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Effects of resistance training on cardiovascular health in non-obese active adolescents 被引量:2
1
作者 Clare Chung-Wah Yu Alison Mary McManus +8 位作者 Hung-Kwan So Ping Chook Chun-Ting Au Albert Martin Li Jack Tat-Chi Kam Raymond Chi-Hung So Christopher Wai-Kei Lam Iris Hiu-Shuen Chan Rita Yn-Tz Sung 《World Journal of Clinical Pediatrics》 2016年第3期293-300,共8页
AIM:To determine the benefits of a 10-wk resistance training programme on cardiovascular health in nonobese and active adolescents.METHODS:This is a pragmatic randomised controlled intervention.The study was carried o... AIM:To determine the benefits of a 10-wk resistance training programme on cardiovascular health in nonobese and active adolescents.METHODS:This is a pragmatic randomised controlled intervention.The study was carried out in a Hong Kong Government secondary school.Thirty-eight lean and active boys and girls were randomised to either the resistance training group or the control group.Students in the resistance training group received in-school 10-wk supervised resistance training twice per week,with each session lasting 70 min.Main outcome measures taken before and after training included brachial endothelial dependent flow-mediated dilation,body composition,fasting serum lipids,fasting glucose and insulin,high sensitive C-reactive protein,24-h ambulatory blood pressure and aerobic fitness.RESULTS:The only training related change was in endothelial dependent flow-mediated dilation which increased from 8.5%to 9.8%.A main effect of time and an interaction(P<0.005) indicated that this improvement was a result of the 10-wk resistance training.Main effects for time(P<0.05) in a number of anthropometric,metabolic and vascular variables were noted;however,there were no significant interactions indicating the change was more likely an outcome of normal growth and development as opposed to a training effect.CONCLUSION:Ten weeks of resistance training in school appears to have some vascular benefit in active,lean children. 展开更多
关键词 Strength training Children CARDIOMETABOLIC risk factors Endothelial function school-based training program High sensitive C-reactive protein 24-h AMBULATORY blood pressure AEROBIC fitness
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Design of curriculum for specialised midwive training based on investigation of needs of midwives in Beijing
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作者 Haixin Bo Dongying Zhang 《International Journal of Nursing Sciences》 2018年第1期24-28,共5页
Objective:This study aims to provide a basis for the curriculum provision,training form and training time of midwifery managers in Beijing and understand the needs of the midwives' participation in specialist cert... Objective:This study aims to provide a basis for the curriculum provision,training form and training time of midwifery managers in Beijing and understand the needs of the midwives' participation in specialist certification training.Methods:Ten midwifery managers and midwives in Beijing were selected for a group interview.Based on the interview results,the researchers designed a questionnaire.As the midwives were from different hospital levels in Beijing,stratified random sampling method was adopted.A total of 137 people were surveyed through a web questionnaire.Results:In total,99.25% of the respondents believe that midwifery specialist training needs to be carried out in Beijing.Moreover,55% of them believe that half-time training is reasonable.The respondents believe that the proportion of theoretical and practice training should be 1∶2.In total,91.79% and 85.07% of the respondents believe that contents of midwifery research and midwifery management need to be increased,respectively.Conclusion:Midwives in Beijing need midwifery specialist training.Half-time certification training complies with the clinical needs.Midwifery specialist certification enhances the professional identity of midwives. 展开更多
关键词 inservice training MIDWIVES SPECIALIST CERTIFICATION Questionaires
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ICU护士急性皮肤衰竭护理知信行现状及影响因素分析 被引量:1
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作者 张建 井杰 +8 位作者 盖玉彪 薛雪 刘庆伟 魏丽丽 张宇辰 李尊柱 孙建华 刘艳妍 罗红波 《中华护理教育》 CSCD 2024年第3期336-341,共6页
目的调查ICU护士急性皮肤衰竭护理知信行现状及影响因素,为开展相关教学培训提供依据。方法2023年1月—3月,便利选取山东省和北京市4所三级甲等医院ICU护士作为研究对象,采用自行编制的ICU护士急性皮肤衰竭护理知信行调查问卷进行调查... 目的调查ICU护士急性皮肤衰竭护理知信行现状及影响因素,为开展相关教学培训提供依据。方法2023年1月—3月,便利选取山东省和北京市4所三级甲等医院ICU护士作为研究对象,采用自行编制的ICU护士急性皮肤衰竭护理知信行调查问卷进行调查。结果回收有效问卷272份,ICU护士急性皮肤衰竭护理知识维度得分(29.09±7.55)分,态度维度得分为(37.65±5.89)分,行为维度得分(34.62±8.77)分。多元回归分析显示,是否为伤口专科护士、是否接受过急性皮肤衰竭培训、是否护理过急性皮肤衰竭患者是ICU护士急性皮肤衰竭护理知信行的影响因素(P<0.05),学历是ICU护士急性皮肤衰竭护理行为的影响因素(P<0.05)。结论ICU护士对急性皮肤衰竭护理的态度较为积极,但知识和行为水平有待提高。护理管理者应针对ICU护士的特点,建立和完善急性皮肤衰竭培训体系,加强相关培训,提高其对急性皮肤衰竭的知信行水平,提高ICU患者急性皮肤衰竭护理质量。 展开更多
关键词 重症监护病房 护士 在职培训 问卷调查 急性皮肤衰竭
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营养支持专科护士临床教学基地建设的探索
4
作者 陶琳 易银萍 +4 位作者 蒋秋焕 张红梅 李黎明 荆婵 杜晓宁 《中华护理教育》 CSCD 2024年第7期801-807,共7页
营养支持专科护士培训是培养临床营养高级护理实践人才的重要举措。河南省人民医院作为首批中华护理学会营养支持专科护士京外临床教学基地,通过完善软硬件设施,从组织管理、制度建设、师资管理、培训实施、培训保障和质量控制6个方面... 营养支持专科护士培训是培养临床营养高级护理实践人才的重要举措。河南省人民医院作为首批中华护理学会营养支持专科护士京外临床教学基地,通过完善软硬件设施,从组织管理、制度建设、师资管理、培训实施、培训保障和质量控制6个方面建设培训管理体系,初步形成较为合理的营养支持专科护士临床实践培训模式,在师资队伍建设、人才培养、科研创新等方面均取得较好成效。 展开更多
关键词 营养支持 教育 护理 在职培训 专科护士
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正反案例学习结合情景演绎在新入职护士人文关怀能力培训中的应用研究
5
作者 袁芳 冯勤 +1 位作者 钱援芳 徐东娥 《中华护理教育》 CSCD 2024年第10期1218-1223,共6页
目的探究正反案例学习结合情景演绎的方法在新入职护士人文关怀能力培训中的应用效果。方法选取2021年8月入职的38名新护士作为对照组,2022年8月入职的40名新护士作为试验组。在护理部开展人文关怀理论课程培训的基础上,对照组每月实施... 目的探究正反案例学习结合情景演绎的方法在新入职护士人文关怀能力培训中的应用效果。方法选取2021年8月入职的38名新护士作为对照组,2022年8月入职的40名新护士作为试验组。在护理部开展人文关怀理论课程培训的基础上,对照组每月实施传统的正面案例情境模拟培训,试验组实施正反案例学习结合情景演绎培训,即包括正面案例和反面缺陷案例的演绎和反思分析,培训共6个月。评价并比较培训前后两组人文关怀能力和共情能力。结果培训后,试验组人文关怀能力总分(206.95±2.63)高于对照组(187.18±4.86),试验组共情能力总分(101.13±1.60)高于对照组(82.21±1.75),组间差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论采用正反案例学习结合情景演绎培训有助于提高新入职护士的人文关怀能力和共情能力。 展开更多
关键词 在职培训 正反案例 情景演绎 新入职护士 人文关怀能力
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连续性肾脏替代治疗联合体外膜肺氧合护理操作技术培训的设计与实践研究
6
作者 吕顺巧 米洁 赵庆华 《中华护理教育》 CSCD 2024年第10期1224-1229,共6页
目的设计针对连续性肾脏替代治疗(continuous renal replacement therapy,CRRT)联合体外膜肺氧合(extracorporeal membrane oxygenation,ECMO)护理操作技术的培训方案,并分析其培训效果。方法结合文献分析和临床实践需求,总结归纳CRRT联... 目的设计针对连续性肾脏替代治疗(continuous renal replacement therapy,CRRT)联合体外膜肺氧合(extracorporeal membrane oxygenation,ECMO)护理操作技术的培训方案,并分析其培训效果。方法结合文献分析和临床实践需求,总结归纳CRRT联合ECMO护理操作技术的核心知识点和技能要求,基于掌握性理论设计培训方案,包括理论授课、模拟操作和实践操作三部分。针对2021年—2023年重庆市卫生健康委重症医学专科护士培训班学员开展4期培训,通过比较培训前后学员的理论知识、模拟操作、临床实践考核成绩及临床技能学习自我效能量表得分,评价培训效果。结果培训后20名学员的各项成绩均高于培训前(P<0.05),培训后学员临床技能学习自我效能量表得分(33.70±2.98)高于培训前(24.10±2.27),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论该培训能够有效提高护理人员的CRRT联合ECMO护理操作理论及技术水平,提高学员的临床技能学习自我效能,为进一步完善重症专科护士培训提供参考。 展开更多
关键词 在职培训 连续性肾脏替代治疗 体外膜肺氧合 专科护士
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基于医联体的基层医院护士培训方案的设计与应用
7
作者 王琼 赵春红 +1 位作者 苏圆圆 王珂曼 《中国继续医学教育》 2024年第7期135-139,共5页
目的设计基于医联体的基层医院护士培训方案,评价其应用效果。方法选取2022年6—12月在漯河医学高等专科学校第二附属医院培训学习的26名基层医院护士为研究对象,对比培训前后参训护士各项考核成绩及对培训效果的评价。结果培训后护士... 目的设计基于医联体的基层医院护士培训方案,评价其应用效果。方法选取2022年6—12月在漯河医学高等专科学校第二附属医院培训学习的26名基层医院护士为研究对象,对比培训前后参训护士各项考核成绩及对培训效果的评价。结果培训后护士的理论考核成绩[(74.96±6.88)分]与操作技能考核成绩[(93.15±1.22)分]均高于培训前[(58.42±6.33)、(88.35±4.20)分],差异有统计学意义(P<0.001)。培训后,参训护士病情观察评估能力[(16.08±0.25)分]临床思维能力[(21.77±2.18)分]、临床护理操作技能[(26.11±0.20)分]、沟通协调能力[(8.08±0.12)分]、应急处理能力考核得分[(7.85±0.15)分]均高于培训前[(14.15±0.29)分、(16.31±0.36)分、(25.19±0.25)分、(7.50±0.14)分、(6.31±0.16)分],差异有统计学意义(P<0.05)。培训后,参训护士对培训效果综合评价满意率为92.3%。结论基于医联体的基层医院护士培训方案具有实用性和可操作性,可有效提升基层医院护士基本理论水平和临床实践能力,并得到学员的普遍认可,可为医联体成员医院开展护士培训提供借鉴。 展开更多
关键词 护士 在职培训 医联体 基层医院 德尔菲法 应用效果
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基于中国全科医生的糖尿病医患沟通技能培训设计与开发 被引量:3
8
作者 姚弥 林恺 +10 位作者 樊洁婷 纪欣鑫 王颖 董爱梅 韩晓宁 齐建光 迟春花 Shamil Haroon Dawn Jackson KK Cheng Richard Lehman 《中国全科医学》 北大核心 2024年第7期816-821,共6页
全科医生作为居民健康“守门人”,在基层糖尿病等慢性疾病管理中发挥着重要作用。糖尿病管理可以延缓病情进展、减少糖尿病并发症和改善患者健康结局,这需要患者和医生之间的有效沟通并互相协作。全科医生具备良好的沟通能力有助于与糖... 全科医生作为居民健康“守门人”,在基层糖尿病等慢性疾病管理中发挥着重要作用。糖尿病管理可以延缓病情进展、减少糖尿病并发症和改善患者健康结局,这需要患者和医生之间的有效沟通并互相协作。全科医生具备良好的沟通能力有助于与糖尿病患者建立长期的照护关系、帮助患者建立有效的自我管理技能。本文总结了本研究团队在多种理论框架指导下的全科医生糖尿病沟通技能培训的设计和开发:基于系统综述发现的循证依据,通过定性研究进一步探索糖尿病患者与全科医生的沟通体验和想法,以及混合方法研究设计理念获取全科医学对于医患沟通培训内容的优先排序,旨在为高质量的基层糖尿病管理提供新思路,并为基于证据和医学教育框架设计全科医生相关培训项目提供借鉴。 展开更多
关键词 糖尿病 沟通技能 在职培训 培训设计 全科医生
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新入职护士基本理论知识培训慕课的开发及应用 被引量:1
9
作者 吴捷 李梦瑶 +2 位作者 闫德修 章雅青 张媛媛 《中华护理教育》 CSCD 2024年第2期140-144,共5页
目的 探讨新入职护士基本理论知识培训慕课的开发及其应用效果。方法 根据《新入职护士培训大纲(试行)》和上海交通大学医学院附属13所医院新入职护士培训方案,结合头脑风暴法及应用德尔菲法对13名专家进行2轮函询,初步拟定慕课培训方... 目的 探讨新入职护士基本理论知识培训慕课的开发及其应用效果。方法 根据《新入职护士培训大纲(试行)》和上海交通大学医学院附属13所医院新入职护士培训方案,结合头脑风暴法及应用德尔菲法对13名专家进行2轮函询,初步拟定慕课培训方案。随后邀请16名护理专家撰写慕课脚本和拍摄视频,最终形成新入职护士基本理论知识培训慕课。于2022年6月—9月招募上海市16所二级甲等及以上医院的639名新入职护士参与慕课教学。培训完成后,通过分析后台学习数据进行初步应用效果评价。结果 2轮函询专家肯德尔和谐系数分别为0.331和0.254(均P<0.05)。构建的新入职护士基本理论知识培训慕课培训方案包含培养目标(知识、态度、技能)、课程形式(线上)、课程内容(8个模块,16个章节,61项内容)、学时分配(21学时,13.5 h)和考核方式(16次章节测验)。639名新入职护士平均视频观看时长为759.23 min,77个任务点平均学习次数为142.13次,65.73%(420名)的新入职护士任务点完成率达到100%。结论 新入职护士基本理论知识培训慕课具有一定的科学性和可靠性,应用效果良好,可辅助各级医院推进新入职护士基本理论知识同质化培训。 展开更多
关键词 在职培训 新入职护士 慕课 德尔菲法 头脑风暴法
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突发公共卫生事件桌面推演联合实战演练方案的构建及应用研究
10
作者 屈敬婷 黄霜霞 +5 位作者 钟娟 李嘉嘉 侯璐蒙 黄翠青 黄春艳 杨丽 《中华急危重症护理杂志》 CSCD 2024年第7期593-599,共7页
目的构建突发公共卫生事件桌面推演联合实战演练方案,并评价其应用效果。方法通过文献回顾及专家会议法构建桌面推演联合实战演练方案。采用便利抽样法,选取2023年6月—8月在广西南宁市参加多部门联合应对突发公共卫生事件培训的103名... 目的构建突发公共卫生事件桌面推演联合实战演练方案,并评价其应用效果。方法通过文献回顾及专家会议法构建桌面推演联合实战演练方案。采用便利抽样法,选取2023年6月—8月在广西南宁市参加多部门联合应对突发公共卫生事件培训的103名急诊护士作为研究对象。培训前、后采用急诊护士突发公共卫生事件应急能力问卷、自制应急救援知识理论考核试题进行评价,并调查参与者的满意度。结果培训后,急诊护士的应急知识水平、抢救能力、评判性思维能力、沟通能力、组织与协调能力较培训前提高,差异有统计学意义(P<0.05)。总体培训满意度为(58.33±3.04)分。结论突发公共卫生事件桌面推演联合实战演练方案有助于提升急诊护士突发公共卫生事件应对能力。 展开更多
关键词 护士 公共卫生 应急能力 在职培训 方案评价
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机器人辅助手术的护士培训方案构建及应用
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作者 白亚爽 张增梅 +2 位作者 李胜云 金子 张淑利 《中华护理教育》 CSCD 2024年第5期517-524,共8页
目的构建机器人辅助手术(robotic-assisted surgery,RAS)的护士培训方案并探讨其应用效果。方法基于文献回顾法和半结构式访谈法构建RAS的护士培训方案初稿。于2022年2月—4月,运用专家函询法对26名专家进行2轮函询,形成RAS的护士培训... 目的构建机器人辅助手术(robotic-assisted surgery,RAS)的护士培训方案并探讨其应用效果。方法基于文献回顾法和半结构式访谈法构建RAS的护士培训方案初稿。于2022年2月—4月,运用专家函询法对26名专家进行2轮函询,形成RAS的护士培训方案。采用便利抽样法,将2022年4月—7月在某三级甲等医院接受RAS配合培训的32名手术室护士作为对照组,将2022年8月—11月在该院接受同类培训的32名手术室护士作为试验组。对照组接受常规培训,试验组接受基于RAS的护士培训方案打造的培训,比较两组培训效果。结果2轮专家函询的问卷有效回收率均为100%;专家权威系数为0.933;肯德尔协调系数分别为0.261、0.312(P<0.001)。最终构建的RAS的护士培训方案由6个模块及其下设的85个条目构成。培训后,试验组理论考核得分、RAS系统无菌罩安装时间、RAS系统内镜校准操作时间、RAS系统入位操作时间、RAS系统入位一次成功率、RAS术前截石位摆放操作考核得分优于对照组(均P<0.05)。结论RAS的护士培训方案较为科学、可靠,其运用有助于提升护士配合RAS的知识与技能水平,提高培训效果。 展开更多
关键词 机器人辅助手术 手术室 护士 在职培训
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ICU护士参与亚谵妄综合征培训的研究进展
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作者 崔伊宁 邢焕民 +3 位作者 李黎明 徐秀露 朱世超 夏明 《中华急危重症护理杂志》 CSCD 2024年第4期380-384,共5页
亚谵妄综合征是指一种介于正常和谵妄之间的精神状态,患者一般表现出谵妄的1个或多个症状,不完全满足谵妄诊断标准。该文综述了ICU护士参与亚谵妄综合征培训的理论模型、主要内容、培训效果与形式以及影响因素,旨在为ICU护士提供更加全... 亚谵妄综合征是指一种介于正常和谵妄之间的精神状态,患者一般表现出谵妄的1个或多个症状,不完全满足谵妄诊断标准。该文综述了ICU护士参与亚谵妄综合征培训的理论模型、主要内容、培训效果与形式以及影响因素,旨在为ICU护士提供更加全面、规范化的培训提供参考。 展开更多
关键词 重症监护病房 护士 亚谵妄综合征 在职培训 综述文献(主题)
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原位模拟在护士气道管理培训中的应用进展
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作者 邹颖 徐梦琦 +2 位作者 阮甜甜 丁原 朱凌燕 《中华护理教育》 CSCD 2024年第4期506-512,共7页
护士在患者气道管理中担当着不可或缺的角色,护士气道管理培训的效果对患者安全至关重要。近年来,越来越多的学者将原位模拟教学方法引入气道管理培训中,以弥补传统模拟教学方法的不足。该文对原位模拟在护士气道管理培训中的应用现状... 护士在患者气道管理中担当着不可或缺的角色,护士气道管理培训的效果对患者安全至关重要。近年来,越来越多的学者将原位模拟教学方法引入气道管理培训中,以弥补传统模拟教学方法的不足。该文对原位模拟在护士气道管理培训中的应用现状、作用、所面临的问题及应对策略进行综述,以期为原位模拟更好地应用于护士气道管理培训提供参考。 展开更多
关键词 在职培训 气道管理 护士 综述 原位模拟
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联合教学法在ICU护士规范化培训中应用的效果评价
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作者 孙秀梅 牛亚茹 +1 位作者 杨方方 申艳玲 《中华急危重症护理杂志》 CSCD 2024年第3期261-266,共6页
目的探讨联合教学法在ICU护士规范化培训中的应用效果。方法将2022年2月-2023年2月轮转ICU的40名规范化培训护士设为试验组,采用联合教学法;将2021年1月-2022年1月的轮转ICU的40名规范化培训护士设为对照组,采用传统教学法,教学时间均为... 目的探讨联合教学法在ICU护士规范化培训中的应用效果。方法将2022年2月-2023年2月轮转ICU的40名规范化培训护士设为试验组,采用联合教学法;将2021年1月-2022年1月的轮转ICU的40名规范化培训护士设为对照组,采用传统教学法,教学时间均为3个月。比较教学后两组理论、操作考核、护理查房成绩以及教学满意度,教学前后自主学习能力、岗位胜任力得分评价。结果教学后,试验组理论、操作与护理查房成绩均高于对照(t=2.580,P=0.012;t=2.351,P=0.022;t=2.311,P=0.024);试验组自主学习能力和岗位胜任力得分较对照组均有所提高(t=3.426,P=0.001;t=5.411,P<0.001);试验组教学满意度高于对照组(t=2.847,P=0.006)。结论联合教学法可以提高ICU规范化培训护士的综合成绩,提高其自主学习能力及岗位胜任力水平,且教学满意度高。 展开更多
关键词 小规模限制性在线课程 教学 重症监护病房 在职培训 护士
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泌尿外科腹腔镜技术阶梯式教学模式的建立与应用 被引量:16
15
作者 郭刚 马鑫 +3 位作者 符伟军 董隽 高江平 张旭 《解放军医学院学报》 CAS 2013年第9期994-996,共3页
目的探讨针对进修医生的泌尿外科腹腔镜手术技能教学新模式。方法选取2010-2012年间在我院学习的117名进修医生,评估其腹腔镜掌握程度,针对不同程度的学生采用不同的多媒体教学、模拟器训练、活体动物模拟手术、观看手术录像及协助完成... 目的探讨针对进修医生的泌尿外科腹腔镜手术技能教学新模式。方法选取2010-2012年间在我院学习的117名进修医生,评估其腹腔镜掌握程度,针对不同程度的学生采用不同的多媒体教学、模拟器训练、活体动物模拟手术、观看手术录像及协助完成真实病例等项目进行阶梯式训练。结果所有进修医生均能熟悉腹腔镜及配套设备的结构和性能,熟悉腹腔镜下的解剖标志及其在临床应用中的价值,掌握腹腔镜基本操作技能,并可在上级医生指导下完成后腹腔镜肾切除术或肾上腺腺瘤切除术等常规手术。结论针对泌尿外科进修学员的具体情况,开展腹腔镜技术阶梯式教学,学习效果显著。 展开更多
关键词 腹腔镜 泌尿外科 在职培训
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全科住院医师规范化培训考核体系的应用与评价研究 被引量:25
16
作者 姜睿 王永晨 +2 位作者 姜礼红 孟佳 王君颖 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2020年第25期3212-3215,3219,共5页
背景近年来我国全科住院医师规范化培训的开展初见成效,黑龙江省全科住院医师规范化培训历经4年时间,逐步建立了较为系统的考核评价体系,通过分析问题、总结经验,使其更加适应黑龙江省全科医生的人才培养需求具有重要意义。目的对2014... 背景近年来我国全科住院医师规范化培训的开展初见成效,黑龙江省全科住院医师规范化培训历经4年时间,逐步建立了较为系统的考核评价体系,通过分析问题、总结经验,使其更加适应黑龙江省全科医生的人才培养需求具有重要意义。目的对2014年以来全科住院医师规范化培训考核评价体系工作进行回顾性分析,发现问题并制定措施,逐步完善全科住院医师规范化培训考核评价标准和办法,使其更加适应规范化培训的需要。方法选取2014年9月-2019年5月,参加哈尔滨医科大学附属第二医院全科住院医师规范化培训的100例住院医师为调查对象。对3年来学员参加的各项考核成绩进行统计,并采用"全科住院医师规范化培训考核评价管理办法满意度调查问卷"对现行考核评价体系进行评价。结果共95例参与全科住院医师规范化培训的学员被纳入调查,其中2015级41例,2016级30例,2017级24例。2015、2016级学员在连续3年的年度考核中第1次不通过者,参加2次补考,最终通过率均为100.0%。2015级学员结业考试通过率为88.6%(31/35),2016级学员结业考试通过率为100.0%(30/30)。调查问卷13个条目平均得分2.5~4.0分。满意度最高的2个条目为"有助于对临床基本技能与实践操作的考查"(4.0分)和"对促进全科医学临床思维有帮助"(4.0分),满意度最低的2个条目为"有助于对科研能力的考查"(2.5分)和"能够客观地评估住院医师的综合能力"(2.9分)。结论现行的考核体系可行性好、学员接受度高。未来还需重视科研能力和住院医师的综合能力评价,进一步完善考核评价标准体系。 展开更多
关键词 全科医生 教育 医学 在职培训 教育考核
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上海乡村医生的现状调查 被引量:11
17
作者 谢庆文 蔡仁华 +3 位作者 施榕 杨红 沈莹 刘俊 《中国全科医学》 CAS CSCD 2007年第23期1973-1975,共3页
目的了解上海乡村医生队伍的现状及存在的问题,为卫生行政部门进一步完善发展乡村医生队伍提供依据。方法资料来源于上海市宝山区、松江区、崇明县3区(县)卫生局和村卫生室提供的报表,并对3区(县)1017名乡村医生进行问卷调查。结果1017... 目的了解上海乡村医生队伍的现状及存在的问题,为卫生行政部门进一步完善发展乡村医生队伍提供依据。方法资料来源于上海市宝山区、松江区、崇明县3区(县)卫生局和村卫生室提供的报表,并对3区(县)1017名乡村医生进行问卷调查。结果1017名乡村医生中男492名,女525名,平均年龄50.0岁。24.8%的乡村医生两年内没有进行过相关的岗位培训;53.5%乡村医生没有参加过有关全科医学的培训;53.6%乡村医生愿意到医院等卫生机构进修;64.8%的乡村医生平均月收入为500~1000元,主要的收入来源是医疗基本报酬和劳务收入。结论应尽快加强乡村医生队伍建设,完善乡村医生的培养,建立健全乡村医生的收入和保障体系。 展开更多
关键词 乡村医生 在职培训 收入 上海
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专科护士队伍的建设与使用 被引量:28
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作者 皮红英 唐静萍 +5 位作者 王玉玲 王建荣 马燕兰 侯军华 宋杰 宋咪 《中华护理教育》 CSCD 2019年第9期645-648,共4页
目的探讨专科护士培养与管理方法和效果。方法明确专科护士培养条件,规范专科护士使用管理,细化专科护士职责,建立专科护士队伍培养与使用的管理模式。结果近5年培养专科护士400余人,有效开展各项工作,提高了护理质量,拓展了专科护士的... 目的探讨专科护士培养与管理方法和效果。方法明确专科护士培养条件,规范专科护士使用管理,细化专科护士职责,建立专科护士队伍培养与使用的管理模式。结果近5年培养专科护士400余人,有效开展各项工作,提高了护理质量,拓展了专科护士的职业发展渠道。结论专科护士队伍的建设与使用,提高了护理专业化服务水平,提升了护理学科影响力。 展开更多
关键词 人员管理 专业 护理 在职培训 护士
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临床护理带教组长的培训及成效 被引量:12
19
作者 王霞 麻安秀 +2 位作者 吴黎华 刘炎玲 杨倩 《中华护理教育》 2005年第3期121-122,共2页
目的 为提高临床护理教学质量,我院对改进新时期临床带教组长的培训策略进行了探索尝试.方法 建立系统规范的带教组长培训体系,采用科学选拔、举办培训班、考核、聘任、反馈等方法系统培训临床带教组长.结果 选拔出的带教组长经过系统... 目的 为提高临床护理教学质量,我院对改进新时期临床带教组长的培训策略进行了探索尝试.方法 建立系统规范的带教组长培训体系,采用科学选拔、举办培训班、考核、聘任、反馈等方法系统培训临床带教组长.结果 选拔出的带教组长经过系统的培训后,综合素质明显提高,护生以及护理部对带教老师的评价效果好,带教组长积极参与教学改革,促进了教学质量的提高.结论 科学地对带教组长进行理论、知识、技能和带教方法的培训,使临床护理带教系统化、规范化是促进临床教学改革,提高教学质量的关键. 展开更多
关键词 医院 教学 在职培训 临床护理带教 带教组长 培训体系 护理教学质量 临床教学改革 系统培训 综合素质
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OSCE在护士临床能力评价中的设计与应用 被引量:45
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作者 成守珍 陈玉英 +4 位作者 朱颖 柯彩霞 陈利芬 张小燕 唐春苑 《中华护理教育》 CSCD 2019年第4期286-289,共4页
中山大学附属第一医院自2017年应用OSCE进行护士临床能力评价。该文从考核目标、病例选择、考站设置、病人使用几方面介绍OSCE的设计,以2017年,2018年应用OSCE考核72名护理技能大赛选手为例,阐述了OSCE的实施方法和效果。通过合理设计O... 中山大学附属第一医院自2017年应用OSCE进行护士临床能力评价。该文从考核目标、病例选择、考站设置、病人使用几方面介绍OSCE的设计,以2017年,2018年应用OSCE考核72名护理技能大赛选手为例,阐述了OSCE的实施方法和效果。通过合理设计OSCE并将其应用于护士临床能力评价中,不仅能全面、客观、灵活地评价护士能力,还能使临床护理管理者、教育者认识到当前护士在培训过程中存在的不足,有助于推动临床护士能力培养方式的变革,提升护士临床能力。 展开更多
关键词 护士 在职培训 客观结构化临床考试
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