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浅论汉代的童蒙教育 |
李淑芳
梁培新
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《西部学刊》
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2024 |
0 |
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2
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基于培智儿童特征的特殊教育学校公共空间康复性模块设计探索 |
张聪
彭涛
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《城市建筑》
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2024 |
0 |
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3
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新形态教材开发与建设的实践探索——以《儿童文学》为例 |
徐国莉
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《广州城市职业学院学报》
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2023 |
0 |
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4
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托管何以成为义务教育学校难以承受之重——基于广州市的现实考察 |
吴会会
胡劲松
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2017 |
28
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5
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学前教育小学化:困惑与澄清——基于“儿童发展中心”的分析 |
马健生
陈元龙
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《北京师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2019 |
52
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6
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政府与学校变革关系的三个理论问题 |
凡勇昆
邬志辉
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2013 |
3
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7
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学前儿童科学教育目标模型的构建 |
杨莉君
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《辽宁师范大学学报(社会科学版)》
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2003 |
4
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8
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留守儿童社会化问题研究文献综述 |
辛明
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《西部教育发展研究》
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2013 |
0 |
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9
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西藏中小学生行为习惯养成教育的对策研究 |
焦兴青
林咏梅
王琦
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《西藏大学学报(社会科学版)》
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2009 |
2
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论学校在西藏儿童养成教育中的作用 |
郑雪莲
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《成都纺织高等专科学校学报》
CAS
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2012 |
1
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浅谈图书馆少儿社会教育工作 |
季伟
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《科技情报开发与经济》
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2003 |
0 |
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12
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民工子女学校少先队员养成教育的探索与实践 |
徐莉剑
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《青少年研究与实践》
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2015 |
0 |
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基于医教结合的干预模式对学龄期注意缺陷多动障碍儿童社会功能、执行功能的影响 |
陈钰湘
张敏
缪伶伶
吴霞
黄海燕
朱小波
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《国际精神病学杂志》
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2024 |
0 |
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14
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智能时代的教师角色 |
范国睿
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
105
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15
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KAP健康教育模式在学龄儿童功能性便秘治疗中的作用 |
徐辉
杨晶晶
杨小芬
潘彤彤
陶芳标
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《临床医学》
CAS
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2012 |
4
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