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New Interpretation of Postmodern Cultural School on Women's Social Status
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作者 Lu Dechun Qiu Zhongrong Wang Yahong 《学术界》 CSSCI 北大核心 2016年第3期275-280,共6页
Postmodern cultural school makes a deep exploration of women's social roles and values from the perspective of human beings' social naturalness,culture and social function,conducts deep introspection on women&... Postmodern cultural school makes a deep exploration of women's social roles and values from the perspective of human beings' social naturalness,culture and social function,conducts deep introspection on women's social status from both macro and micro levels and carries out a brand newinterpretation of the impetus effect of critical thinking on women's social development. Postmodern cultural school overthrows the definitions and viewpoints expressed in traditional social constructivism and power theory by other cultural schools,explaining objectively the measuring standards of women's social status and refuting male chauvinism,thus promoting newattention to be paid to women's equality in social status. 展开更多
关键词 现代文化 社会角色 妇女 社会建构主义 解读 学派 批判性思维 人类社会
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Huangmei Opera’s Emotional Enthrallment and Ethical Evaluation
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作者 Yang Jin 《学术界》 CSSCI 北大核心 2017年第7期311-319,共9页
Huangmei opera is a local opera popular in Hubei,Jiangxi and Anhui Province.The regional characteristics of Chinese traditional art are very distinctive,with each place having its unique features.The formation of trad... Huangmei opera is a local opera popular in Hubei,Jiangxi and Anhui Province.The regional characteristics of Chinese traditional art are very distinctive,with each place having its unique features.The formation of traditional artistic features in each region reflects the artistic temperament of different regions.This paper discusses the evolution of Huangmei opera and the root cause of its popularity in China.It holds that the charm of Huangmei opera results from its artistic elements from the grassroots culture and its power of learning in keeping up with the step of the times.It is a portrait of Chinese grassroots’emotional enthrallment and evolution of ethical evaluation. 展开更多
关键词 歌剧院 评价 传统艺术 伦理 地域特征 艺术特征 安徽省
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拟剧与文化理论视角下教师情感对行为影响的叙事研究
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作者 陈黎明 《教师发展研究》 2024年第2期61-67,共7页
拟剧与文化理论强调社会文化脚本对个体情感认知与表达的规范与限定作用。中国传统文化为我国教师提供了“道德型人格”角色脚本和尊师重教的社会氛围。在日常教学生活中,多数教师的“身体姿态”会自觉遵守文化脚本要求,情感表达以组织... 拟剧与文化理论强调社会文化脚本对个体情感认知与表达的规范与限定作用。中国传统文化为我国教师提供了“道德型人格”角色脚本和尊师重教的社会氛围。在日常教学生活中,多数教师的“身体姿态”会自觉遵守文化脚本要求,情感表达以组织定向为主。表演者愉悦的情绪体验能够引导自身进一步按照脚本要求进行深层表演。由于体制规范的制约、认知偏差、同剧班人员不配合、角色超载、表演失误等原因,表演者会体验到伤心、担忧、生气、后悔等消极情绪,并产生“躺平”“自保”等行为以及浅层表演与选择性表演。因此,要重塑“尊师”文化脚本,构建尊重、信任的情感文化氛围;关心教师情绪,引导教师深层表演;以情感反思为契机,完善教师在学校舞台上的角色表现。 展开更多
关键词 教师情感 拟剧与文化理论 叙事研究
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“五位一体”小学生思想引领新模式的标准化构建与探索
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作者 贾媛媛 姚颖 张娜 《中国标准化》 2024年第14期234-238,共5页
百年大计,教育为本。“思政”建设是落实立德树人根本任务的有效途径,是思想引领、知识传授和能力提升融为一体的有效方法。目前有关小学生思想引领模式的构建研究比较少。本文提出了一种新的“思政”育人模式,运用文化引领、情怀引领... 百年大计,教育为本。“思政”建设是落实立德树人根本任务的有效途径,是思想引领、知识传授和能力提升融为一体的有效方法。目前有关小学生思想引领模式的构建研究比较少。本文提出了一种新的“思政”育人模式,运用文化引领、情怀引领、价值引领、榜样引领、安全引领“五位一体”的引领方式,使以小学为起点的“思政”教育真正做到内化于心、外化于行,达到知行合一,将大学文化育人效应辐射到小学,使小学成为“思政”教育的起点。 展开更多
关键词 文化引领 情怀引领 价值引领 榜样引领 安全引领 小学生思想
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“U-S”合作办学机制下教师专业发展的现状及困境突破 被引量:10
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作者 祁玉梅 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期96-99,共4页
随着我国教育改革的不断深入,U-S(大学与中小学)的合作办学也日益兴盛,在实践中产生诸多合作办学模式,在一定程度上对于促进教师专业发展、改进学校教育教学发挥了比较突出的作用。通过对U-S合作办学的兴起、现状、困境及成因、路径等... 随着我国教育改革的不断深入,U-S(大学与中小学)的合作办学也日益兴盛,在实践中产生诸多合作办学模式,在一定程度上对于促进教师专业发展、改进学校教育教学发挥了比较突出的作用。通过对U-S合作办学的兴起、现状、困境及成因、路径等进行梳理,对于目前U-S合作办学的图景有了清晰认识,在"U-S"合作办学条件下为寻求教师专业发展的有效路径,需要做到建设"合作的文化"、建构校本研修的协同发展机制、明确合作准则与角色定位等。 展开更多
关键词 “U-s”合作办学 学校改进 合作文化 校本研修 角色定位
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文旅短视频对消费者旅游意愿的影响
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作者 姚雨萱 曹芳萍 《中国商论》 2024年第17期79-83,共5页
随着互联网和社交媒体的飞速发展,文旅短视频在旅游产业推广中日益显现其重要作用,短视频生动的视觉展现和高度互动性能够深刻呈现旅游目的地的魅力,并激发消费者的情感共鸣。本研究综合文本分析与问卷调研,探讨了消费者对文旅短视频的... 随着互联网和社交媒体的飞速发展,文旅短视频在旅游产业推广中日益显现其重要作用,短视频生动的视觉展现和高度互动性能够深刻呈现旅游目的地的魅力,并激发消费者的情感共鸣。本研究综合文本分析与问卷调研,探讨了消费者对文旅短视频的态度及其如何影响旅游决策。研究发现,短视频的信息性、娱乐性和互动性均对消费者旅游意愿产生积极影响,而消费者的沉浸状态在此过程中起到中介作用。基于此,本文为文旅短视频的发展提出了以下建议:用价值产出铸就凝客新核心;用内容创新打造聚客新引擎;用全域互动塑造引流新动力,以期为文旅产业的持续发展提供有益的参考。 展开更多
关键词 文旅短视频 情感分析 s-O-R理论 沉浸状态 旅游意愿
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超越技能训练:教师情感能力的展现与提升
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作者 王坤 王恒 陈永兵 《教师发展研究》 2024年第2期68-74,共7页
教师情感能力与教师情感品质互为表里,涉及情感识别、情感表达与情感调适三个维度,主要受道德敏感性、学科热情、同理心、关爱情怀与学校情感文化的影响。调查分析发现教师情感能力不受性别、教龄影响,同理心对教师情感能力正向预测作... 教师情感能力与教师情感品质互为表里,涉及情感识别、情感表达与情感调适三个维度,主要受道德敏感性、学科热情、同理心、关爱情怀与学校情感文化的影响。调查分析发现教师情感能力不受性别、教龄影响,同理心对教师情感能力正向预测作用最大,教师对自己的情感调适能力与关爱情怀的评价相对较低,学校情感文化未能达成对教师情感能力的调节与引导作用。为此,建议学校强化关爱示范以及关爱享用价值,重视以健全同理心培养为线索的情感能力训练,重视知识的生命价值并推崇教师的学科热情,增进教师情感育人的勇气并重视从良心生发的学校情感文化构筑,帮助教师提升情感能力,积淀情感品质,达成对教师情感人文素质的持续与整体改进。 展开更多
关键词 教师情感能力 情感品质 学校情感文化
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高中数学教师核心素养发展的现实困境与破解策略
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作者 朱立明 秦丹 +2 位作者 高玲玲 刘丰硕 丁学森 《唐山师范学院学报》 2024年第4期152-155,共4页
当前高中数学教师核心素养发展的现实困境表现为数学知识素养碎片化、数学能力素养失衡化、数学文化素养表面化、数学情感素养薄弱化。其破解策略包括依托大概念构建教师数学知识体系,立足新角色均衡教师数学能力结构,借助真历史增强教... 当前高中数学教师核心素养发展的现实困境表现为数学知识素养碎片化、数学能力素养失衡化、数学文化素养表面化、数学情感素养薄弱化。其破解策略包括依托大概念构建教师数学知识体系,立足新角色均衡教师数学能力结构,借助真历史增强教师数学文化底蕴,利用双向度培养教师数学情感愿景。 展开更多
关键词 高中数学教师核心素养 数学知识素养 数学能力素养 数学文化素养 数学情感素养
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依托中华优秀传统文化拓展语文教育——初中语文教育中传统文化教育的实施策略
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作者 张登祺 《文化创新比较研究》 2024年第19期142-145,共4页
该文阐述了中华优秀传统文化在初中语文教育中的重要性,探讨了中华优秀传统文化的价值与初中语文教育的结合点,并提出了在初中语文教育中渗透中华优秀传统文化的策略与实践。该文通过分析传统文化的内涵与特点,挖掘初中语文教材中的中... 该文阐述了中华优秀传统文化在初中语文教育中的重要性,探讨了中华优秀传统文化的价值与初中语文教育的结合点,并提出了在初中语文教育中渗透中华优秀传统文化的策略与实践。该文通过分析传统文化的内涵与特点,挖掘初中语文教材中的中华优秀传统文化元素,找到了中华优秀传统文化与初中语文教育的契合点。同时,以文化为导向的课程设计、创新的教学方法及丰富的课外活动,都是文化渗透的有效手段。该文对文化渗透的效果进行了评估,观察学生文化素养提升的具体表现、教学质量评价体系的构建与实施,并提出了教学策略的调整与优化建议,为传统文化教育的实施奠定良好的基础保障。 展开更多
关键词 传统文化 初中语文 文化素养 主题活动 情感体验 多媒体
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Actresses, Gender, and 1920s Theater in China: A Discussion Concerning "Female Involvement in Art Performances"
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作者 LIU Xun-qian 《Journal of Literature and Art Studies》 2018年第2期288-294,共7页
In 1923, Wu Ruiyan, a schoolgirl at the Beijing People's Art Drama School, starred in a play titled Hero and Beauty, written by Chert Dabei. This was the first joint performance of male and female performers in the h... In 1923, Wu Ruiyan, a schoolgirl at the Beijing People's Art Drama School, starred in a play titled Hero and Beauty, written by Chert Dabei. This was the first joint performance of male and female performers in the history of Chinese drama. The incident immediately triggered a debate in the Morning Newspaper Supplement between a group of middle-class intellectuals concerning "female involvement in art performances". This paper sees the boom in female participation in politics in the 1920s, as well as the "improvement in traditional drama" during the early republican period in China as the reasons behind the discussion. This incident shows how the New Cultural Movement shaped intellectuals' views on females and art performances. 展开更多
关键词 New culture Movement Beijing People's Art Drama school spoken drama
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学校主导—专家协助:新时代学校文化建设合作模式的转向 被引量:2
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作者 岳伟 刘亚萍 《天津市教科院学报》 2023年第2期73-80,共8页
学校文化建设是新时代中小学高质量发展的重要抓手。当前,由于U-S合作机制不完善,导致学校文化建设缺乏长久支撑,内生动力不足,品质整体偏低。为提升学校文化建设品质,亟须转向“学校主导—专家协助”的U-S合作模式。“学校主导—专家... 学校文化建设是新时代中小学高质量发展的重要抓手。当前,由于U-S合作机制不完善,导致学校文化建设缺乏长久支撑,内生动力不足,品质整体偏低。为提升学校文化建设品质,亟须转向“学校主导—专家协助”的U-S合作模式。“学校主导—专家协助”模式是从中小学的实际情况出发,由中小学全体成员主导、专家团队协助建立的内生性跨组织合作模式。该模式通过意向性接洽、深入了解、制定方案以及实施评价四个阶段推动合作的运转。为促进新型U-S合作模式的实施,需要树立共同的价值理念,建立顺畅的沟通机制,构建多维的保障体系,进而实现双方的共生性发展。 展开更多
关键词 学校主导 专家协助 学校文化建设 U-s合作模式
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语文课堂教学融入情感教育研究
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作者 贾子涵 《成才之路》 2023年第17期125-128,共4页
语文是一门具有人文性特点的基础课程,在语文教学中融入情感教育有利于拓宽学生的视野,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。但情感教育在具体实施中存在不重视、偏离主题、浮于表面等问题,未发挥出应有的作用。对此,教师应从学... 语文是一门具有人文性特点的基础课程,在语文教学中融入情感教育有利于拓宽学生的视野,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。但情感教育在具体实施中存在不重视、偏离主题、浮于表面等问题,未发挥出应有的作用。对此,教师应从学生的实际情况着手,创新语文课堂教学方式,积极挖掘语文教学中的情感因素,使学生形成健全人格。具体策略有:精心设计,营造情感氛围;诵读经典,品味文中情感;提高修养,拨动情感心弦;指导方法,丰富情感;拓宽途径,开辟第二课堂。 展开更多
关键词 小学语文 情感教育 氛围 经典 修养 方法 途径
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面向弱势群体的产品情感化设计关键方法研究 被引量:17
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作者 窦金花 张芳燕 《包装工程》 CAS CSCD 北大核心 2013年第12期94-97,共4页
论述了弱势群体的现状与情感化设计对弱势群体的重要意义,分析了情感化设计的关键技术与方法,并通过实际案例,阐述了课题组基于感性工学方法进行儿童校车设计的研究过程,最终将弱势群体的感性需求转化到实践产品设计中。
关键词 弱势群体 情感化设计 感性工学 儿童校车
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论基于仁爱的教师专业发展 被引量:5
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作者 蒋士会 龙安邦 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2015年第1期128-131,共4页
仁爱是一种爱己爱人并由此推广到爱民爱国爱天下的普爱精神。教师之仁爱是教师将普遍之仁爱化为对教育和学生之仁爱并经由学生得以表现和实现的教育性仁爱精神。仁爱为教师专业发展提供坚实的哲学基础、不竭的动力和高层次的境界,对教... 仁爱是一种爱己爱人并由此推广到爱民爱国爱天下的普爱精神。教师之仁爱是教师将普遍之仁爱化为对教育和学生之仁爱并经由学生得以表现和实现的教育性仁爱精神。仁爱为教师专业发展提供坚实的哲学基础、不竭的动力和高层次的境界,对教师专业发展具有重要的基础性作用。应加强教师德性修养,创建仁爱型校园文化,建设灵活开放的教师专业发展体系,以弘扬仁爱精神,促进教师专业发展。 展开更多
关键词 仁爱 教师专业发展 德性修养 仁爱型校园文化
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校园文化的德育功能及其强化 被引量:12
15
作者 徐廷福 《黑龙江高教研究》 北大核心 2003年第2期61-63,共3页
校园文化是学校教育资源的有机组成部分 ,对青少年学生品德健康发展具有规范、导向、促进和激励的功能 ,是学生成长的基本教育因素。加强校园精神文明建设 ,优化校园物质文化环境 ,强化校园文化的德育功能是各级各类学校的一项重要任务。
关键词 校园文化 德育工作 精神文明建设 常规范围
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清代鄂温克族学校教育 被引量:2
16
作者 韩光明 吴天喜 《黑龙江民族丛刊》 CSSCI 北大核心 2009年第6期114-119,共6页
鄂温克族的学校教育是为维护和发扬其民族文化传统而进行的官方教育,对保持和延续民族特征、维系民族发展的连续性和完整性,曾起到了极其重要的保障作用。
关键词 鄂温克族 学校教育 民族文化传统
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为现代都市绘态画魂——再论“新感觉派”的小说创作 被引量:4
17
作者 李掖平 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2004年第2期39-44,共6页
 "新感觉派"的小说创作,不仅在上个世纪30年代的中国文坛上名噪一时,而且也为今天的学术界留下了一个颇有意味的研究课题。"新感觉派"小说所展开的"有洋场气息和浓郁上海风味"的都市叙事,为中国现代都...  "新感觉派"的小说创作,不仅在上个世纪30年代的中国文坛上名噪一时,而且也为今天的学术界留下了一个颇有意味的研究课题。"新感觉派"小说所展开的"有洋场气息和浓郁上海风味"的都市叙事,为中国现代都市进行了生动传神的绘态画魂,使"都市"第一次真正成为现代文学表现领域中的独立的审美对象,并由此彰显出一种独特的文学史价值和意义。"新感觉派"小说陌生奇异的审美风格和对文体形式的大胆创新,为现代小说的发展和成熟提供了可资借鉴的艺术经验。 展开更多
关键词 “新感觉派” 小说创作 现代都市 文化理性 艺术创新 现代文学 审美风格 文体形式
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中国情感教育现状分析及对策研究 被引量:10
18
作者 杨岚 《中国教育与社会科学》 2009年第2期1-5,共5页
本文对中国情感教育的现状进行分析,在对理论资源和实践探索经验的总结的基础上,指出目前在情感教育实践中的几个重要环节,在情感的家庭教育、学校教育、社会教育、文化教育和自我教育、相互教育等方面提出系统见解,并对情感教育与... 本文对中国情感教育的现状进行分析,在对理论资源和实践探索经验的总结的基础上,指出目前在情感教育实践中的几个重要环节,在情感的家庭教育、学校教育、社会教育、文化教育和自我教育、相互教育等方面提出系统见解,并对情感教育与德育、美育、智育的关系有所阐释. 展开更多
关键词 情感教育 情感智慧 情感理性 家庭教育 学校教育 社会教育 文化教育
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高职毕业生对母校情感认同缺失的文化反思 被引量:4
19
作者 林淑贤 《岳阳职业技术学院学报》 2013年第3期34-37,共4页
大学文化中最有凝聚力的部分是"情感"。随着一些高校的日益行政化和商业化,学生与母校之间的关系正在变得日趋复杂甚至异化。该文选取高职院校毕业班学生与母校这对关系作为分析截面,总结列举异化情感种类并逐一分析,试图还... 大学文化中最有凝聚力的部分是"情感"。随着一些高校的日益行政化和商业化,学生与母校之间的关系正在变得日趋复杂甚至异化。该文选取高职院校毕业班学生与母校这对关系作为分析截面,总结列举异化情感种类并逐一分析,试图还原部分学生与母校间的异化"情感",反思大学文化中缺乏校园情感认同的原因,提出培养认同感的若干措施。 展开更多
关键词 高职学生 母校 情感 文化
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松江府宋氏家族世系及文学成就概述 被引量:3
20
作者 李越深 《浙江大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 2006年第1期117-125,共9页
明清时,松江府的宋氏家族是一个颇有影响的著姓望族。宋氏家族以素封起家之后,专以诗书董训子弟,劝教育、求功名、重文化,自明正统十年(1445)宋举进士始,逐渐成为“衣冠阀阅、诗礼文章”之家。汲汲于诗礼文章是宋氏家族最显著的特点,家... 明清时,松江府的宋氏家族是一个颇有影响的著姓望族。宋氏家族以素封起家之后,专以诗书董训子弟,劝教育、求功名、重文化,自明正统十年(1445)宋举进士始,逐渐成为“衣冠阀阅、诗礼文章”之家。汲汲于诗礼文章是宋氏家族最显著的特点,家族中人著述颇丰。明末清初,以宋存标、宋徵璧、宋徵舆为代表的宋氏家族人群在文坛更有着赫赫声名。宋氏三兄弟不仅是松江几社的骨干,而且是云间派的中坚。研究明末清初松江府郡邑文化、文学,尤其是研究云间派,就不得不关注宋氏家族。 展开更多
关键词 宋氏家族 世系 云间派 郡邑文化 松江府
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