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教师专业化的实践与反思——顾泠沅教授专访 |
顾泠沅
周超
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《苏州大学学报(教育科学版)》
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2017 |
14
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教师实践知识初探 |
鲍嵘
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《现代大学教育》
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2002 |
18
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优秀教师实践性知识的构成逻辑与显化路径 |
赵鑫
谢小蓉
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《教师发展研究》
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2018 |
11
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文化-历史活动理论视角下的教师实践性知识研究 |
魏戈
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《教师发展研究》
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2017 |
11
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5
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中小学教师心理健康教育实践性知识内容的概念构图 |
王江洋
娄悦
于涌泉
袁景颖
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《沈阳师范大学学报(社会科学版)》
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2021 |
2
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6
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实践性知识研究的历史嬗变 |
程岭
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2017 |
2
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7
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影响体育专业理论课教师教学实践能力的因素 |
徐大成
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《湖北体育科技》
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2020 |
1
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论职前教师教育中实践性知识的培养 |
周煦
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《湖南第一师范学院学报》
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2011 |
0 |
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9
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教育实践——培养师范生职业素质的有效途径 |
张秀云
庞丽娟
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《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
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2003 |
5
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“知行研”相结合:职前英语教师教育模式构建 |
李晓
莫海文
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《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
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2014 |
3
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11
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实习教师实践性知识的形成梳理及其启示--基于小学全科教育专业师范生网络周报中“提问”的数据分析 |
张献伟
唐智松
王永杰
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《教育与教学研究》
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2022 |
1
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教师实践性知识视阈中教师教育课程的问题与对策 |
杨名瑛
潘国文
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《当代教育与文化》
CSSCI
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2014 |
1
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教师教育课堂模拟实践:价值、问题及改进策略 |
龚正华
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《教师教育学报》
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2018 |
1
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在校本教研中发展教师的实践性知识 |
翟晓菊
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《现代教育论丛》
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2009 |
0 |
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师范生教育实践性知识的建构机制 |
胡重庆
黄培凤
陈玉蓉
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《教育学术月刊》
北大核心
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2023 |
3
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国外科学教师教育研究综述 |
胡久华
李燕
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
4
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国内教师实践性知识研究的发展与取向变迁——以北京大学教师实践性知识研究团队的研究成果为例 |
邹学红
张军
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
3
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西方教师实践性知识研究的旨趣变迁 |
魏戈
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2019 |
14
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师范生实践性知识养成研究——基于小学教育专业师范生的叙事 |
李梁
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
9
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