初显期女生的抑郁水平。

城乡两居与合一:县域城镇化进程中的代际关系与养老安排

本文择取以家庭为单位的视角,将县域城镇化背景下的农村养老问题置于代际关系和动态的家庭生命周期中加以理解。研究发现,农民的养老安排具有如下特征:第一,在代际分居、儿女有别的原则下,分居城乡两地的父子两代人的小家庭构成了合一的整体,协作经营着维持生计、养育孩子、赡养老人的任务;第二,农民步入老年可分为能通过劳动挣取相对可观收入、能独立生活、不再能独立生活三个阶段,不同阶段对应不同的居住与生活安排;第三,老年人在城乡间的流动是双向的,居住模式也是多元而弹性的。如何在城乡融合的视野下,发挥村庄的养老功能,以及通过养老保险为陷入困境的高龄老人提供“托底”的养老保障,或许应该成为未来公共政策设计的重要内容。

家庭社会经济地位、亲子关系与欠发达地区农村留守儿童积极发展——基于两省两校农村儿童调查数据的研究

关注欠发达地区农村儿童的发展对于提升乡村振兴未来人力资本质量、阻断贫困代际传递具有重要意义。儿童出生于何种家庭是决定其能够拥有何种发展资源的首因,但已有研究并未系统地在全面发展观导向下对家庭资本作用于儿童发展的内在机制进行探讨,尤其是对欠发达地区留守儿童延续父辈命运轨迹反映出的资源代际传递和阶层再生产状况关注不足。本研究通过对湖北省和安徽省欠发达地区农村儿童发展调查数据的分析,建立了有调节的中介模型考察家庭社会经济地位作用于儿童积极发展的路径。研究发现:第一,家庭社会经济地位是儿童积极发展的重要发展资源,家庭社会经济地位越高,儿童积极发展情况越好。第二,亲子关系在家庭社会经济地位与儿童积极发展之间发挥了部分中介作用,相比于无留守经历儿童,家庭社会经济地位的提升对于有留守经历儿童积极发展的作用更多是通过提升亲子关系水平来实现的。第三,留守经历是儿童发展过程中的风险因素,但良好的亲子关系可以阻断留守经历带来的负面影响,相较于无留守经历儿童,亲子关系水平的提升对有留守经历儿童积极发展的作用更明显。

乡村旅游项目经营转型升级路径——以龙海双第华侨农场“蜗牛村”为例

新时代旅游市场需求的变化、全面推进乡村振兴战略的新要求,以及产业自身面临的问题,都在催促乡村旅游转型升级。乡村旅游项目经营大致需要经历从资源转为人气,再到消费、盈利和可持续发展等不同阶段。以福建龙海双第华侨农场“蜗牛村”休闲农业园为例,调研结果显示“蜗牛村”已初具人气,但未实现稳定消费和盈利,建议从市场、产品、服务、管理等四个方面努力实现转型升级。展示了整个调研思考过程以及理论依据,以期为其它乡村旅游项目经营转型升级提供参考。

“亲子研学”背景下昆明市周边自然教育场所叙事空间营造构思

论文通过对中国昆明市周边亲子研学场所的网络和实地调研,总结了昆明市周边自然场所的三种类型,即生产型、户外自然及农庄类体验型场所;以及耕作体验、采摘喂养、手工制作、户外徒步、自然科普、户外运动6个亲子研学市场较为主流的活动类型。通过对现有活动场所建设和活动内容的现状分析,认为自然教育活动存在场景化、片段化、形式化和儿童自主性约束等缺点。针对现状问题,论文结合“建筑叙事空间”和认知理论、自然教育思想,分别从旅游产品角度和规划布局层面提出了微观和宏观两个层面“叙事空间”营造的构思,以求为自然教育和乡村发展的结合点找到新思路。

乡村亲子游背景下的无动力游乐设施设计研究

近些年,随着我国国民收入的不断增加和亲子教育理念的不断进步,乡村亲子游越来越受到家庭旅游者的青睐,中国无动力游乐设施市场呈现出较好的发展前景。但是无动力游乐设施的设计却没有跟上乡村亲子游的发展,存在地域性缺失、照搬照抄、亲子互动不足等问题,亟待改善。在此背景下,文章通过梳理乡村无动力游乐设施现存问题,从实际出发,以期总结出符合乡村亲子游需求的无动力游乐设施的设计策略,为其未来的发展提供参考。

农村单亲家庭的亲子沟通——基于儿童特点的家庭教育指导

《健康中国行动》明确指出,要对包括单亲在内的处境不利学生给予重点关爱。在家庭结构缺损、父母一方教养缺位的情况下,儿童更容易陷入发展困境,表现出各种适应不良问题。亲子沟通作为亲子互动和家庭教育的核心机制,对儿童的积极发展和健康成长发挥着关键作用。通过问卷调查191名单亲家庭儿童发现,与2135名完整家庭儿童相比,单亲家庭农村儿童的外向性、谨慎性、宜人性和开放性水平都明显更低,他们在与父亲(母亲)的沟通方面开放性更低、存在问题更多,并且单亲儿童的情绪性、宜人性和谨慎性特点能够显著预测他们的亲子沟通状况。农村单亲父母需要注意营造积极情绪氛围、掌握科学方法、尊重并顺应儿童的个性差异,才能更好地突破亲子沟通困境,发挥其促进儿童发展的教育功能。

云南省农村地区学前儿童家长育儿观念调查与分析——以滇南地区C县为例

家长是幼儿成长历程中的第一任老师,家长的观念对于幼儿来说非常重要,因为良好的育儿观念会给幼儿今后的成长带来非常积极的影响。笔者深入云南省南部C县农村地区进行实地考察,对当地学前儿童家长育儿观念展开问卷调查和分析,总结出云南省农村地区学前儿童家长育儿观念的误区,从而提出转变当地学前儿童家长育儿观念的对策和建议。希望以此能够实现社会、幼儿园及家长育儿观念的统一,共同为儿童的成长奠定坚实的基础。

人际关系状况与学龄前流动儿童的问题行为

以北京市40所幼儿园的336个班级的3430名儿童为被试,构建多层线性模型,分析亲子关系、班级师幼关系氛围对学龄前城市和流动儿童问题行为的影响。发现亲子冲突和班级师幼冲突氛围显著正向预测儿童的内、外向问题行为;班级师幼亲密和冲突氛围对城市儿童内向问题行为的预测作用相比流动儿童更大;班级师幼冲突氛围对亲子冲突高的流动儿童的外向问题行为的消极作用降低,高亲子亲密缓解了班级师幼冲突氛围对流动儿童内向问题行为的消极作用。

亲子沟通与农村青少年幸福感的关系:基本心理需要满足的中介作用

采用亲子沟通量表、基本心理需要满足量表和牛津幸福感问卷对广西四所农村中小学的1164名学生进行测量。结果表明:(1)农村青少年的基本心理需要满足、幸福感在不同性别、年级和SES上没有显著差异,但亲子沟通存在年级和性别交互作用差异,即五年级和初一女生与父亲的沟通质量显著高于初二女生,对男生而言则此差异不显著;(2)农村青少年的父子沟通、母子沟通与自主、胜任和关系三大基本心理需要满足及其幸福感均呈显著正相关;(3)亲子沟通不仅对农村青少年幸福感有直接预测作用,而且还会通过自主、胜任和关系三种基本心理需要满足的中介对农村青少年幸福感产生间接作用,其中关系需要满足的中介效应最大。

失独家庭的缺失与重构

"失独"作为不幸的家庭变故,不仅破坏了家庭结构,更颠覆了家庭关系,因而导致家庭功能受到严重损害。"失独者"已成为迫切需要关注的群体,我们要从社会建设的战略高度关注"失独家庭",帮助"失独者"实现家庭重构。家庭重构主要是通过家庭功能的恢复来实现。在"失独家庭"重构中,"失独者"本人要发挥核心主体作用,国家和社会是不可或缺的支持力量。