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Probabilistic Robust Linear Parameter-varying Control of a Small Helicopter Using Iterative Scenario Approach
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作者 Zhou Fang Hua Tian Ping Li 《IEEE/CAA Journal of Automatica Sinica》 SCIE EI 2015年第1期85-93,共9页
In this paper, we present an iterative scenario approach(ISA) to design robust controllers for complex linear parameter-varying(LPV) systems with uncertainties. The robust controller synthesis problem is transformed t... In this paper, we present an iterative scenario approach(ISA) to design robust controllers for complex linear parameter-varying(LPV) systems with uncertainties. The robust controller synthesis problem is transformed to a scenario design problem, with the scenarios generated by identically extracting random samples on both uncertainty parameters and scheduling parameters. An iterative scheme based on the maximum volume ellipsoid cutting-plane method is used to solve the problem.Heuristic logic based on relevance ratio ranking is used to prune the redundant constraints, and thus, to improve the numerical stability of the algorithm. And further, a batching technique is presented to remarkably enhance the computational efficiency.The proposed method is applied to design an output-feedback controller for a small helicopter. Multiple uncertain physical parameters are considered, and simulation studies show that the closed-loop performance is quite good in both aspects of model tracking and dynamic decoupling. For robust LPV control problems, the proposed method is more computationally efficient than the popular stochastic ellipsoid methods. 展开更多
关键词 Probabilistic robust control(PRC) linear parameter-varying(LPV) control scenario approach(SA) iterative algorithm small helicopter
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基于任务驱动的高职英语课程教学设计与实践——以First Impression为例
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作者 宋庆福 《湖北开放职业学院学报》 2024年第8期182-184,共3页
高职英语课程是高等职业教育专科课程体系的有机组成部分,通过听说读写技能训练有效完成涉外职场任务是目前高职英语教学中需要解决的一个重点问题。文章依据现代文秘专业人才培养目标,对接岗位职责,分析专业技能需求,以任务驱动设计合... 高职英语课程是高等职业教育专科课程体系的有机组成部分,通过听说读写技能训练有效完成涉外职场任务是目前高职英语教学中需要解决的一个重点问题。文章依据现代文秘专业人才培养目标,对接岗位职责,分析专业技能需求,以任务驱动设计合理的学习任务。学生通过任务融入职业场景,代入角色,在解决任务中掌握知识,实现“做中学”。通过案例导入和课程思政教学设计,实现“知识目标、技能培养与价值引领相结合”的课程目标,为高职英语教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 任务驱动 高职英语 职业场景 思政元素 教学设计
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基于场景法的含电动汽车接入微电网随机优化调度模型分析
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作者 秦博瑞 张沥新 《现代工业经济和信息化》 2024年第1期133-135,共3页
针对电动汽车接入微电网带来的一系列问题,基于场景法,提出了一种针对含电动汽车接入的微电网随机优化调度模型,并通过实验验证该模型的有效性和可行性。实验结果表明,该模型能够实现微电网经济效益最大化。同时,通过“削峰填谷”策略,... 针对电动汽车接入微电网带来的一系列问题,基于场景法,提出了一种针对含电动汽车接入的微电网随机优化调度模型,并通过实验验证该模型的有效性和可行性。实验结果表明,该模型能够实现微电网经济效益最大化。同时,通过“削峰填谷”策略,电动汽车用电总成本降到了最低,为微电网优化调度提供了新的思路和方法。 展开更多
关键词 场景法 电动汽车 微电网 随机优化
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基于产出导向法的高级日语教学驱动场景设计
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作者 高照慧 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2024年第1期152-156,共5页
产出导向法教学理论主要包含了三个教学环节,即“驱动—促成—评价”。呈现交际场景是驱动环节的第一步,也是最具创意的部分。以“高级日语”课程内容为蓝本就驱动环节中的场景设计开展研究,着重论述如何以话题为决定性要素进行场景设计... 产出导向法教学理论主要包含了三个教学环节,即“驱动—促成—评价”。呈现交际场景是驱动环节的第一步,也是最具创意的部分。以“高级日语”课程内容为蓝本就驱动环节中的场景设计开展研究,着重论述如何以话题为决定性要素进行场景设计,并根据多角度设计的话题,实现了目的设计的多重性、身份设计的多元化以及场合设计的多样化。从大小循环相扣,大小话题循序渐进;以时事内容为话题,提高学生的参与感;以身边常见之事为话题,让学生有话可说以及设计开放性话题,对学生进行价值引导这四个方面分别论述以话题为决定性要素进行高效的场景设计的策略。 展开更多
关键词 产出导向法 驱动 场景设计 话题
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基于情境故事法的主题公园IP衍生品设计研究 被引量:1
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作者 王帅 董佳丽 《设计》 2023年第22期54-57,共4页
分析主题公园IP衍生品的产生及其特点,从游客的视角出发,开展创意设计,解决其同质化严重、体验缺失等问题。总结情境故事法设计流程,结合主题公园IP衍生品的特点,综合运用用户角色模型、构建故事板等方法,形成主题公园IP衍生品设计流程... 分析主题公园IP衍生品的产生及其特点,从游客的视角出发,开展创意设计,解决其同质化严重、体验缺失等问题。总结情境故事法设计流程,结合主题公园IP衍生品的特点,综合运用用户角色模型、构建故事板等方法,形成主题公园IP衍生品设计流程。以西游乐园为例,探寻用户体验场景、消费场景,发现其兴趣点和需求,指导设计实践。情境故事法能够发掘用户需求和痛点,还能够发掘用户在体验过程中的兴趣点。该方法为主题公园IP衍生品开发提供了新的思路。 展开更多
关键词 主题公园IP 情境故事法 衍生品设计 西游
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基于5E教学理念的病原生物学多情境课程体系的探索
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作者 杨瑞 孙虹霞 +2 位作者 夏嫱 廖业 王吉博 《基础医学教育》 2023年第8期655-658,共4页
病原生物学涵盖了病原体形态到致病、防治的完整内容,较好承接了医学基础课和临床专业课程。一个优良的病原生物学课程体系可提高学生的逻辑思维和临床思辨能力。文章引入5E教学理念将多情境(疫情情景、生活情境、病例情境、疫苗防治、... 病原生物学涵盖了病原体形态到致病、防治的完整内容,较好承接了医学基础课和临床专业课程。一个优良的病原生物学课程体系可提高学生的逻辑思维和临床思辨能力。文章引入5E教学理念将多情境(疫情情景、生活情境、病例情境、疫苗防治、国家政策、科学研究等)系统融入课程的引入、探究、解释、延伸和评价各阶段,在情景中教学以提高学生的学习积极性、教学参与性、分析逻辑性、讨论互动性,培养科学精神、科学创新能力,并且多环节融入课程思政,实现立德树人的根本任务,以期为病原生物学课程的教学改革提供参考和补充。 展开更多
关键词 病原生物学 教学改革 5E教学理念 多情境 课程体系
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产出导向型中国文化外语教学中驱动场景设计
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作者 赵晨倩 《西部学刊》 2023年第23期112-115,120,共5页
在中国文化外语教学的探索中,已有不少教师尝试以产出导向法的教学理念设计课程,而如何呈现交际场景是实施产出导向法的首要挑战。通过搜集2019—2023年五篇知网发表的产出导向型中国文化外语教学案例,对比分析话题、身份、目的、场合... 在中国文化外语教学的探索中,已有不少教师尝试以产出导向法的教学理念设计课程,而如何呈现交际场景是实施产出导向法的首要挑战。通过搜集2019—2023年五篇知网发表的产出导向型中国文化外语教学案例,对比分析话题、身份、目的、场合四要素,发现在驱动场景的设计中存在话题笼统,身份与场合要素不明确以及目的单一等问题,就此提出细化要求,拆解问题;涵盖四个要素助力场景真实性;丰富场景目的,达成高阶教学目标的建议。 展开更多
关键词 产出导向法 中国文化外语教学 驱动场景
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情景分析法在工业用地置换中的应用——以福建省长汀腾飞经济开发区为例 被引量:14
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作者 宗跃光 徐建刚 尹海伟 《地理学报》 EI CSCD 北大核心 2007年第8期887-896,共10页
从土地综合价值出发,将一般用于宏观研究的情景分析法引入微观领域,根据社会、经济、环境效益的最佳、最差和最可能情景模式,确定工业用地和居住用地开发的情景过程及其对比特征。研究表明,福建省长汀腾飞经济开发区最可能情景下的工业... 从土地综合价值出发,将一般用于宏观研究的情景分析法引入微观领域,根据社会、经济、环境效益的最佳、最差和最可能情景模式,确定工业用地和居住用地开发的情景过程及其对比特征。研究表明,福建省长汀腾飞经济开发区最可能情景下的工业收支比经过16年才能达到平衡,居住和商业用地最可能情景下收支比可以维持在3~5左右的稳定发展水平,在前5年,居住用地的收支比8~10倍于工业用地,然后差距逐步缩小,降低到20年期2倍的水平。这一情景表明,腾飞经济开发区要缩小规模,分步、分阶段地把没有进行开发的闲置土地和3年左右依然处于亏损的企业用地置换出来,工业用地应该由目前的2.5km2缩减到1~1.5km2。 展开更多
关键词 开发区 工业用地 情景分析法 土地综合价值 收支比 福建
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基于情景故事法的陶瓷版画意象设计 被引量:4
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作者 张书涛 任自林 +1 位作者 苏建宁 吕云 《包装工程》 CAS 北大核心 2019年第8期28-33,共6页
目的基于情境故事法,在"人、物、境、活动"的认知体系下,挖掘产品设计要素与意象需求,展开产品意象设计。方法将角色、产品和环境置于故事之中,以观察的手法去推导角色的活动、需求和条件,唤起文化回忆,挖掘设计要素与意象需... 目的基于情境故事法,在"人、物、境、活动"的认知体系下,挖掘产品设计要素与意象需求,展开产品意象设计。方法将角色、产品和环境置于故事之中,以观察的手法去推导角色的活动、需求和条件,唤起文化回忆,挖掘设计要素与意象需求,实现要素与意象到设计方案的转化。以陶瓷版画意象设计为例,通过设计实践对此方法进行验证。结论模拟产品的使用情境,以分镜头的形式分析"人、物、境、活动"之间的互动性,有效地引导设计师发现、整合设计要素与意象需求,提高创意设计的效率。 展开更多
关键词 陶瓷版画 意象设计 情境故事法 地域文化
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日常情境中前瞻记忆失败事件的归因 被引量:1
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作者 李燕 祝春兰 +1 位作者 刘伟 武莹莹 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2012年第3期602-607,共6页
通过调查得到个体对日常情境中前瞻记忆失败的6种归因,在此基础上,编制12个日常生活中前瞻记忆失败的情境故事,让124名大学生被试进行归因,以确定事件重要性、人际关系和过错者身份对日常情境中前瞻记忆失败归因结果的影响。结果表明,... 通过调查得到个体对日常情境中前瞻记忆失败的6种归因,在此基础上,编制12个日常生活中前瞻记忆失败的情境故事,让124名大学生被试进行归因,以确定事件重要性、人际关系和过错者身份对日常情境中前瞻记忆失败归因结果的影响。结果表明,被试倾向于对不重要事件的前瞻记忆失败归因为"主观无意",重要事件归因为"主观故意";在对事件后果和过错者人品判断时具有"对己严格"和"对人宽容"的归因特点;对包含亲子关系的前瞻记忆失败者进行责任较轻的归因与后果判断,在重要事件情境中,对包含朋友关系的前瞻记忆失败者进行责任较重的归因与后果判断。 展开更多
关键词 记忆 前瞻记忆 归因 情境故事法
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从交互情景出发的需求捕获方法及其支撑工具 被引量:10
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作者 陈小红 尹斌 金芝 《计算机学报》 EI CSCD 北大核心 2011年第2期329-341,共13页
需求捕获是需求工程中的重要问题.文中结合情景和问题框架方法,提出一个从交互情景出发的需求捕获方法.其特点是:(1)对问题领域以及软件系统与问题领域间的交互进行分类,以捕获深层需求信息;(2)将情景定义为产生有意义问题领域变化的交... 需求捕获是需求工程中的重要问题.文中结合情景和问题框架方法,提出一个从交互情景出发的需求捕获方法.其特点是:(1)对问题领域以及软件系统与问题领域间的交互进行分类,以捕获深层需求信息;(2)将情景定义为产生有意义问题领域变化的交互序列,引入交互情景约束,以捕获隐式需求信息.文中构建了支持这个方法的需求描述元模型,提出以该元模型为基础的需求捕获过程.文中还构建了相应的支撑工具,提供各种需求元素的编辑、检测和验证手段,帮助需求提供者正确地表达需求信息. 展开更多
关键词 需求捕获 情景 问题领域 问题框架方法
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情景模拟教学法在“组织行为学”教学中的应用 被引量:2
12
作者 刘阳 张嘉威 +1 位作者 王金明 王学婧 《唐山学院学报》 2010年第6期99-101,共3页
从情景模拟教学的内涵出发,列举了在教学中实际设计的模拟环节,介绍了具体的实施步骤,分析了实施效果,发现了存在的问题并提出了相关建议。
关键词 情景模拟教学法 组织行为学 实践教学
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情景交际教学法在法语教学中的应用研究 被引量:4
13
作者 彭逸红 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2018年第12期59-60,共2页
传统的法语教学侧重词汇和语法学习,对语言的交流运用重视不够,教学评价方法陈旧,教学时间的安排不够合理,教学设施配备较为落后,导致学生的法语交际能力较差,无法适应社会的需求。情景交际教学法能够科学把握各种教学方法之间的关系,... 传统的法语教学侧重词汇和语法学习,对语言的交流运用重视不够,教学评价方法陈旧,教学时间的安排不够合理,教学设施配备较为落后,导致学生的法语交际能力较差,无法适应社会的需求。情景交际教学法能够科学把握各种教学方法之间的关系,创设法语学习的情景和良好氛围,激发学生学习法语的兴趣和积极性,更新法语教学的设施和评价方式,提高法语教学的效果。 展开更多
关键词 法语教学 情景交际教学法 学习情景 评价方式
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情景教学法在《采购管理》课程中的运用 被引量:2
14
作者 郭丽娜 《物流技术》 北大核心 2014年第11期482-484,共3页
阐述了情景教学法的含义及其应用于《采购管理》课程教学的意义,详细介绍了情景教学法在《采购管理》不同章节的具体应用过程,以促进相关课程教学质量的提升。
关键词 情景教学法 采购管理 课程教学
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高校“计算机基础”课程的教学实践与思考 被引量:1
15
作者 冯永晋 李伟东 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2010年第B07期79-81,共3页
高校"计算机基础"课程教学中,要求强化学生计算机实用技能应用能力,增强学生自主学习能力,但目前教学中存在各种问题,使得教学很难达到预期效果。通过建立立体化的教学环境,充分利用情景教学法启发和培养学生自主学习的能力... 高校"计算机基础"课程教学中,要求强化学生计算机实用技能应用能力,增强学生自主学习能力,但目前教学中存在各种问题,使得教学很难达到预期效果。通过建立立体化的教学环境,充分利用情景教学法启发和培养学生自主学习的能力和意识,可有效提高学生学习兴趣和增强教学效果。 展开更多
关键词 计算机基础 实践教学 情景教学法
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基于剧本导引法的电动绿篱机创新设计
16
作者 柳禄 钱筱琳 朱思晴 《机械设计》 CSCD 北大核心 2016年第11期110-113,共4页
为提升电动绿篱机的易用性、舒适性与美观性,在总结剧本导引设计基本原理与执行流程的基础上,通过对建立角色、情境地图、关键议题和方案剧本内容的分析,进行了电动绿篱机结构与造型的创新设计。通过计算辅助设计和样机制作,验证了设计... 为提升电动绿篱机的易用性、舒适性与美观性,在总结剧本导引设计基本原理与执行流程的基础上,通过对建立角色、情境地图、关键议题和方案剧本内容的分析,进行了电动绿篱机结构与造型的创新设计。通过计算辅助设计和样机制作,验证了设计方案的可行性。表明剧本导引法能有效帮助设计师以用户需求为核心,拓展设计思维,扩大创新方向,为相关产品的创新设计提供参考。 展开更多
关键词 工业设计 电动绿篱机 剧本导引设计 造型设计 情境故事法
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河南省工业能效政策和项目评估研究
17
作者 张少辉 张长森 +2 位作者 侯小阁 卢蕊 张瑞芹 《中国人口·资源与环境》 CSSCI 北大核心 2011年第S2期36-39,共4页
能效政策评估是能效政策体系的一个重要组成部分,不仅能对能效政策的实施和设计提供指导,还能对能效政策和项目的执行过程进行改进。本文通过情景分析和指数分解法综合评价了河南省为完成单位GDP能耗降低20%和单位工业增加值能耗降低25... 能效政策评估是能效政策体系的一个重要组成部分,不仅能对能效政策的实施和设计提供指导,还能对能效政策和项目的执行过程进行改进。本文通过情景分析和指数分解法综合评价了河南省为完成单位GDP能耗降低20%和单位工业增加值能耗降低25%的目标而实施的千家企业节能行动、重点节能工程、3515节能行动和淘汰落后产能等能效政策和项目。研究表明:河南省工业部门实施的主要能效政策和项目均超额完成设计目标,其中主要高耗能工业部门对降低单位GDP能耗的贡献可达27%左右。 展开更多
关键词 能效政策 能效政策评估 高耗能工业 情景分析 指数分解
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基于仿真教学法的《农产品配送管理》课程教学情境设计 被引量:2
18
作者 路以兴 《物流技术》 北大核心 2012年第8期439-441,共3页
阐述了农产品配送管理课程实施仿真教学法的可行性,依据当前配送主要模式将课程设计成自营外包配送模式下的农产品配送等四大情景。
关键词 仿真教学法 配送模式 教学情境
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试论旅游活动中的场景化真实
19
作者 谢春山 钟华美 《旅游论坛》 2019年第4期63-68,共6页
随着旅游者越来越注重体验真实的旅游地文化,旅游活动中的场景化真实性问题显得越来越重要,也受到业界和学界的广泛关注。在分析阐述旅游活动中场景化真实的内涵、特征和作用的基础上,文章认为,只有通过智慧景区建设、本地居民参与、环... 随着旅游者越来越注重体验真实的旅游地文化,旅游活动中的场景化真实性问题显得越来越重要,也受到业界和学界的广泛关注。在分析阐述旅游活动中场景化真实的内涵、特征和作用的基础上,文章认为,只有通过智慧景区建设、本地居民参与、环境氛围营造和举办娱乐与节庆活动等途径,并采用原生态展示法、沉浸式体验法、主题设定法、细节展现法和情景构建法才能构建真实的旅游活动场景,进而提高旅游服务和旅游体验的质量。 展开更多
关键词 旅游活动 场景化 真实 途径 方法
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任务驱动教学法在VB教学中的应用 被引量:6
20
作者 张文惠 《中国教育技术装备》 2009年第2期26-28,共3页
教育改革进程的加快与信息时代的到来,促使教师的教学方法和学生的学习方式随之发生根本性的转变,以计算机为代表的学科教师感触尤甚。笔者在多年VB教学实践中,尝试应用任务驱动法,实践证明,任务驱动法是提高教学效益的有效途径,... 教育改革进程的加快与信息时代的到来,促使教师的教学方法和学生的学习方式随之发生根本性的转变,以计算机为代表的学科教师感触尤甚。笔者在多年VB教学实践中,尝试应用任务驱动法,实践证明,任务驱动法是提高教学效益的有效途径,既能培养学生的创新精神,又能提高他们的实践能力。 展开更多
关键词 任务驱动法 VB教学 情境创设
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