高校校规的违宪审查问题

我国高校虽然不具有行政机关的资格 ,但法律赋予它行使一定的行政管理权 ,所以 ,我国高校校规是一种自治规章 ,属于抽象行政行为。大学生是国家的普通公民 ,享有宪法规定的权利 ,但现行司法体制在处理高校校规侵犯大学生宪法权利的行为时存在许多缺憾。为使高校管理法治化 ,高校校规必须接受违宪审查。法院在审查校规合宪性时应遵循一些原则 ,诸如法层级效力规则、校规合宪性推定规则。

体质弱势学生数量增长与教育法规和政策调整

研究体质弱势学生增长及其与相关教育法规政策的关系,结果发现体质弱势学生的增长有着遗传、环境、教育及法规政策等方面的原因;体型肥胖、瘦弱学生的增加是主要趋势之一,由此而引发的教育不公现象凸现。为此,提出取消免修体育课和把《学生体质健康标准》测试成绩作为学生毕业、学位授予的必要条件的规定等建议。

在职中小学教师“有偿补课”禁令的合宪性分析——以德国“三阶模式”为思考框架

"有偿补课"禁令限制了在职中小学教师所享有的宪法规定的财产权、劳动权和平等权。尽管该禁令在宽松审查基准之下可以通过明确性和比例原则的合宪性审查,但在《义务教育法》、《教师法》等上位法律、行政法规未明确禁止有偿补课或未明确授权的前提下,教育部、省级人大常委会无权以行政规章或行政规定、地方性法规等形式禁止在职中小学教师有偿补课。

孙中山集团与交通系的恩怨

孙中山集团是共和立宪派,主张大权归议会,归内阁。交通系是君主立宪派,主张大权归总统。二者是完全对立的。但在特殊情况下,又是可以合作的。几十年风云变幻,分分合合,恩恩怨怨,相当复杂,是一个很值得研究的重要课题。

美国“在家教育”的合宪性及其法律规制

"在家教育"在美国经历了发展、消失及重新发挥作用的阶段。美国法院就现代"在家教育"的合宪性作出了一系列的判例,主张"在家教育"权源自于美国《宪法》。各州教育法一方面承认"在家教育"的合法性,另一方面予以合理规制,在制度与实践上推动了美国"在家教育"的发展。