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农村转岗幼儿教师职前培训的意义与有效模式 被引量:30
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作者 程秀兰 王娇艳 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期43-48,共6页
妥善安置农村富余中小学师资,使之通过培训顺利转岗为幼儿教师,是符合党和政府大力发展幼儿教育事业的政策导向的举措,有助于缓解当前幼儿教师数量缺口大、失衡流动且整体水平不高的矛盾,缓解当前幼儿教育经费严重不足的困境,也有利于... 妥善安置农村富余中小学师资,使之通过培训顺利转岗为幼儿教师,是符合党和政府大力发展幼儿教育事业的政策导向的举措,有助于缓解当前幼儿教师数量缺口大、失衡流动且整体水平不高的矛盾,缓解当前幼儿教育经费严重不足的困境,也有利于促进这部分教师自身专业化成长与发展。为了保证农村转岗幼儿教师胜任新的教育教学任务,对其进行科学合理的职前培训必不可少。对转岗幼儿教师进行培训可以解决他们面临的幼儿教育观念问题、适应性问题及专业技能问题,从而提升农村幼教师资质量。"浸入式研修——问题研修——理论研修——反思研修——跟踪研修"五阶段模式是适合农村转岗幼儿教师职前培训的有效模式。 展开更多
关键词 农村学前教育 转岗教师 职前培训 培训模式
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