基于“以学生为中心”理念的制药过程安全与环保课程改革

本文旨在探讨在以学生为中心的教学理念下对制药过程安全与环保课程进行改革的方法与策略。主要包括课程内容的改革与创新,建立课程案例库以及开发和积累新型教材。通过设计课程内容和教学体系,建立案例库,并总结过去年份的制药行业安全事故,以提高课程的实用性和针对性。

化工安全与环保课程电化学腐蚀原电池综合教学实验

本文探讨化工安全与环保课程实验教学的背景及其教育重要性,并描述课程团队如何有效利用武汉工程大学“三实一创”模式进行教学。以“电化学腐蚀原电池综合教学实验”为例,文章分析实验教学的应用和效果,总结教学成果,并对化工安全与环保领域的潜在实验教学应用提出展望,为该领域的教学实践提供理论和实证支持。

化工企业生产工艺中的安全管理与环保措施研究

近年来,化工工业快速发展,化工工艺在各领域中应用日益广泛。然而,化工工艺在带来巨大经济效益和社会价值的同时,凸显出来的安全压力和环保问题不容忽视。因此,本文研究了化工工艺中的生产安全与环境保护问题,通过分析化工生产中的安全隐患以及对环境保护的影响,提出了切实可行的安全管理和环保措施,如事故风险评估、编制应急预案、采取污染控制和循环利用技术等。最后,结合案例验证了这些措施的有效性,认为安全管理与环保措施是相辅相成的,能显著降低事故发生概率和减少环境污染。

化工工艺设计节能环保与安全对策探讨

探讨了化工工艺设计中安全与节能环保的重要性及其应对策略。针对安全隐患,提出了反应过程热点控制、危险化学品泄漏防范和管道蚀损实时监测等解决措施。在节能环保方面,讨论了工艺过程余热回收、生产装置排放治理工艺以及在线监测与优化模型构建等方法。研究结果表明,通过采取有效的策略和措施,化工企业可以在确保安全生产的同时实现节能环保目标,为可持续发展作出贡献。

基于工程教育专业认证理念的课程目标达成度评价与持续改进——以“制药过程安全与环保”课程为例

“制药过程安全与环保”课程是制药工程专业的必修课。基于工程教育认证的理念,采用定量评价与定性评价相结合的方式,对临沂大学制药工程专业2016级55名学生的“制药过程安全与环保”课程进行教学目标达成度评价与持续改进分析。定量评价法通过对学生课程考核成绩的统计分析来评价课程目标的达成情况;定性评价法采用问卷方法评价课程目标的达成情况。详细总结了该课程目标达成度评价方法和持续改进的路径,以期达到工程教育的认证标准。

工程教育专业认证和新工科背景下的教学改革与实践

基于高校工程教育专业认证和新工科的建设背景,文章对制药工程专业的核心课程之一制药安全与环保为例,进行了教学改革与实践探索。从课程教学内容的选取、教学方式的多元化和教学评价体系的建立三方面展开探讨,激发学生的学习兴趣,提高学生学以致用的能力,并提升课程教学质量。以此实现培养同时兼具深厚专业背景、突出工程实践能力和较好创新思维的“新工科”人才。

全流程辅助设备、安全环保设施在表面处理自动生产线建设应用

由于航空产品具有“小批量、多品种”特点,生产工艺流程多,工艺复杂,因此国内表面处理基本都停留在手动、半自动生产线。依据实际生产需求,设计新建表面处理自动生产线,通过全流程辅助设备和安全环保设施的应用实现人机分离、环境友好、过程可控、质量保证、自动记录、先进低流量漂洗污水处理技术及AGV智能转运系统的整合应用,建立一整套“表面处理工艺全流程自动控制”体系,为国内航空产品电镀全自动生产提供技术支持,对航空电镀产品全自动生产起到极大的推动作用。

基于班组管控模式的露天煤矿外委管理体系

为了解决露天煤矿在采用外委承包方式后造成的承包商管理理念落后,自营与外委管理模式不统一,管理模式需要发生变化的情况,将露天煤矿的外委承包商按照生产、安全、经营各业务作业方向进行划分,设立班组进行管理的模式。结果表明:基于班组管控模式的外委管理体系,采用外委承包商标准化班组服务管理与班组生产运营全流程管理方式,可提高露天煤矿的外委一体化管理水平与承包商管理水平。

氯碱装置废氯气和事故氯气处理工艺优化

介绍了原始离子膜法制碱生产中事故氯和废氯气处理工艺流程及存在的问题,通过优化改造,提升了生产装置本质安全。

氢气脱氯流程改造及效果评价

通过分析催化重整装置再接触氢气脱氯系统运行中存在的问题,采取换热流程改造,提高脱氯罐氢气温度,增加脱氯剂吸附效果,解决了氢气脱氯剂运行周期短、脱氯效果差的问题,减少了电耗、除盐水、蒸汽的消耗,减少了VOCs的排放,同时外送氢气品质大大改善,降低了加氢装置结盐风险,提高了用氢装置的工艺防腐水平,有利于全厂安全环保长周期运行。

践行“责任关怀”理念打造“安全绿色农化标杆企业”

久易农业基于责任关怀基本准则,围绕“安全是底线、环保是红线、责任是无线、创新是前线、生产是主线”的“五线谱”,持续深入践行责任关怀管理体系,旨在为企业的健康有序和可持续发展提供保障。

高校实验室安全与环保全过程管理工作探讨

高校实验室安全与环保工作是一个系统工程,必须从实验室标准化建设、实验室运行管理、实验设备及材料管理、实验教学改革和实验室安全与环保教育等各个层面抓制度创新和各个环节、各项措施的落实。

制药过程安全与环保课程的探索

制药工程专业是培养从事药品及其相关产品的技术开发、工程设计和质量管理等方面工作的复合型应用人才。为了符合工程教育专业认证标准和专业教学国家标准,本校设置制药过程安全与环保课程,其目的是增强学生的安全与环保意识,强调事前预防和风险分析的能力。从教学内容、教学方法和考评方式等方面对如何提高课程教学质量进行探讨。

全球铜矿开发利用技术发展趋势

铜是重要的战略性矿产,是实现未来社会可持续发展的重要原料。全球城市化、工业化、自动化和数字化的发展,尤其是可再生能源产业和电动汽车等新兴产业的快速发展促进了铜市场需求的持续增长。总结了全球前十大铜矿企业开发利用新技术和创新发展趋势,从矿山数字化、智能化、自动化、安全、环境保护和新技术及新装备六个方面进行了阐述和分析,以期推动铜矿产业高质量绿色发展。

制药过程安全与环保课程思政的教学改革与实践

为落实高校立德树人的根本任务,使专业知识教育与思想政治教育同向同行,制药过程安全与环保课程教学团队基于该课程的特点,从思政育人目标、思政元素融入点、教学形式与方法、教学效果与评价四个方面进行了课程思政教学改革探索,促进了思政教育和课程教学的有机融合。

绿色物流在化工生产过程中实现途径的探讨

文章从化工生产过程及其物流的特点出发,结合广义绿色物流的观点,提出化工生产物流走绿色物流之路的必要性,并探讨了化工生产实现绿色物流的途径。

炼铅炉渣资源化利用研究及其应用进展

资源化利用是解决炼铅炉渣露天堆置占用土地资源和破坏生态环境等问题的有效手段。首先介绍了炼铅炉渣的来源及其物理化学性质,然后从有价元素的二次回收利用、制备建筑材料及制备矿山充填胶凝材料替代品等方面入手,总结了国内外炼铅炉渣资源化利用的研究现状及应用进展,分析了资源化利用较为困难的原因和存在的不足。研究表明,炼铅炉渣比其他类型炉渣的资源化利用途径少,且国内外对其资源化利用后二次污染的研究不够深入,因此,改进冶炼工艺、提高有价元素的回收率,拓宽其利用途径并形成成熟技术是炼铅炉渣大规模资源化利用的前提条件,与此同时必须进行炉渣中有害元素的固化研究,做到有害元素可防可控,从而为炼铅炉渣资源化利用和安全环保处置奠定基础。

7.63m焦炉的先进技术及运行经验

介绍了7.63m焦炉的工艺技术、环保技术和安全技术。总结了生产过程中出现的各种问题和故障,并采取了相应的改进措施,现日均出炉数达135炉。生产实践表明,7.63m焦炉机械化和自动化水平高,节能环保,产能高。

药生类实验室安全与环保措施探究

对中南民族大学药生类实验室安全环保方面存在的主要问题进行分析和实验,从以下三方面提出改进建议:回收有毒有害易挥发有机溶剂(含多种混合溶剂),加以重复利用;优化实验内容和方法,减少或更换有毒有害试剂的使用,达到减少有毒物质的排放,降低环境污染,提高实验室安全的功效;借鉴HACCP(危害分析和关键控制点)法,建立安全与环保风险的实验室管理规则。经实践证明,改进能有效解决药生类实验室安全与环保问题。

地下金属矿智能矿山总体规划

针对地下金属矿智能矿山建设中集成化程度低、共享性差和协同性缺乏等问题,提出地下金属矿智能矿山总体规划,包含规划目标、规划思路、系统架构和应用平台架构。以矿山生产业务流和数据流为线索,围绕生产技术、生产管理、过程管控和安全环保,规划覆盖全要素、贯穿全流程的智能矿山建设内容。生产技术协同平台促进生产技术协同作业流程化和规范化,生产管理平台确保生产管理及时性与共享性,智能开采装备与系统保障现场作业人员安全和设备跟踪调度,安全环保平台为管理低成本化和痕迹化提供了方法,三维可视化智能管控平台为数据集成可视化提供了手段。研究成果可为地下金属矿智能矿山规划、设计和建设提供指导。