基于特征价格模型的烟台莱山学区房价格研究

学区房教育溢价严重,并且存在向二三线城市蔓延的趋势。以典型二线城市烟台核心发展区域莱山区学区房为样本,以学校教学条件、升学率等教育因素为主要研究对象,结合区位、建筑、邻里等多种因素,使用特征价格模型作为手段,对莱山区学区房价格进行系统性研究。研究发现:莱山区房价的教育溢价较为严重,其中重点学校的学区房平均有15%的溢价,升学率平均每升高1%房价平均上升4%,而高质量教师以及学校通勤时间对学区房价格也有不同程度影响;建筑、区位以及邻里因素则不及教育因素影响剧烈。这表明在烟台这类二线城市,教育资源发展不十分均衡,教育因素是居民购置房产的重要动机。

利益相关者理论视角下的“学区房”问题探析

"就近入学"是我国义务教育阶段一项基本的公共政策。本文用利益相关者理论分析了各利益相关者在政策的实际运行中如何相互作用导致政策偏移,促使"学区房"的形成。研究表明,政策制定和执行并不是一个稳定的过程,各利益相关方不断地相互作用都可能使政策效应复杂化,单一的公共产品和服务难以达到预期效果。