Practice and Thinking of Agricultural Science and Technology Experts Serving the Grassroots to Promote Rural Revitalization

Provincial agricultural research institutes are local agricultural research institutions.They are familiar with local agricultural and ru-ral conditions,and have advantages in scientific and technological achievements,technical reserves and the construction of scientific and tech-nological talent support systems.In the process of promoting the implementation of the rural revitalization strategy,all the responsibilities and obligations of the agricultural research institute are to identify the focus of scientific and technological support and talent support in rural revital-ization,and break the bottleneck and constraints of rural revitalization.By sorting out the current situation of agricultural science and technolo-gy experts serving the grassroots in the problem of talent support for rural revitalization,this paper analyzed the existing problems and put for-ward countermeasures and recommendations.

Modes and Approaches of Promoting Rural Revitalization by Science and Technology Commissioners: A Case Study of Science and Technology Commissioners from Zhejiang Academy of Agricultural Sciences

The modes and approaches of promoting the implementation of strategy for rural revitalization based on agricultural science and technology commissioner system were studied by taking Zhejiang Academy of Agricultural Sciences as an example.The relevant modes and approaches were summarized,such as giving full play to the expertise of science and technology commissioners to promote the prosperity of rural industries,promoting ecological livable construction based on modern agricultural science and technology,promoting rural civilization based on agricultural science and technology,and promoting the construction of rural good governance based on advanced productivity.Besides,agricultural science and technology commissioners use the three elements of"people,technology,and money"to promote the enhancement of agricultural efficiency,farmers’income,and the prosperity of life and then the coordinated development of rural revitalization.

Practice and Exploration of New Rural Construction in West Bank of Taiwan Strait Led by Spark Science and Technology

According to practice and exploration of spark program for 26 years in Quanzhou,the main model and their effects of new rural construction in west bank of Taiwan Strait led by spark science and technology were expounded. Six spark program systems were established,consisting of policy support guide,science and technology project lead,experts' intelligence support,spark science and technology training,scitech information service and spark program demonstration. Five spark projects were implemented to promote new rural construction in the west bank of Taiwan Strait,such as constructing the national spark industrial zone,organizing the new rural construction led by science and technology,constituting spark sci-tech innovation center,developing the rural informatization,and establishing science and technology commissioner bases. Finally,enlightenment of spark program and its development ways in the future were put forward.

数字普惠金融如何赋能乡村产业振兴

厘清数字普惠金融发展赋能乡村产业振兴的作用机制,有助于缓解农村金融资源配置效率不高、金融基础设施不完善和金融服务体系薄弱与日益增长的乡村产业发展需求之间的矛盾。现有文献对数字普惠金融与农村经济现代化做了较为丰富的研究,但是鲜有将其与乡村产业振兴联系起来进行理论与实证的研究。本文从乡村产业生产、乡村产业延伸、乡村产业功能和乡村产业支撑四个维度构建我国乡村产业振兴水平评价指标体系,并多维度实证检验了数字普惠金融对乡村产业振兴的影响。主要有三点发现:一是数字普惠金融发展对乡村产业振兴水平和乡村产业振兴速度均具有显著的正向促进作用;二是数字普惠金融发展覆盖广度、使用深度和数字化程度对乡村产业振兴的边际效应呈现明显差异;三是数字普惠金融不仅可以直接缓解经营主体约束和激活市场活力促进乡村产业振兴,还可以通过农业科技创新、乡村产业融合和农业全要素生产率间接影响乡村产业振兴。

基于乡村振兴视角的科技特派员胜任力分析

选取山西省科技特派员为研究对象,利用主成分分析法,从科技特派员和服务对象两个视角进行科技特派员服务乡村振兴活动的调研,构建科技特派员的胜任力模型,并进行指标重要性与满意度的比较分析。研究发现,在乡村振兴背景下,科技特派员的胜任力模型包括知识经验、专业技能、态度价值观、动机特质和服务绩效5个维度34项指标。科技特派员知识经验、专业技能、态度价值观和服务绩效的重要性与科技特派员服务对象满意度之间存在差异。因此,应根据该胜任力模型及服务对象满意度规范科技特派员服务乡村振兴的选拔录用机制、优化培训系统和强化目标考核激励机制。

西藏科技支撑乡村振兴的发展现状与建议

概述了国内外乡村振兴研究进展,特别关注了西藏地区的乡村振兴工作。西藏在科技支撑下,乡村振兴取得了一定成效,如特色产业发展和农牧民生活水平提升。探索了不同的农牧业可持续发展模式,特别是农区畜牧业的种草养畜模式、西藏寒旱区的生态循环农牧业生产模式及喜马拉雅北坡边境乡村的农牧业可持续发展模式,为西藏乡村振兴探索了新的路径,但仍面临特色产业技术低、农牧民转移就业难等问题。建议加强科技人才培养,优化产业布局,促进技术集成应用,同时完善村级组织建设,为西藏乡村振兴提供坚实支撑。

“科技+教育+人才”赋能乡村振兴助力驻地乡村高质量发展——以新疆农业大学驻村工作队乡村振兴工作为例

“科技、教育、人才”是巩固脱贫攻坚成果和推动乡村全面振兴的重要法宝,高校教师及机关干部下派基层驻村工作的举措成为助力乡村高质量发展的金钥匙,为乡村产业发展贡献力量。该文以新疆农业大学驻村工作为例,紧紧围绕高质量发展和推动乡村建设为主线,从科技服务促进特色林果业高质量发展、科技成果赋能畜牧养殖业提质增效、科技培训助力高素质农牧民能力提升、师生团队深入基层实践推动新农村建设、高质量乡村教育赋能乡村振兴及农旅融合助力乡村振兴发展6个方面总结梳理驻村期间系列方法举措和成果,旨在为探索“科技+教育+人才”赋能乡村振兴助力驻地乡村高质量发展奠定基础。

乡村振兴战略背景下新农科实践教学基地建设研究

理论与实践相结合的培养模式是应用型人才培养的必由之路,也是新农科建设的内在要求,因此教学实践基地的建设与应用在农学类专业人才培养中起到十分重要的作用。乡村振兴是当前中国农村发展的重要战略,农学教学实践基地作为农学专业教育的重要组成部分,在乡村振兴战略背景下的建设研究具有重要意义。新农科建设对高校农科人才培养提出新标准和新要求,实践教学对新农科人才培养具有重要意义。该文阐述农学专业实践教学基地建设研究的重要意义、现状、问题及发展路径,以期为今后国内涉农高校新农科实践教学基地的科学化、合理化建设及高效利用提供理论指导。

大力深化科企合作 加快推进农业产业发展——以辽宁省果树科学研究所为例

科技创新是农业发展的动力源泉,建设农业强国、提升国际竞争力离不开科技创新的有力驱动。果业是辽宁省农村振兴的支柱性产业之一,其高质量发展同样离不开科技创新的趋动。进入新时代,农村的生产模式也发生了变化,经营方式逐渐由个体转变为以合作社为主的集体经营,极有利于与大专院校、科研院所实现科企合作,发展新品种,推广新技术,实现大发展。辽宁省果树科学研究所紧跟新形势,选派科技特派团,深入农村生产一线进行科技帮扶,为辽宁省乃至省外各地的果业发展做出了新的贡献。

基层科技特派员工作的困境与纾解

科技特派员工作是习近平总书记关于“三农”问题重要论述的伟大创新,也是促进乡村振兴的一条重要途径。而其中,基层科技特派员工作由于受到多方资源和多个主体等因素的影响,存在资金支持缺乏、服务供需不匹配、以及管理机制不完善等困境。为了更好地推进基层科技特派员工作的开展,从资金、服务供需和管理机制方面出发,提出了一些思考,以进一步激发基层科技特派员工作的活力,推动我国乡村振兴步伐。

农业科技支撑巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接研究——以四川民族地区为例

巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接是新时期“三农”工作最重要的任务之一,而农业科技对乡村产业振兴起着关键作用。四川民族地区普遍存在农业科技创新投入强度不够、现代农业基础薄弱、农业科技人才供给不足、农业科技创新机制不完善、农户科技文化素质相对偏低、内生动力不足等问题,建议从构建农业科技创新和成果转化同时发力的科技支撑体系,建设高能级科技成果示范转化平台提升科技供给水平,完善农业生产经营组织体系,完善农业信息化和机械化服务体系,建立农产品质量安全与标准化体系,强化农业科技人才培养体系六个方面入手,实现四川省少数民族地区巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村全面振兴有力有效精准衔接。

科技特派员制度助力乡村人才振兴的路径探索

乡村人才振兴是实现农业现代化和乡村全面振兴的必然之举。然而目前在乡村人才使用过程中,存在“引才、育才、用才、留才”等方面的困境。科技特派员作为一支服务“三农”的人才队伍,能够提升乡村人才的反哺导向力、激发乡村人才的本土培育力、增强乡村人才平台的服务力以及提升乡村人才环境的吸引力。针对乡村人才振兴困境,可以从优化选聘机制、改进育人机制、健全服务机制、强化保障机制等方面探索科技特派员制度助力乡村人才振兴的路径。

乡村振兴背景下农业硕士科技小院培养模式研究

乡村振兴战略对农业硕士人才的培养质量提出了更高的要求。“科技小院”作为人才培养和农技推广的新途径,发挥着至关重要的作用。河北工程大学以践行教书与育人、田间与课堂、理论与实践、科研与推广、创新与服务紧密结合为目的,创新农业硕士科技小院培养模式。实践研究表明,河北工程大学“科技小院”培养模式在提高研究生学习成效、实践能力及社会满意度等方面效果显著,在农业硕士高质量培养及助力乡村振兴战略具有较高的实践价值。

瑞昌山药发展的现状、问题与对策研究

瑞昌山药是江西省瑞昌市的特色农产品之一,通过探讨瑞昌山药的发展现状,深入分析了瑞昌山药发展面临的病虫害影响、种质资源退化、轮作周期长和认知度较低等问题,提出了健全瑞昌山药病虫害防治体系、种质监管体系、科技服务推广体系和名牌培育推广体系的对策,以提升瑞昌山药的品牌影响力和市场竞争力,促进瑞昌山药产业的可持续发展,以期为瑞昌山药走出江西、走向全国作出积极贡献。

乡村振兴背景下事业单位类型新型研发机构发展现状案例分析——以巴马瑶族自治县乡村振兴研究院为例

为了探究事业单位类型新型研发机构在乡村振兴背景下利用科技创新助力乡村振兴的积极作用,文章以中国农业科学院深圳农业基因组研究所和巴马瑶族自治县人民政府共同创建的新型研发机构——巴马瑶族自治县乡村振兴研究院为例,详细介绍了该机构的建设背景、科技支持案例,分析了该机构目前的发展状况和面临的挑战,并从增强科技成果转化意识、健全科技人才激励机制、促进自身供血体系建设等方面提出了建议,旨在为事业单位类型新型研发机构的发展提供参考和借鉴,推动其更好地服务于乡村振兴事业。

乐陵科技小院农业专业学位研究生培养赋能乡村振兴的模式构建与实践

针对农业专业学位研究生培养中面临学农不知农、学农不爱农的突出问题,青岛农业大学依托乐陵“科技小院”,以服务乡村振兴为目标,将农业专业学位研究生培养工作融入乡村产业、人才、生态、文化和组织振兴中,构建农业专业学位研究生培养赋能乡村振兴的教育新模式,有效提升农业专业学位研究生培养的实践能力和综合素质,为乡村人才振兴“输血”和“造血”,促进乡村振兴有效精准落地和人才培养质量的提高。

科技创新支撑苏北乡村振兴的实践研究

乡村振兴战略是新时代“三农”工作的重要抓手,科技创新是支撑乡村振兴的核心动力。目前,江苏乡村振兴整体成效显现,但苏北地区还处于要素驱动发展阶段,科技创新支撑乡村振兴方面还存在一定的问题。文章通过调研分析,梳理总结科技创新支撑苏北乡村振兴的基本成效,从体系建设、科技创新能力、内驱力等多角度剖析科技创新支撑苏北乡村振兴存在的问题,提出强化科技创新支撑苏北乡村振兴力度的策略建议。

“乡村振兴”背景下食品类专业型硕士“实践驱动、多维融合、创新引领”协同培养机制的探讨

培养高层次复合应用型专业学位硕士既是建设一流大学、一流学科的必然需要,也是主动服务乡村振兴战略实施的重要途径。食品专业作为发展“三农”成效的中坚力量,探究新时代“乡村振兴”背景下其专业型硕士研究生的协同培养机制就显得尤为重要。依据高等教育改革的新要求以及全国农业专业学位研究生教育指导委员会对涉农专业硕士的指导要求,本文探究了食品类专业型硕士的协同培养机制,在分析当前专业型硕士培养的差异度与内涵建设促进途径的基础上,提出以“乡村振兴”为时代契机,是食品类专业型学位硕士培养实现“立地升华”的重要体现,并结合协同创新培养的途径,提出跨越式的“一三三”协同培养体系,同时进一步以“四化”为主线构建“实践驱动、多维融合、创新引领”的协同培养机制。该协同培养机制充分缔合了新时代下的教育资源,对发挥食品类专业型研究生的人力资源价值,完成助力乡村振兴,实现教育与社会多维化发展具有重要的时代意义。

新质生产力助力乡村振兴:理论机制与实证检验

新质生产力为我国乡村振兴发展带来新的机遇与挑战,研究新质生产力对乡村振兴的影响,可为我国建设农业强国提供理论与实证支撑。基于2010-2022年中国31个省份的面板数据,采用双向固定效应、空间效应等模型实证分析新质生产力对乡村振兴的影响机制。研究发现:政府支农力度能够显著地强化新质生产力对乡村振兴的促进效果。新质生产力在赋能乡村振兴的过程中表现出明显的异质性,这种异质性在科技创新水平的维度上尤为明显,即在科技创新水平较高的地区,新质生产力对乡村振兴的正向影响更加显著。从区域异质性的角度来看,西部地区新质生产力对乡村振兴的正向促进作用更加突出。此外,经济发展水平对于新质生产力推动乡村振兴的影响表现为单门槛效应,但省域新质生产力发展对附近省域乡村振兴发展存在虹吸效应。

乡村振兴战略背景下电商助农体系的建设实施及优化研究——以新疆地区为例

互联网经济时代,电子商务已成为促进经济发展、推进乡村振兴的重要力量。近年来,我国积极推进电子商务发展,并取得了显著成就。网络技术对农村经济发展产生了巨大影响,特别是电子商务在农村经济发展中的重要性日益突出。本文以新疆顺丰速运有限公司为例,分析其在新疆地区电商助农实施过程中的现状及存在的问题,并提出相应的解决对策,为推动新疆农村电子商务的高质量发展、赋能乡村振兴提供参考借鉴。