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Construction of University Librarian Team in the Context of Double First-Class Initiative
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作者 Jin MENG 《Asian Agricultural Research》 2023年第6期51-55,共5页
Data services,knowledge services,and information services are the core service elements of university libraries in the context of the Double First-Class Initiative.Combined with the current situation of insufficient o... Data services,knowledge services,and information services are the core service elements of university libraries in the context of the Double First-Class Initiative.Combined with the current situation of insufficient overall service capacity of libraries,this paper proposed strategies and implementation paths for optimizing the service system from three aspects:the construction of the professional qualification system for librarians,the establishment of post institutions,and the construction of library culture.Long-term path:putting library human resource management into the legal track,taking the lead in local legislation,and promoting the construction of library legislation and professional qualification certification system;optimizing the personnel system,implementing hierarchical management and classified assessment for professional librarians and auxiliary librarians.Short-term path:intensive post allocation,namely,assigning the core strength in the core post,and tackling the temporary major work combining multiple forces in the form of a"working group";building an open knowledge service ecosystem,accelerate the cross-border integration of libraries and other organizations,and striving to build the core competitiveness of libraries. 展开更多
关键词 UNIVERSITY Double First-Class Initiative Construction of university librarian team
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我国高校图书馆在编馆员减少的原因分析与应对策略 被引量:1
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作者 李海瑞 彭迪 《图书馆工作与研究》 北大核心 2024年第3期52-57,共6页
文章运用问卷调研法和网络调研法,分析高校图书馆在编馆员减少的现状及其成因,指出由此引发的工作压力大、人员管理困难、图书馆话语权减弱、馆员队伍稳定性不足等问题,并提出高校图书馆的应对策略,即开展系统研究,注重科学决策;明确职... 文章运用问卷调研法和网络调研法,分析高校图书馆在编馆员减少的现状及其成因,指出由此引发的工作压力大、人员管理困难、图书馆话语权减弱、馆员队伍稳定性不足等问题,并提出高校图书馆的应对策略,即开展系统研究,注重科学决策;明确职业定位,重塑职业精神;提升管理能力,整合人力资源;突出工作业绩,寻求学校支持;挖掘馆员潜力,利用外部资源;严格人事考核,紧抓工作成效;制定规划,保障队伍持续发展。 展开更多
关键词 高校图书馆 在编馆员 图书馆员 人力资源 职业定位
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元宇宙环境下图书馆阅读推广研究:现实意义、基本要素和实施路径 被引量:1
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作者 张磊 《图书馆工作与研究》 北大核心 2024年第4期77-83,共7页
文章梳理元宇宙阅读相关理论研究成果,论述元宇宙环境下图书馆阅读推广的现实意义,探究元宇宙环境下图书馆阅读推广主体、客体、对象三大要素,并提出元宇宙环境下图书馆阅读推广实施路径,即加强人才培育,推动高技能、复合型馆员队伍建设... 文章梳理元宇宙阅读相关理论研究成果,论述元宇宙环境下图书馆阅读推广的现实意义,探究元宇宙环境下图书馆阅读推广主体、客体、对象三大要素,并提出元宇宙环境下图书馆阅读推广实施路径,即加强人才培育,推动高技能、复合型馆员队伍建设;共创阅读资源,参与特色化、专题性文献内容生产;推进技术应用,优化沉浸式、交互式读者阅读体验;健全保障机制,构建合理、规范的元宇宙图书馆阅读生态。 展开更多
关键词 元宇宙 图书馆 阅读推广 沉浸式 虚拟馆员 虚拟读者
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我国少年儿童图书馆员培养现状研究
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作者 朱军华 韩昭蒙 徐铭 《图书馆工作与研究》 北大核心 2024年第1期34-42,共9页
文章以各类型少年儿童图书馆员及相关群体为研究对象,运用网络调查法、实地调研法和访谈法对我国山东省、浙江省、江苏省、广东省、福建省和上海市共计34家公共图书馆展开调研,通过与调研馆的馆长、少儿服务工作负责人及馆员进行面对面... 文章以各类型少年儿童图书馆员及相关群体为研究对象,运用网络调查法、实地调研法和访谈法对我国山东省、浙江省、江苏省、广东省、福建省和上海市共计34家公共图书馆展开调研,通过与调研馆的馆长、少儿服务工作负责人及馆员进行面对面访谈获取访谈数据,并对访谈文本进行编码分析,从少年儿童图书馆员的队伍建设、在职培养和专业教育三方面总结我国少年儿童图书馆员培养现状。 展开更多
关键词 少年儿童图书馆员 少儿图书馆员 少年儿童图书馆 少年儿童 图书馆员 馆员培养
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高校图书馆馆员服务创新能力提升策略研究 被引量:1
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作者 阿不力米提·力特甫 李军 白克尔·吾马尔 《江苏科技信息》 2024年第3期10-12,17,共4页
高校图书馆作为知识的仓库和学术支持的重要场所,馆员的服务创新能力对提高图书馆竞争力至关重要。文章旨在研究如何提升高校图书馆馆员服务创新能力,分析了影响高校图书馆馆员服务创新能力的关键因素,包括组织文化和领导力、培训和教... 高校图书馆作为知识的仓库和学术支持的重要场所,馆员的服务创新能力对提高图书馆竞争力至关重要。文章旨在研究如何提升高校图书馆馆员服务创新能力,分析了影响高校图书馆馆员服务创新能力的关键因素,包括组织文化和领导力、培训和教育、资源支持、技术创新和信息技能。通过深入研究这些因素,提出了一些有效的策略来提升馆员的服务创新能力,包括加强培训和学习机制、鼓励馆员参与创新项目、引进新技术和服务模式、建立开放的文化氛围。通过实施以上策略,高校图书馆可以有效地提升馆员的服务创新能力,提供更好的服务体验,满足用户的需求。研究结果可为高校图书馆馆员在服务创新方面提供有益的思考和建议,促进图书馆的可持续发展和提高竞争力。 展开更多
关键词 高校图书馆 馆员服务 创新能力
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人工智能在数字馆员视频荐书中的应用价值及未来展望
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作者 张颖 陈广祥 李卫国 《北京经济管理职业学院学报》 2024年第3期72-78,共7页
本文首先探讨了AI虚拟主播在图书推荐领域的现状,分析了其技术应用、用户接受度及市场趋势。接着深入剖析了视频荐书、AI赋能数字馆员视频荐书在阅读推广中的价值和优势,进一步展望了数字馆员视频荐书的发展空间,最后聚焦AI数字馆员视... 本文首先探讨了AI虚拟主播在图书推荐领域的现状,分析了其技术应用、用户接受度及市场趋势。接着深入剖析了视频荐书、AI赋能数字馆员视频荐书在阅读推广中的价值和优势,进一步展望了数字馆员视频荐书的发展空间,最后聚焦AI数字馆员视频荐书的问题、发展重点,提出了未来在技术创新、用户体验优化以及知识服务模式拓展等方面的创新思考,以期为图书馆服务创新提供理论支持和实践指导。 展开更多
关键词 AI 数字馆员 视频荐书
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面向2035的学术图书馆员胜任力模型构建与培养策略研究
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作者 邓李君 杨文建 《晋图学刊》 2024年第2期64-70,共7页
建设文化强国、教育强国是国家2035年远景目标纲要的重要内容之一,也是社会文化服务和教育机构的战略发展导向。文章在分析业界对图书馆员研究现状的基础上,从社会发展对行业环境转型变革的促进、行业变革对学术馆员能力培养的要求和学... 建设文化强国、教育强国是国家2035年远景目标纲要的重要内容之一,也是社会文化服务和教育机构的战略发展导向。文章在分析业界对图书馆员研究现状的基础上,从社会发展对行业环境转型变革的促进、行业变革对学术馆员能力培养的要求和学术馆员培养所面临的困境提出面向2035的学术馆员胜任力需求,进而提出从构建复合能力体系、提升创新服务能力、提升全域服务能力和加强教育培训考核四个方面进行馆员培养。 展开更多
关键词 图书馆 学术馆员 馆员胜任力
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高校图书馆员数字学术服务能力提升策略
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作者 杨行 《图书馆工作与研究》 北大核心 2024年第3期45-51,共7页
文章总结提炼高校图书馆员数字学术服务能力构成要素,结合数字学术服务发展进程构建高校图书馆员数字学术服务能力层次发展模型,并提出馆员数字学术服务能力提升策略,即倡导数字学术服务理念,疏解馆员技术压力;培养数字意识与思维,掌握... 文章总结提炼高校图书馆员数字学术服务能力构成要素,结合数字学术服务发展进程构建高校图书馆员数字学术服务能力层次发展模型,并提出馆员数字学术服务能力提升策略,即倡导数字学术服务理念,疏解馆员技术压力;培养数字意识与思维,掌握数字工具与技术技能;支持项目式培训,注重项目成效评估;发展数字学术实践社区,促进跨部门跨机构交流合作。 展开更多
关键词 高校图书馆员 高校图书馆 数字学术服务 馆员 数字技能 能力模型
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图书馆员与专业教师协同育人视角下师范生智能教育素养提升路径
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作者 王丹阳 张亚南 +4 位作者 张俞 付丽颖 姚雅美 王惠 班文秀 《唐山师范学院学报》 2024年第3期119-124,共6页
调查发现师范生整体智能教育素养水平中等,其中智能学习素养最高,智能教学素养最低,理科师范生智能教学素养高于文科师范生,男生智能教育素养高于女生。图书馆员与专业教师协同育人视角下师范生智能教育素养提升路径包括:构建系统科学... 调查发现师范生整体智能教育素养水平中等,其中智能学习素养最高,智能教学素养最低,理科师范生智能教学素养高于文科师范生,男生智能教育素养高于女生。图书馆员与专业教师协同育人视角下师范生智能教育素养提升路径包括:构建系统科学的图书馆员与专业教师协同育人模式,增设面向全体师范生的智能教育课程,创设贯穿师范生培养全过程的智能教育大环境,增强师范生智能教育参与兴趣以及积极性。 展开更多
关键词 图书馆员 专业教师 协同育人 智能教育素养
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嵌入式数字学术馆员服务模式与能力培养策略
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作者 黄敏 张霞 《大学图书情报学刊》 2024年第1期63-68,82,共7页
文章以数字学术馆员角色定位、岗位职责为切入点,分析嵌入式数字学术服务的内涵与模式,探讨嵌入式数字学术馆员主动服务能力培养与提升策略。认为数字学术馆员应在时间、空间、过程嵌入基础上创新性地采用“人员嵌入”方式深度融入数字... 文章以数字学术馆员角色定位、岗位职责为切入点,分析嵌入式数字学术服务的内涵与模式,探讨嵌入式数字学术馆员主动服务能力培养与提升策略。认为数字学术馆员应在时间、空间、过程嵌入基础上创新性地采用“人员嵌入”方式深度融入数字学术团队中,并主动提供面向数字学术全生命周期的技术支持与知识服务。数字学术服务部门应立足于主动服务实践培养嵌入式数字学术馆员,不断强化其沟通交流、合作研究与团队协作能力,构建并逐步完善职业能力培训体系,形成服务绩效考核与竞争上岗的团队管理机制,为嵌入式数字学术馆员终身学习习惯养成创造条件。 展开更多
关键词 嵌入式数字学术馆员 数字学术服务 能力培养 高校图书馆
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高校开展数字人文教育现状研究与启示
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作者 肖可以 李韫璠 姜勇峰 《高校图书馆工作》 2024年第3期66-72,共7页
跨学科融合是当前高校数字人文教育发展的特色,有利于促进新文科发展。文章采用网络调查法、文献分析法,以我国6所高校数字人文教育情况为例,从院系、数字人文中心、图书馆等层面对高校数字人文教育服务体系的课程开设、数字工具应用、... 跨学科融合是当前高校数字人文教育发展的特色,有利于促进新文科发展。文章采用网络调查法、文献分析法,以我国6所高校数字人文教育情况为例,从院系、数字人文中心、图书馆等层面对高校数字人文教育服务体系的课程开设、数字工具应用、数字人文项目建设情况等进行调研,分析服务现状和问题。高校在开展数字人文服务时,应以用户需求为核心设计多元化的教育内容、以服务能力为核心提升数字人文馆员素养、以交互平台为依托优化数字人文服务模式。 展开更多
关键词 新文科 数字人文教育 数字人文中心 馆员
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公共图书馆员成长规律探究
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作者 赵琨 《图书馆研究》 2024年第4期85-95,共11页
探究馆员成长规律是新时代激发馆员潜质、提升馆员能力素质、提高馆员成长速度和效能的科学依据,也是拓展馆员职业发展空间的必然要求。在访谈和问卷调查基础上,运用IBM SPSS Statistics 25对馆员的职业满意度进行了差异性检验,归纳了... 探究馆员成长规律是新时代激发馆员潜质、提升馆员能力素质、提高馆员成长速度和效能的科学依据,也是拓展馆员职业发展空间的必然要求。在访谈和问卷调查基础上,运用IBM SPSS Statistics 25对馆员的职业满意度进行了差异性检验,归纳了优秀馆员的成长特点,详细分析了图书馆员的5条成长规律,探寻出馆员成长的4条轨迹,并对馆员职业发展提出了坚持以德为先、优化制度机制、加强教育培训、注重实践锻炼等建议,以期更好推动馆员队伍建设,为图书馆高质量发展提供人才支撑。 展开更多
关键词 图书馆员 成长规律 职业发展
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国外高校图书馆元数据馆员调查研究
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作者 张世怡 《高校图书馆工作》 2024年第4期79-85,共7页
在智慧图书馆开展知识服务的背景下,以编目为核心的信息组织工作面临巨大的挑战。国外图书馆通过引导编目馆员向元数据馆员转变,实现了图书馆信息组织的增值效应,元数据馆员在图书馆中的作用日益凸显,设置元数据馆员岗位、开展馆藏资源... 在智慧图书馆开展知识服务的背景下,以编目为核心的信息组织工作面临巨大的挑战。国外图书馆通过引导编目馆员向元数据馆员转变,实现了图书馆信息组织的增值效应,元数据馆员在图书馆中的作用日益凸显,设置元数据馆员岗位、开展馆藏资源的合理建设以及开展知识服务是值得深入考虑的问题。通过文献调研法和网络调研法,选取ALA、ARL、Choronicle等3个图情领域的权威网站,在其招聘板块中对元数据馆员岗位招聘信息中的岗位名称、所属部门、工作职责和知识技能等数据进行梳理和分析。从国外元数据馆员岗位的现状以及基本任职资质和首选资质上,得出推进编目馆员向元数据馆员角色转变、制定元数据馆员培养体系、适应元数据标准发展趋势和重视本馆特藏元数据馆员培养4个方面的元数据馆员岗位设置相关启示。 展开更多
关键词 高校图书馆 元数据馆员 编目 岗位设置
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美国高校图书馆数字人文馆员现状及启示
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作者 赵芳 《图书馆》 2024年第1期53-59,共7页
美国高校图书馆数字人文已形成较为成熟、特色鲜明的服务体系,探寻其数字人文馆员实践可为我国高校图书馆提供借鉴。文章采用文献调查法和网络调查法,以17家美国高校图书馆数字人文馆员概况为研究对象,从数字人文馆员构成、岗位、职能... 美国高校图书馆数字人文已形成较为成熟、特色鲜明的服务体系,探寻其数字人文馆员实践可为我国高校图书馆提供借鉴。文章采用文献调查法和网络调查法,以17家美国高校图书馆数字人文馆员概况为研究对象,从数字人文馆员构成、岗位、职能、教育培训等维度进行内容分析,归纳其特点。对美国高校图书馆数字人文馆员实践的探索,可以为我国高校图书馆数字人文馆员提供以下启示:应重视数字人文馆员队伍建设、构建数字人文服务中心或平台、强化数字人文馆员教育培训等。 展开更多
关键词 美国 高校图书馆 数字人文 数字人文馆员
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年龄影响科研产出吗?——基于高校图书馆员科研论文产出的分析
15
作者 景晶 《高校图书馆工作》 2024年第1期30-39,共10页
高校图书馆不断增强学术性的需求与馆员科研积极性不高、产出低的鸿沟在持续加深,探讨高校图书馆员高峰科研论文产出年龄和变化趋势,对建立全职业生涯科研激励机制、提升馆员的专业性和图书馆的学术水平有积极意义。以高校图书馆员2011... 高校图书馆不断增强学术性的需求与馆员科研积极性不高、产出低的鸿沟在持续加深,探讨高校图书馆员高峰科研论文产出年龄和变化趋势,对建立全职业生涯科研激励机制、提升馆员的专业性和图书馆的学术水平有积极意义。以高校图书馆员2011—2022年在图情类12种CSSCI期刊的发文和553名高校图书馆员高产作者为研究对象,统计发现:高校图书馆员的科研论文产出呈现单峰模式,青年时期是高产期,之后随年龄增长产出减少,高峰年龄有逐步后移的趋势;高校图书馆女性馆员的发文高峰年龄区间和科研持续性要短于高校图书馆男性馆员,不同层次的高校图书馆员在科研生命周期上基本无差异。在分析高校图书馆员科研论文产出差异的基础上,提出了珍惜黄金科研期、为青年馆员创造科研条件、优质资源向女性馆员倾斜、重视不同年龄阶段馆员科研诉求等提升高校图书馆员科研产出的措施。 展开更多
关键词 科研产出 年龄因素 馆员科研 高校图书馆
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图书馆员数字素养研究:概念模型、核心要素与发展策略
16
作者 明海 杨晓农 《图书馆工作与研究》 北大核心 2024年第7期56-64,共9页
文章在系统梳理数字素养概念与框架相关研究基础上,基于素质洋葱模型与馆员工作场域,构建图书馆员数字素养陀螺结构概念模型并分析图书馆员数字素养核心要素及其逻辑关系。该模型中,“陀体”维度映射馆员个体的数字素质,涵盖潜层数字心... 文章在系统梳理数字素养概念与框架相关研究基础上,基于素质洋葱模型与馆员工作场域,构建图书馆员数字素养陀螺结构概念模型并分析图书馆员数字素养核心要素及其逻辑关系。该模型中,“陀体”维度映射馆员个体的数字素质,涵盖潜层数字心理素质、显层数字技能素质两大要素;“陀场”维度映射馆员工作场域下的数字能力,涵盖图书馆内部场景中的数字治理能力、外部场景中的数字服务能力两大要素。基于此,提出图书馆员数字素养发展策略,即培育馆员心理资本,提升馆员数字心理素质;培养馆员应用技能,提升馆员数字技能素质;把握数字化转型契机,发展馆员数字治理能力;聚焦数字服务场景,增强馆员数字服务能力。 展开更多
关键词 图书馆员 数字素养 数字素质 数字能力 素质洋葱模型 图书馆
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美国佛罗里达大学图书馆提升馆员数字学术服务能力的实践与启示
17
作者 杨行 《农业图书情报学报》 2024年第5期93-101,共9页
[目的/意义]图书馆员的数字学术服务能力是开展高质量数字学术服务的重要保障。深入剖析国外高校图书馆提升馆员数字学术服务能力的实践项目,可以为国内高校图书馆提升馆员数字学术服务能力提供参考和借鉴。[方法/过程]文章以美国佛罗... [目的/意义]图书馆员的数字学术服务能力是开展高质量数字学术服务的重要保障。深入剖析国外高校图书馆提升馆员数字学术服务能力的实践项目,可以为国内高校图书馆提升馆员数字学术服务能力提供参考和借鉴。[方法/过程]文章以美国佛罗里达大学数字人文图书馆小组实施的“发展中的图书馆员”项目为研究对象,基于文献调研和网络调研的方法,从实施背景、实施特点和成效评估3个方面调研了该项目的实施经验。[结果/结论]“发展中的图书馆员”项目利用有限的人力、经费和空间资源有效提高了图书馆员开展数字学术服务的技能和信心、激发了更多图书馆员参与数字学术服务的意愿和兴趣。建议国内高校图书馆在借鉴经验的基础上,从4个方面着力提升图书馆员的数字学术服务能力:自上而下倡导数字学术服务理念、由浅入深设计馆员能力培训方案、由表及里开展项目成效评估工作、由内而外建立数字学术实践社区。 展开更多
关键词 数字学术 数字学术服务 高校图书馆员 能力提升 数字素养
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高校学科馆员助力新文科建设的实践和策略——以重庆师范大学为例
18
作者 张莹 《教育教学论坛》 2024年第36期25-28,共4页
新文科建设是新时代对高校的新要求,作为支撑高校学科建设的重要职能部门之一,高校图书馆有责任和义务帮助本校完成新文科建设任务。在开展新文科建设过程中,重庆师范大学图书馆出台了一些措施,如整合下属部门,加强信息技术培训,加强同... 新文科建设是新时代对高校的新要求,作为支撑高校学科建设的重要职能部门之一,高校图书馆有责任和义务帮助本校完成新文科建设任务。在开展新文科建设过程中,重庆师范大学图书馆出台了一些措施,如整合下属部门,加强信息技术培训,加强同图情教授联系,开展新文科阅读推广活动和科普活动,使学科馆员成功助力新文科建设。在总结其实践经验的同时,提出了一些具体的策略建议,可为同类高校的新文科建设和图书馆发展提供有价值的借鉴和参考。 展开更多
关键词 新文科 图书馆 学科馆员
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当代少年儿童图书馆员快乐指数、工作满意度与组织承诺水平研究
19
作者 徐建华 路锦怡 孙宣 《图书馆工作与研究》 北大核心 2024年第1期23-33,共11页
文章运用问卷调查法,总结少儿图书馆员样本的人口学特征,从快乐指数、工作满意度、组织承诺水平三方面完整测量、系统分析少儿图书馆员职业评价状况及其影响因素,并提出提升少儿图书馆员幸福感的针对性建议。研究发现:少儿图书馆员整体... 文章运用问卷调查法,总结少儿图书馆员样本的人口学特征,从快乐指数、工作满意度、组织承诺水平三方面完整测量、系统分析少儿图书馆员职业评价状况及其影响因素,并提出提升少儿图书馆员幸福感的针对性建议。研究发现:少儿图书馆员整体学历水平偏低,专业化程度有待提升;少儿图书馆员快乐指数、工作满意度与组织承诺水平均较高;少儿图书馆员收入显著影响其主观幸福感,多项人口学特征显著影响其组织承诺水平,但对工作满意度无显著影响。 展开更多
关键词 少儿图书馆员 快乐指数 主观幸福感 工作满意度 组织承诺 少儿服务 少年儿童
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数智时代法律图书馆高质量发展:成效、困境与行动理路
20
作者 刘冰雪 《图书馆研究与工作》 2024年第10期20-27,共8页
随着全面依法治国的战略部署开展,公民法治素养逐渐提升,法律图书馆的作用也得以凸显,并在长期的服务实践中取得了一定的成效。但面对数智时代的高质量发展,法律图书馆仍存在资源服务单一、无法触达用户需求、协作服务未形成持续稳定的... 随着全面依法治国的战略部署开展,公民法治素养逐渐提升,法律图书馆的作用也得以凸显,并在长期的服务实践中取得了一定的成效。但面对数智时代的高质量发展,法律图书馆仍存在资源服务单一、无法触达用户需求、协作服务未形成持续稳定的服务机制、法律图书馆员服务专业性有待提高等问题。基于此,文章提出从数智赋能、协作机制、知识管理等方面实现高质量发展。 展开更多
关键词 法律信息服务 法治素养 服务业态 数智赋能 法律图书馆员
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