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Dialogue on standards:directions and difficulties of standardization discipline construction
1
《China Standardization》 2024年第5期28-49,共22页
To probe into the directions and difficulties of standardization discipline construction in China,China Standardization Press organized a pertinent dialogue on July 10.During the event,Yu Xinli,President of China Asso... To probe into the directions and difficulties of standardization discipline construction in China,China Standardization Press organized a pertinent dialogue on July 10.During the event,Yu Xinli,President of China Association for Standardization,was invited as the moderator.Several standardization experts including Song Mingshun,Mai Lyubo,Qiang Yi,Cao Lili,and Huang Manxue from the China Standardization Expert Committee and renowned universities and research institutes in the country were invited as guests to give their insightful views. 展开更多
关键词 DIRECTIONS discipline standardization
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Value and Measures of Integrating Local Red Culture into the Ideological and Political Course of Environmental Disciplines under the OBE Concept
2
作者 Xiong YAN Wenzhao LI +5 位作者 Shenwen CAI Bailian XIONG Liumei CHEN Junwei CHENG Qinghe WANG Leilei FAN 《Asian Agricultural Research》 2024年第2期40-42,共3页
Based on output-oriented education,the OBE(Outcome-Based Education)concept integrates local red culture into the ideological and political course of environmental disciplines,and is an important part of training appli... Based on output-oriented education,the OBE(Outcome-Based Education)concept integrates local red culture into the ideological and political course of environmental disciplines,and is an important part of training applied talents of environmental disciplines in the new era.This educational model makes an innovation on the traditional educational and teaching concepts and centers on students.This paper analyzes the value of integrating local red culture into the ideological and political course under the OBE concept,and puts forward an effective implementation path. 展开更多
关键词 OBE(Outcome-Based Education)concept Local red culture Environmental disciplines Ieological and political course
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Does Financial Globalization Discipline Macroeconomic Policies
3
作者 Shiqing Xie Taiping Mo 《Journal of Sustainable Business and Economics》 2024年第2期21-37,共17页
Using the unbalanced panel data of 160 countries from 1970 to 2007,we employ inflation and the budget deficit as proxies for monetary policy and fiscal policy,respectively,and study whether financial globalization has... Using the unbalanced panel data of 160 countries from 1970 to 2007,we employ inflation and the budget deficit as proxies for monetary policy and fiscal policy,respectively,and study whether financial globalization has discipline effects on these macroeconomic policies.The empirical results in our study suggest a significant discipline effect of financial globalization on monetary policy during the entire sample period,which is robust both to de jure and to de facto measures of financial openness.Our sub-sample investigations demonstrate that financial globalization reduces inflation only in higher-middle-income and high-income countries,and when financial globalization is scaled by the proportion of a country’s foreign assets and liabilities to its GDP,the discipline is evident only after 1988.Nevertheless,we do not demonstrate any evidence of financial globalization’s discipline effect on fiscal policy.The empirical results indicate that financial globalization even increases the budget deficit in certain countries and periods. 展开更多
关键词 Financial Globalization Monetary Policy Fiscal Policy discipline Effect
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新商科的理论内涵、运行逻辑和实践路径 被引量:4
4
作者 张跃军 石威 朱恬恬 《天津大学学报(社会科学版)》 2024年第1期28-37,共10页
新商科是构建中国特色商科理论,回应时代之问,培育新时代商科人才的关键学科,是我国打造世界水平、中国特色文科人才培养体系的重大战略举措。文章阐释了新商科的理论内涵,揭示了新商科的运行逻辑,描绘了新商科的实践路径,并提出要直面... 新商科是构建中国特色商科理论,回应时代之问,培育新时代商科人才的关键学科,是我国打造世界水平、中国特色文科人才培养体系的重大战略举措。文章阐释了新商科的理论内涵,揭示了新商科的运行逻辑,描绘了新商科的实践路径,并提出要直面新形势、新问题、新竞争、新要求和新目标,从打造中国特色新商科、构建商科教育新体系、拓展商科教育新视野、培育商科领域新人才、推动商科教育新发展五方面,加速中国特色、世界一流新商科的理论构建和新商科教育的高质量发展。 展开更多
关键词 新商科 商科教育 学科发展 中国特色 世界一流
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Research on Integrating Data Assets Into Accounting Discipline System
5
作者 JIN Fan 《Journal of Modern Accounting and Auditing》 2023年第4期101-112,共12页
As data is incorporated into production factors,the Accounting discipline should intensively study the new data asset.Starting from the analysis of the value attribute,right attribute,and relationship attribute of the... As data is incorporated into production factors,the Accounting discipline should intensively study the new data asset.Starting from the analysis of the value attribute,right attribute,and relationship attribute of the data,it is found that under certain conditions,the data has complete Accounting attributes and can be included in the assets.The Accounting discipline shall establish the research direction of Data Asset Accounting and focus on the research,including the recognition and measurement of data assets,the value evaluation of data assets,information disclosure,and Data Asset Accounting standards.Data assets are facing the major challenge of integrating into the Accounting discipline.We can carry out the Accounting professional reform and textbook construction facing the practice of data assets management from the aspects of theoretical construction,talent training,and industry research cooperation. 展开更多
关键词 data assets Accounting discipline Accounting attribute
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International Politics of Western Literary Theory:Literary Theory as Doctrine and as Discipline
6
作者 LIN Jinghua 《Cultural and Religious Studies》 2023年第11期513-529,共17页
European literary criticism was rapidly transformed into literary theory through the United States after Rene Wellek and Austin Warren’s textbook Theory of Literary Theory by Harcourt,Brace and Co.(1949).Within a sho... European literary criticism was rapidly transformed into literary theory through the United States after Rene Wellek and Austin Warren’s textbook Theory of Literary Theory by Harcourt,Brace and Co.(1949).Within a short period of time,American new criticism,European psychoanalysis,semiotics,structuralism,hermeneutics,deconstructivism,and so on,as well as the western Marxism,feminism,new historicism,post-colonial criticism,and cultural studies,all the critical methods little referenced to postwar Western ideology and Soviet Ideology,and are even known for their profound criticism of some problems in capitalist society.These intuitively scientific or neutral literary theories flourished during the Cold War years that contained the Soviet Union.During this period,“political correctness”not only influenced the direction of social development in the West,but also directly influenced the academic pattern and the development trend of universities at that time,so that“literary criticism”,which was originally only based on personal experience,benefited and became“literary theory”in the discipline and curriculum system.As a result,the discipline of literary theory,which benefited from the Cold War pattern,is often in conflict with the specific literary theory that transcends ideology.However,the Cold War ended with the failure of the Soviet Union and its socialist realism theory system,and the western literary theory unexpectedly gained full legitimacy like Fukuyama’s“the end of history”.In the post-Cold War era,Western literary critics reasonably expanded the controversial theories and this has become the most concerned topic for 30 years.Thus,the international politics of the disguised Western literary theory was highlighted.Such Western literary theory has been generalized in China in the last 40 years,because Chinese academic yet has not understood the difference between theory as discipline and theory as doctrine,even anti-western in recent years. 展开更多
关键词 Cold war literary theory international politics literary theory as discipline
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西部某大型综合医院学科建设SWOT分析及推进策略 被引量:1
7
作者 路阳 乔铮 +2 位作者 武雨 吴雪莹 张艳敏 《中国卫生质量管理》 2024年第2期97-100,共4页
加强学科建设是提升医院核心竞争力的重要抓手。通过系统梳理学科建设相关政策文件,基于SWOT分析法,从优势、劣势、挑战和机遇4个方面,对西部某大型三级甲等综合医院的学科建设展开剖析,总结近年来学科建设取得的成效,提出推动学科建设... 加强学科建设是提升医院核心竞争力的重要抓手。通过系统梳理学科建设相关政策文件,基于SWOT分析法,从优势、劣势、挑战和机遇4个方面,对西部某大型三级甲等综合医院的学科建设展开剖析,总结近年来学科建设取得的成效,提出推动学科建设的重点举措与策略,为布局学科发展规划,擘画学科建设蓝图,实现学科跨越式发展提供参考。 展开更多
关键词 学科建设 学科发展 SWOT分析
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交叉与边界——论信息资源管理跨学科发展策略 被引量:1
8
作者 马捷 何美慧 +1 位作者 冯文 白宇婷 《数字图书馆论坛》 2024年第1期1-12,共12页
“图书情报与档案管理”一级学科更名为“信息资源管理”后,学科发展路径、策略等面临着新一轮调整。多元化发展是信息资源管理学科建设的重要方向之一,在跨学科交叉融合中坚守学科内核、把握学科本质是学科发展的关键。基于对学科前沿... “图书情报与档案管理”一级学科更名为“信息资源管理”后,学科发展路径、策略等面临着新一轮调整。多元化发展是信息资源管理学科建设的重要方向之一,在跨学科交叉融合中坚守学科内核、把握学科本质是学科发展的关键。基于对学科前沿研究成果和科研项目的研究人员学科分布情况,以及高校学科专业设置和人才培养体系等的调研结果,梳理信息资源管理跨学科发展现状与脉络,探究信息资源管理跨学科交叉融合的边界,总结当前学科交叉态势及问题,进而提出以“固本、守界、拓域”为信息资源管理学科跨学科发展的策略。 展开更多
关键词 信息资源管理 学科交叉 学科建设 学科体系
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论中国教育学自主知识体系建设 被引量:4
9
作者 刘贵华 孟照海 《华东师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2024年第2期1-17,共17页
中国教育学学科成熟、学术繁荣和话语自觉的标志,是形成了自主的知识体系。百余年来,作为“西学东渐”产物的中国教育学经历了多次推倒重来的发展,但始终将民族性与继承性作为自主知识建构的主线,将时代性与原创性作为学科知识发展的动... 中国教育学学科成熟、学术繁荣和话语自觉的标志,是形成了自主的知识体系。百余年来,作为“西学东渐”产物的中国教育学经历了多次推倒重来的发展,但始终将民族性与继承性作为自主知识建构的主线,将时代性与原创性作为学科知识发展的动力,将系统性与专业性作为学科获得认同的基础。新中国成立70多年来,教育的民生属性、战略属性和政治属性随时代变迁而日益凸显。中国教育学自主知识体系由学科体系、学术体系、话语体系、教材体系、治理体系构成。具体而言,在内容形态上由标识性概念、核心知识和前沿知识构成;在生产机制上由学科、学派、学会和学术刊物构成;在转化应用上由实践知识、政策知识和教育思想构成。教育学的中国特色源于中国教育传统、中国教育实践和中国教育问题,建基于学科自觉、学术自律和文化自信。要处理好中国特色与普遍知识的辩证关系,夯实学科体系的基座,激发学术体系的原创性,增强教材体系的导向性,提高治理体系的有效性,让中国教育学“说得出”“用得上”“传得开”“叫得响”,为教育强国建设提供思想先导和理论支撑。 展开更多
关键词 中国教育学 自主知识体系 学科体系 学术体系 话语体系
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区县级医院学科发展竞争力指标体系研究 被引量:3
10
作者 石景芬 王宇婵 +3 位作者 刘志会 廖萱 罗月 刘军 《中国医院》 北大核心 2024年第5期37-40,共4页
目的:构建一套科学实用的区县级医院学科发展竞争力评价指标。方法:基于PEST+SWOT分析法探索区县级医院学科发展关键要素及其运行机制,初筛学科发展竞争力指标体系;运用德尔菲法开展两轮专家咨询确定指标体系及权重。结果:该指标体系包... 目的:构建一套科学实用的区县级医院学科发展竞争力评价指标。方法:基于PEST+SWOT分析法探索区县级医院学科发展关键要素及其运行机制,初筛学科发展竞争力指标体系;运用德尔菲法开展两轮专家咨询确定指标体系及权重。结果:该指标体系包括一级指标4个维度(医院管理及综合实力、人才队伍建设、科研创新、教育培训)、二级指标16个、三级指标38个。两轮专家咨询积极系数均为100%,各指标评分变异系数CV值均<0.2,专家协调程度较高,专家权威系数分别为0.94和0.91;各指标第二轮专家评分均值>3.8,大多数指标得分4以上。结论:经专家反馈和统计检验,该指标体系具备科学性和实用性。 展开更多
关键词 PEST+SWOT分析 德尔菲法 区县级医院 学科发展 指标体系
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综合医院资源整合型学科建设的实践与探讨 被引量:1
11
作者 周林丽 彭沛 +4 位作者 黄桂珍 沈婷 陈夏 王辉 熊佩 《医院管理论坛》 2024年第1期8-10,55,共4页
以中山大学附属第三医院围绕脑疾病的诊疗研究工作,以学科群形式组建精神与神经疾病研究中心(脑病中心)为案例,介绍综合医院资源整合学科建设模式,并按照资源整合建设思路,结合中心建设实践从学科方向、学科平台、学科任务、学科人才、... 以中山大学附属第三医院围绕脑疾病的诊疗研究工作,以学科群形式组建精神与神经疾病研究中心(脑病中心)为案例,介绍综合医院资源整合学科建设模式,并按照资源整合建设思路,结合中心建设实践从学科方向、学科平台、学科任务、学科人才、学科管理五个学科建设要素开展探讨,同时对中心建设过程中面临的问题与挑战进行分析和讨论。 展开更多
关键词 综合医院 资源整合 学科建设
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从“外嵌”走向“内生”:高校课程思政深化的实践取径 被引量:7
12
作者 李倩 刘万海 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第1期55-61,共7页
我国高校课程思政建设在全面深化过程中必须认清实践取径的立场与走势问题。早期课程思政实践取径曾存在“两张皮”或“脱嵌”的问题,其生成逻辑有着特定的观念根源、实践诱因与价值基础。“脱嵌型”课程思政因其立场偏误引发了一系列... 我国高校课程思政建设在全面深化过程中必须认清实践取径的立场与走势问题。早期课程思政实践取径曾存在“两张皮”或“脱嵌”的问题,其生成逻辑有着特定的观念根源、实践诱因与价值基础。“脱嵌型”课程思政因其立场偏误引发了一系列教育实践风险。新时代高校课程思政实践深化的路向是从“外嵌”走向“内生”,并将由此带来课程思政实践境界提升。而作为内生型课程思政实践取径的现实着力点,包括:重新审视“意识+能力”作为推动课程思政“双核动力”;突破趋同化壁垒,落地落实专业课程分类推进思路,以特色求实效;用大爱照亮课堂“主渠道”,引领课堂教学回归育人本质。 展开更多
关键词 高校 课程思政 实践取径 外嵌 内生
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纪检监察学科话语体系的百年构建:历史演进与原创贡献 被引量:1
13
作者 卜万红 《河南社会科学》 北大核心 2024年第4期42-50,共9页
构建中国特色纪检监察学科话语体系是中国共产党矢志不渝的奋斗目标。在革命、建设和改革开放实践中,中国共产党根据执政历史方位、肩负主要任务和面临突出问题的变化,坚持把马克思主义政党学说与中华优秀传统监察文化结合起来,以纪检... 构建中国特色纪检监察学科话语体系是中国共产党矢志不渝的奋斗目标。在革命、建设和改革开放实践中,中国共产党根据执政历史方位、肩负主要任务和面临突出问题的变化,坚持把马克思主义政党学说与中华优秀传统监察文化结合起来,以纪检监察理论创新推动制度创新和实践创新,构建了纪检监察学科话语体系的“四梁八柱”,奠定了纪检监察学科发展的坚实基础。中国共产党纪检监察话语体系的百年构建作出了原创性贡献,这就是开辟了纪检监察学科话语构建的中国道路,积累了纪检监察学科话语体系构建的中国经验,形成了纪检和监察合署办公的中国方案,赢得了与资产阶级政党理论竞争的中国优势。 展开更多
关键词 纪检监察学科 权力制约监督 话语构建 理论贡献
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“择智”与“择志”:对强基计划人才选拔效果的实证研究 被引量:1
14
作者 马莉萍 倪奥华 +1 位作者 赵书艺 王牛 《国家教育行政学院学报》 北大核心 2024年第1期58-68,共11页
随着强基计划的实施与推进,如何从实证层面分析基础学科拔尖创新人才选拔效果成为愈发重要的现实课题。基于强基计划某试点高校2020—2023年四届本科新生调查数据,采用定量为主、质性为辅的方法,从“智”和“志”两个维度比较强基学生... 随着强基计划的实施与推进,如何从实证层面分析基础学科拔尖创新人才选拔效果成为愈发重要的现实课题。基于强基计划某试点高校2020—2023年四届本科新生调查数据,采用定量为主、质性为辅的方法,从“智”和“志”两个维度比较强基学生与同届同院系高考统招学生的异同。研究发现:从“智”的角度看,强基生的高考成绩显著低于同年级同院系的统招生,但能力素养自评显著高于统招生;从“志”的角度看,理工科院系强基生对专业了解程度更高,文科强基生的专业兴趣显著更低,但整体的学历预期及从事科研工作的意愿皆显著高于统招生。基于上述实证结果,本研究从国家和高校两个层面对拔尖创新人才的选拔提出政策建议。 展开更多
关键词 强基计划 人才选拔 基础学科 学术智力 学术志趣
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新文科背景下管理学科拔尖创新人才培养模式研究 被引量:2
15
作者 李果 李小川 +1 位作者 张祥 刘梦麒 《天津大学学报(社会科学版)》 2024年第1期9-16,共8页
管理学科人才培养模式改革和创新是新文科建设的重要内容,也是国家战略和社会发展的必然要求。文章从新文科背景下管理学科拔尖创新人才培养新内涵出发,探讨了人才培养的逻辑与路径。进而,结合笔者教学改革实践工作,提出了一套“一二三... 管理学科人才培养模式改革和创新是新文科建设的重要内容,也是国家战略和社会发展的必然要求。文章从新文科背景下管理学科拔尖创新人才培养新内涵出发,探讨了人才培养的逻辑与路径。进而,结合笔者教学改革实践工作,提出了一套“一二三”式培养理念,即以国家和社会需求以及学科和产业发展趋势为导向,充分利用教育资源与国际高水平学术交流两个平台,以德育知识、专业知识和素质拓展三个模块协同培养,并从课程创新、科研创新、实践创新角度构建了“六位一体”人才培养模式。 展开更多
关键词 新文科 管理学科 教学改革 人才培养 拔尖创新
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基于学科竞赛的创新型人才培养问题及对策研究 被引量:1
16
作者 赵卫旭 杨中宣 王蕾 《中原工学院学报》 CAS 2024年第1期65-69,共5页
高校学科竞赛是培养创新型人才的重要模式,能有效提升学生的实践能力、创新能力及就业能力。通过调研,融入教育生态共生理论和利益相关者理论思想,明晰学生对学科竞赛的基本认知。根据调研结论和团队成员经验,结合相关文献分析发现,高... 高校学科竞赛是培养创新型人才的重要模式,能有效提升学生的实践能力、创新能力及就业能力。通过调研,融入教育生态共生理论和利益相关者理论思想,明晰学生对学科竞赛的基本认知。根据调研结论和团队成员经验,结合相关文献分析发现,高校在学科竞赛分工管理、信息传递、评审机制、组织化程度、动力激励等方面存在一定问题,继而提出了相应的具体完善策略。 展开更多
关键词 学科竞赛 创新型人才 培养模式 组织化
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思政育人与专业育人同向同行——突破新形势下基础学科创新人才培养困境 被引量:1
17
作者 牛丽红 许华平 于莹 《大学化学》 CAS 2024年第6期7-11,共5页
新形势下基础学科高层次创新人才培养工作面临重大机遇与挑战,本文针对这一背景下产生的人才培养中遇到的具体问题,从教育学、心理学、马克思主义劳动观、马克思主义方法论等理论方法的角度,结合清华大学化学系的一些实际做法,理顺思政... 新形势下基础学科高层次创新人才培养工作面临重大机遇与挑战,本文针对这一背景下产生的人才培养中遇到的具体问题,从教育学、心理学、马克思主义劳动观、马克思主义方法论等理论方法的角度,结合清华大学化学系的一些实际做法,理顺思政育人与专业育人同向同行的本质关系,探索利用思政育人突围基础学科尤其是化学专业高层次创新人才培养困境的途径。 展开更多
关键词 思政育人 基础学科 创新人才培养
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新医科建设的制度分析 被引量:2
18
作者 郭建如 《国家教育行政学院学报》 北大核心 2024年第3期58-68,共11页
新医科是医学发展到新发展阶段的产物,具有新发展阶段的鲜明特征,特别是以学科交叉融合为特征的人才培养和学术研究方面。新医科建设大体可分为建制化和非建制化两种主要途径。建制化途径强调设立专门的交叉学科、专业和机构开展人才培... 新医科是医学发展到新发展阶段的产物,具有新发展阶段的鲜明特征,特别是以学科交叉融合为特征的人才培养和学术研究方面。新医科建设大体可分为建制化和非建制化两种主要途径。建制化途径强调设立专门的交叉学科、专业和机构开展人才培养和科学研究,非建制化途径则是面向更多的不特定群体,以招生指标、科研项目等形式来带动。从全国高校新医科建设的实践看,建制化方式是主要渠道,是推进新医科的主要依托。 展开更多
关键词 学科制度 新医科 学科交叉 人才培养
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坚持教育、科技、人才“三位一体”加快推进中药学世界一流学科建设
19
作者 吴啟南 张森 +5 位作者 李存玉 马新飞 花文婷 赵明 麻彤辉 曹鹏 《南京中医药大学学报(社会科学版)》 2024年第5期300-308,共9页
以南京中医药大学为例,重点阐述了学校中药学学科在坚持党的领导、人才引领、科技创新、立德树人、服务需求导向等方面的特色化举措与成效。学校以中国特色、世界一流为目标,以立德树人为根本任务,坚持目标和问题导向,以深化改革激发创... 以南京中医药大学为例,重点阐述了学校中药学学科在坚持党的领导、人才引领、科技创新、立德树人、服务需求导向等方面的特色化举措与成效。学校以中国特色、世界一流为目标,以立德树人为根本任务,坚持目标和问题导向,以深化改革激发创新动力,坚持教育、科技、人才“三位一体”,以高质量发展推进中药学世界一流学科建设,为中药学的世界一流学科建设提供了借鉴和发展思路。 展开更多
关键词 中药学学科 学科建设 一流学科 人才培养 学科发展 南京中医药大学
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三级中医医院学科综合评价指标体系构建与应用
20
作者 范杰 林含 +2 位作者 刘密凤 刘宝利 郑洋 《中国医院》 北大核心 2024年第9期37-40,共4页
目的:建立三级中医医院学科综合评价指标体系,在优化学科评价机制的同时提高学科运行管理水平,推动医院学科高质量建设和发展。方法:通过文献分析法和德尔菲专家咨询法,构建多维度的指标体系;运用层次分析法确定指标权重。应用该指标体... 目的:建立三级中医医院学科综合评价指标体系,在优化学科评价机制的同时提高学科运行管理水平,推动医院学科高质量建设和发展。方法:通过文献分析法和德尔菲专家咨询法,构建多维度的指标体系;运用层次分析法确定指标权重。应用该指标体系对某三级中医医院21个学科进行评估。结果:三级中医医院学科综合评价指标体系包含7个一级指标、20个二级指标和50个三级指标。一级指标包括学术水平、学科队伍、科学研究、医疗服务、教育教学、条件建设、管理水平7个方面,权重分别为0.187、0.199、0.224、0.137、0.122、0.067和0.064,对应的二级指标中,权重最高的分别为学术影响(0.336)、学科带头人(0.527)、专利与成果转化(0.408)、医疗服务能力(0.522)、继续教育与学术传承(0.537)、辅助与质控体系(0.529)和组织管理(0.432)。应用该指标体系对医院21个学科进行实测分析,得分靠前的8个学科中,有7个为国家中医药管理局重点学科,与各学科实际情况基本符合。结论:本研究构建的学科评价指标体系具有较好的科学性和可行性,有助于引导中医医院内部开展学科及时评估,提升学科整体管理水平。 展开更多
关键词 中医医院 学科建设 学科评估 指标体系 层次分析法
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