图式理论原则下的计算机辅助大学英语视听说教学

图式理论是认知心理学家用以解释心理过程的理论。文章运用图式理论,阐述了图式理论与计算机视听说之间的关系,并提出了运用图式论指导计算机视听说教学的方法。