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Research and Practice of the P.E. Information Teaching Design System
1
作者 Xi Jianping 《International English Education Research》 2014年第2期93-96,共4页
In this paper, the physical education information teaching design system is researched and developed based on VB6.0 optimization platform. According to the national physical education and health course standards and t... In this paper, the physical education information teaching design system is researched and developed based on VB6.0 optimization platform. According to the national physical education and health course standards and the fundamental theories of the constructivisrn, the author adopts the modular-design development method to design two functional areas which are the displaying of the teaching design contents and the online information database (nine modules in total) on the basis of the P.E. teaching design flow. Importantly, this system features the compatibility, scalability and practical applicability, and can effectively improve the ability of P.E. teachers to design their teaching, and hence provides a guarantee for the improvement of teaching quality and efficiency. 展开更多
关键词 Information teaching Design SYSTEM p.e. Constmctivism
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Analysis on the Optimization of the P.E. Course Teaching Plan in Colleges and Universities
2
作者 Dongsheng WANG Zhijun WANG Jian ZUO 《International Journal of Technology Management》 2013年第5期111-113,共3页
In the new period, the physical education in colleges and universities is of greater and greater significance for the enhancement of students' learning efficiency. In this paper, the current situation of the current ... In the new period, the physical education in colleges and universities is of greater and greater significance for the enhancement of students' learning efficiency. In this paper, the current situation of the current physical education is analyzed, and also related suggestions on the optimization of the P.E. course teaching plan are proposed. 展开更多
关键词 Colleges and Universities p.e. Courses teaching Plan Suggestions on the Optimization
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跨境电商专业实务类课程教学改革实践——以广东交通职业技术学院为例
3
作者 刘如意 《天津中德应用技术大学学报》 2024年第2期52-58,共7页
跨境电商人才培养存在着岗位需求与人才培养错位现象,跨境电商实务类课程的教学条件与资源不足、校企融合缺少长效机制、教学评价指标单一。以广东交通职业技术学院跨境电商实务课程教学改革为例,明确教学改革目标,开展课程内容、教学... 跨境电商人才培养存在着岗位需求与人才培养错位现象,跨境电商实务类课程的教学条件与资源不足、校企融合缺少长效机制、教学评价指标单一。以广东交通职业技术学院跨境电商实务课程教学改革为例,明确教学改革目标,开展课程内容、教学条件与教学资源建设,实施混合式教学,以数智化、信息化教学工具赋能学生,打造校企协同育人长效机制,岗课赛证创融通,建立多元评价体系,融入思政元素,提高跨境电商人才培养质量。 展开更多
关键词 跨境电商 教学改革 校企协同育人 岗课赛证创融通
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电写时代汉字教学模式的革新与实践——以加拿大小学生“电写”偏误为个案 被引量:1
4
作者 翟乃刚 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2024年第4期19-28,共10页
汉字难写是困扰国际中文教育界多年的难题。电脑、网络以及人工智能的发展让技术赋能中文教学成为常态。“电写”作为解决汉字难写的尝试,近年来引发了国际中文教学界的重点关注。本文以加拿大小学生“拼音打字”的偏误为研究对象,分析... 汉字难写是困扰国际中文教育界多年的难题。电脑、网络以及人工智能的发展让技术赋能中文教学成为常态。“电写”作为解决汉字难写的尝试,近年来引发了国际中文教学界的重点关注。本文以加拿大小学生“拼音打字”的偏误为研究对象,分析出字形、语音、语法、输入法四大类(二十一小类)偏误类型,并对其成因做了探析。据此,我们提出了相应的教学对策,分析了“拼音打字”利弊,进而探析了电写时代国际中文教育的特点。 展开更多
关键词 电写时代 汉字 教学模式 加拿大小学生 偏误
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中职电子商务专业信息化教学质量评价研究与实践
5
作者 潘玉 《信息与电脑》 2024年第18期249-251,共3页
中职学校作为电子商务专业人才培养的摇篮,必须将信息化技术融入电子商务专业教学的各个环节,尤其要加强电子商务专业信息化教学质量评价工作,科学设计评价指标和评价流程,利用评价结果实施教学改革,促进电子商务专业人才培养目标顺利... 中职学校作为电子商务专业人才培养的摇篮,必须将信息化技术融入电子商务专业教学的各个环节,尤其要加强电子商务专业信息化教学质量评价工作,科学设计评价指标和评价流程,利用评价结果实施教学改革,促进电子商务专业人才培养目标顺利实现。本文探讨了中职电子商务专业信息化教学质量评价的重要意义,然后针对中职电子商务专业信息化教学质量评价指标进行分析,包括学生、教师、教学环境、教学内容相关的评价指标,并在此基础上论述了中职电子商务专业信息化教学质量评价的实施要点和优化策略。 展开更多
关键词 中职 电子商务专业 信息化教学 教学质量评价
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基于双创理念的跨境电商实践教学模式设计与优化
6
作者 林云芳 《科教文汇》 2024年第7期120-123,共4页
跨境电商是国际贸易和商业活动的重要组成部分,越来越多的企业开始通过跨境电商平台拓展海外市场。跨境电商行业在短时间内发展迅猛,而相关人才的培养和积累却跟不上行业发展的需求,尤其是实操型和高级运营型的人才短缺。跨境电商的兴... 跨境电商是国际贸易和商业活动的重要组成部分,越来越多的企业开始通过跨境电商平台拓展海外市场。跨境电商行业在短时间内发展迅猛,而相关人才的培养和积累却跟不上行业发展的需求,尤其是实操型和高级运营型的人才短缺。跨境电商的兴起为企业带来了全新的市场机遇和挑战,同时也给高校教育带来了新的需求和教学模式的探索。因此,如何培养具备跨境电商实践能力的高素质人才成为教育界和企业界共同关注的问题。 展开更多
关键词 跨境电商 实践教学 教学模式 双创理念 校企合作
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我国大中小学体育课程有效衔接现存问题及改进思路 被引量:91
7
作者 张晓林 陈新键 毛振明 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第2期78-83,共6页
运用文献资料、比较研究和逻辑分析等方法,以我国大中小学体育课程标准为蓝本,分析三者之间的有效衔接并对存在的主要问题进行剖析,探讨构建大中小学体育课程一体化的主要思路。研究认为:中小学体育课程名称称谓上与大学的衔接不畅,课... 运用文献资料、比较研究和逻辑分析等方法,以我国大中小学体育课程标准为蓝本,分析三者之间的有效衔接并对存在的主要问题进行剖析,探讨构建大中小学体育课程一体化的主要思路。研究认为:中小学体育课程名称称谓上与大学的衔接不畅,课程目标的过于全面而不够具体,教材内容的重复性与不连贯性,课程评价的多元化与可操作性不强等使得我国学校体育课程缺乏逻辑性与层次衔接性。大中小学体育课程应树立整体化设计思路,促进学校体育教学的循序渐进式发展。 展开更多
关键词 学校体育 体育课程 衔接性 逻辑性
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普通高校学生的体育行为调查研究 被引量:39
8
作者 杨效勇 彭说龙 +1 位作者 李崇生 周成 《体育学刊》 CAS 2000年第6期63-65,共3页
通过对广东省8所高校大学生的问卷调查,就大学生的体育兴趣、体育课现状的态度、学校体育设置的满意度、对教师工作的满意度等方面进行了调查分析;同时也对大学生的体育行为进行了分析;并在调查研究的基础上对我国高校的体育教育的... 通过对广东省8所高校大学生的问卷调查,就大学生的体育兴趣、体育课现状的态度、学校体育设置的满意度、对教师工作的满意度等方面进行了调查分析;同时也对大学生的体育行为进行了分析;并在调查研究的基础上对我国高校的体育教育的指导思想和体育教学形式进行了反思,提出了以学生为本设计高校体育的教学形式。 展开更多
关键词 体育行为 教学形式 体育兴趣 高校
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论学校体育、家庭体育、社会体育三位一体实施素质教育 被引量:122
9
作者 沈建华 肖焕禹 龚文浩 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2000年第1期6-8,共3页
在调查研究的基础上,根据国外学校教育、学校体育发展的方向,结合我国学校体育实际,提出了学校体育向家庭体育、社会体育延伸,实行以学校体育为主,家庭体育、社会体育以辅,“三位一体”实施素质教育的设想。
关键词 学校体育 家庭体育 社会体育 素质教育 体育教学
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高校体育专业教育培养目标与中学体育教学适应性 被引量:39
10
作者 袁野 张蕴琨 +3 位作者 陶新 赵奇 沈鹤军 浦民欣 《体育学刊》 CAS 北大核心 2002年第1期91-94,共4页
运用问卷调查和专家咨询等方法 ,对当前高校体育专业教育培养目标与中学体育教学目前状况和中学生、中学体育教师对学校体育教学的目标、任务的认识程度 ,以及对未来体育教师的业务能力、综合素质和中学体育教学的发展趋势进行调查、分... 运用问卷调查和专家咨询等方法 ,对当前高校体育专业教育培养目标与中学体育教学目前状况和中学生、中学体育教师对学校体育教学的目标、任务的认识程度 ,以及对未来体育教师的业务能力、综合素质和中学体育教学的发展趋势进行调查、分析 ,得出高校体育专业教育人才培养目标的设定与课程设置不仅要考虑本学科建设需要 ,也要满足该专业目标市场的需要的结论 ,同时中学体育教学的目标定位应围绕学生的身心健康、体育知识技能的获得和思想品德培养而进行。 展开更多
关键词 高校体育专业教育 培养目标 中学体育教学 课程设置 体育师资
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高校职业实用性体育校本课程内容的选择与开发 被引量:35
11
作者 董翠香 王珊 朱春山 《河南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2008年第4期153-155,共3页
采用文献资料法、综合分析法,对当前我国普通高等院校选择与开发职业实用性体育校本课程内容的依据、原则及相关问题进行了探讨.其研究的出发点在于,不同职业背景下的高校应开展适合于学生未来职业需要的实用性体育活动,以帮助学生形成... 采用文献资料法、综合分析法,对当前我国普通高等院校选择与开发职业实用性体育校本课程内容的依据、原则及相关问题进行了探讨.其研究的出发点在于,不同职业背景下的高校应开展适合于学生未来职业需要的实用性体育活动,以帮助学生形成职业实用性体育技能,形成终身体育的观念,满足学生走向工作岗位后,结合自己的劳动形式、性质、条件等因素,参与体育锻炼,提高劳动效率. 展开更多
关键词 职业实用性 高校体育 体育校本课程内容
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学校体育风险管理中的几个理论问题探讨 被引量:37
12
作者 郑柏香 白风瑞 +1 位作者 邹红 谢忠萍 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2009年第6期90-92,共3页
本文阐述了学校体育风险管理的几个理论问题,借鉴现代风险管理的理论、方法,结合学校体育的实际,将学校体育风险管理的过程分为四个主要步骤和三个相关要素,对学校体育风险管理的具体应对策略进行了分析。
关键词 学校体育 风险管理
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基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究 被引量:183
13
作者 唐烨伟 樊雅琴 +2 位作者 庞敬文 钟绍春 王伟 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第7期49-54,65,共7页
技术的发展带动教育的进步,理念是指导教学变革的基础。近年来,网络学习空间与智慧教育分别以其新颖、新式的教学优势逐渐走入公众的视野,得到广大教育工作者的关注和支持。该文以网络学习空间在小学数学课堂教学中的应用为研究点,从真... 技术的发展带动教育的进步,理念是指导教学变革的基础。近年来,网络学习空间与智慧教育分别以其新颖、新式的教学优势逐渐走入公众的视野,得到广大教育工作者的关注和支持。该文以网络学习空间在小学数学课堂教学中的应用为研究点,从真实的教学实践出发,通过课堂观察、访谈、案例研究等方法,分析网络学习空间在小学数学课堂教学中的应用情况及存在的问题,并以智慧教育理念为指导,从教学设计、教学实施、教学评价三个方面提出基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略。 展开更多
关键词 网络学习空间 智慧教育 小学数学 教学策略
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对学校体育教学指导思想的反思与梳理 被引量:32
14
作者 兰自力 黄文仁 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第1期87-90,共4页
试就我国学校体育教学指导思想进行探讨,反思和梳理不同体育教学指导思想的意义和内含,揭示不同体育教学指导思想在极其丰富、复杂的体育教学领域中的作用及其局限性,以便进一步促使我国学校体育改革向纵深发展,为学校体育改革提供有益... 试就我国学校体育教学指导思想进行探讨,反思和梳理不同体育教学指导思想的意义和内含,揭示不同体育教学指导思想在极其丰富、复杂的体育教学领域中的作用及其局限性,以便进一步促使我国学校体育改革向纵深发展,为学校体育改革提供有益的启示。 展开更多
关键词 学校体育 指导思想 体育教学
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通过体育课程改革培养学生社会性和社会适应能力的假说——行政班体育课走向走班制体育课:“班文化”走向“队文化” 被引量:23
15
作者 毛振明 邱丽玲 +1 位作者 李海燕 陈帅 《沈阳体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期1-5,30,共6页
传统运动训练中的"运动队"形成了一种"队文化",而"队文化"中蕴含许多宝贵的集体教育因素;但当运动变成了学校的体育课程之后,"队"变成了"班","队文化"变成了"班文化&... 传统运动训练中的"运动队"形成了一种"队文化",而"队文化"中蕴含许多宝贵的集体教育因素;但当运动变成了学校的体育课程之后,"队"变成了"班","队文化"变成了"班文化"。于是体育集体的教育因素也随之变化,但是在以往教学"蜻蜓点水、低级重复"的现状下,体育教学过程越来越短,技能学习深度越来越浅,体育竞赛要素越来越少,同学之间的联系和互动也越来越少,在"学不会"的同时,体育的教育功能也越来越差。随着"走班制教学"逐渐被研究被实验后,在"走班制教学"中也出现"队文化"的端倪,这给体育学科的"立德树人"和亲社会态度与行为的有效培养带来机会。为此,就"班文化"和"队文化"的区别及其中教育功能的差异进行深入的分析,提出在完成"确保学生掌握至少一项运动技能"目标与任务的同时,实现"立德树人"和实现《体育与健康课程标准》提出的培养"社会适应能力"发展的目标与任务的设想。 展开更多
关键词 体育课程改革 传统的行政班体育教学 走班制体育教学 班文化 队文化 立德树人 社会适应能力 亲社会行为
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对体育教学有效性的几点思考 被引量:39
16
作者 张吾龙 张艳芬 郝志风 《沈阳体育学院学报》 2006年第2期114-115,共2页
从体育教学有效性理论基础的角度,探讨体育教学有效性的概念、体育教学目标有效性的依据和要求,并提出体育教学有效性关键在于以学生为主体,以及提高体育教学有效性的策略。
关键词 体育教学 有效性 素质教育 教学目标 教学策略 教学方法
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构建学习型公共体育教学模式的实验与探索 被引量:13
17
作者 邓跃宁 李培文 +2 位作者 刘仁建 王建强 曾理 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2005年第5期115-118,共4页
应用学习型组织(Learn ing O rgan ization)理论,将班级、代表队、体协等作为学习型组织进行整体设计;学习型公共体育教学模式由体育必修课、体育选修课、课外体育锻炼、竞技体育训练课组成“学习平台”;以体育课堂教学为中心,建立学习... 应用学习型组织(Learn ing O rgan ization)理论,将班级、代表队、体协等作为学习型组织进行整体设计;学习型公共体育教学模式由体育必修课、体育选修课、课外体育锻炼、竞技体育训练课组成“学习平台”;以体育课堂教学为中心,建立学习型体育教学的导向机制;以培养学生主动学习为突破口,建立学生主动学习的运行机制;构建课内外一体化的学习大环境,建立实践与应用机制。 展开更多
关键词 构建 学习型组织 公共体育 教学模式
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扩招条件下高校体育教学模式改革的实验研究 被引量:7
18
作者 乾清华 胡晓江 +1 位作者 王晓辉 王强乐 《沈阳体育学院学报》 2006年第2期70-72,共3页
我国高校传统体育教学模式严重不适合高校发展现状,突出课程和学科特点的体育教学无法实现学校体育的价值与功能,造成许多负面影响,与素质教育的需求不一致。实行体育俱乐部模式,学生自选教师、项目和上课时间,不仅可以体现以学生为主... 我国高校传统体育教学模式严重不适合高校发展现状,突出课程和学科特点的体育教学无法实现学校体育的价值与功能,造成许多负面影响,与素质教育的需求不一致。实行体育俱乐部模式,学生自选教师、项目和上课时间,不仅可以体现以学生为主体的教学思想,而且有利于营造生动、活泼、主动的教学氛围,同时有助于缓解目前高校生均体育资源的困境。 展开更多
关键词 体育教学 教学模式 体育俱乐部 体育资源 高校 扩招
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浅析拓展运动在高校体育中的开展 被引量:47
19
作者 王龙飞 刘沛 王全昌 《首都体育学院学报》 2005年第6期105-106,123,共3页
本文主要讨论了如何在高校体育教学中开展拓展运动,可以开展哪些拓展项目,以及拓展运动对学校体育场地器材的要求等。
关键词 拓展运动 学校体育 高峰体验
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对我国竞技体育后备人才培养主体的比较研究 被引量:17
20
作者 刘志云 王伟明 +1 位作者 王晓芬 冯婵 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第6期48-51,共4页
通过对我国高等体育院校附属竞技体校、体育运动学校和高校高水平运动队在2001—2004年周期中竞技体育人才培养上的横向比较,总结竞技体校人才培养的优势,指出竞技体校的人才培养模式符合我国未来竞技体育人才培养的发展趋势。
关键词 竞技体育 后备人才 人才培养 高等体育院校 竞技体校
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