Discussion on“School is Society”and Its Enlightenment to the Construction of University Environment

The principle of“school is society”indicates that controlling the environment is the only educational method.By transforming the school into a microcosm of society,we can cultivate individuals who possess a social spirit and adaptability,preparing them to thrive in real-world social situations.By analyzing the social performance of colleges and universities in terms of their training objectives for society,research concepts for the development of society,and service consciousness for the improvement of society,as well as the current demand for a proper connection with society,it can be found that taking“school is society”as the guiding ideology for the construction of the university environment tends to be simplified,purified,balanced,broadened,and provided with practical space.This will be beneficial to the development of higher education.

Exploration of Crisis Communication Strategies in American and Chinese Colleges

This study exploressimilarities and differences between American and Chinese colleges' crisis communication strategies.Italso examines how American and Chinese colleges use social media in crisis communication.The in-depth interviews focus on the com-parison of the crisis communication strategies in both American and Chinese universities.

The Emergence of Modern Physics Research in China:The Yenching Department of Physics and the Rockefeller Foundation

Based on archival materials discovered in America,Britain,and China,this paper carefully examines the history of the short-lived and completely overlooked Department of Physics in the Premedical School of Peking Union Medical College(PUMC),and uncovers this department’s extensive interconnections with its counterpart at Yenching University.This project also looks into the Master of Science(MS)program in the Department of Physics at Yenching University,which,founded in 1927,was the first graduate program in physics in China.It was this MS program that transformed the Yenching Department from a largely premedical training center serving the PUMC into a prominent cradle of Chinese physics research.This Yenching Department,despite its small faculty and brief existence,nurtured many eminent Chinese physicists,such as Chao-Ying Meng孟昭英,Wen-Yu Chang张文裕,Ming-Chen Wang王明贞,Chia-Liu Luke Yuan袁家骝,Cheng-Shu Wang(Chang)王承书,Ho-Fu Lu卢鹤绂,Ting-Sui Ke葛庭燧,Kun Huang黄昆,and Chia-Lin Hsieh谢家麟.It would have been impossible to achieve these outstanding accomplishments without the effective leadership and pioneering work of C.H.Corbett,P.A.Anderson,Y.M.Hsieh,and W.Band—the first four Department Chairs—in combination with relatively abundant private funding,mostly from America,and extensive educational connections with Western institutions.This paper not only introduces in detail these four department heads and their contributions,but also discloses the unique role played by the Rockefeller Foundation via the China Medical Board and the PUMC in the development of the Yenching Department of Physics.

Preliminary Exploration of Integrating Ideological and Political Education Major with Middle School Politics Lessons

The ideological and political education major in colleges and universities mainly undertakes the task of cultivating teachers for middle school politics lessons.The teaching methods and curriculum need to adapt to the new curriculum reform requirements as well as the current teaching idea,teaching content,teaching means,and teaching mode,in order to realize the ideological and political education specialty and middle school politics lessons.

研究型大学校院联动有组织科研的实践与探索——以上海交通大学为例

基于上海交通大学机械与动力工程学院开展有组织科研以及和涉海单位协同开展“大海洋”行动计划专项的实践,从职能定位、管理方式、组织形式等维度探究了研究型大学校院联动有组织科研运行的机制。二级学院采用闭环全生命周期科研创新管理模式,探索形成了科研区域协同创新管理模式,并探索融入上海临港进行有组织的科研合作,为研究型大学校院联动开展有组织科研提供了最佳实践标杆案例。“大海洋”行动计划聚焦国家重大战略需求,有组织地从多学科交叉创新、创新基地建设、优势资源导入、组织机制建设等方面,以需求导向和平台化布局开展协同攻关,形成一种产学研用融通全链条生态体系科研发展模式。研究结论可为我国研究型大学校院联动开展有组织科研实践提供参考。

以组织力建设为重点创建高校党建工作标杆院系

该文以文献资料法、逻辑归纳法、比较研究等方法,分析加强组织力提升对创建高校党建工作标杆院系建设的价值与意义,就高校党建工作标杆院系创建中组组织力建设的实践路向进行阐述,以更好推进高校基层党组织“示范创建”和“质量创优”。

中小城市本科院校助力共同富裕的角色与路径研究

中小城市本科院校是我国高等教育系统中不可或缺的一部分。中小城市本科院校在促进共同富裕中扮演着助力地方经济发展、推动形成橄榄型社会结构、提升教育公平正义,以及促进人民精神生活共同富裕的多重角色。中小城市本科院校助力共富的实现路径在于深化校地合作,这要求中小城市本科院校与城市形成“共享价值”、加强顶层设计、完善治理结构、改进教师评价机制,以及培育具有服务意识与精神的领导核心。

高中思政课新课改对高校思政课的影响及其应对

高中思政课新课改和新高考实施以来,课程理念和目标、课程结构和内容、课程实施和考试评价等都发生了重大变化。这些变化必将对高校思政课产生影响,学生学科核心素养的继续培育、学生知识结构和基础的改变、活动型思想政治学科课程的实施以及不分文理科和“走班制”的出现,对高校思政课的课程和教学改革都提出了新要求、新挑战。高校思政课应该遵循大中小学思政课一体化建设的要求,更新课程理念和目标,注重教学内容和方法衔接,变革教学组织形式,加强与高中的交流沟通,以更好地应对高中思政课新课改对高校思政课带来的影响。

Research on bidding and procurement of school of pharmacy based on blockchain technology in colleges and universities

Under the principle of fairness and justice,it has always been a difficult problem for the procurement department and the school of pharmacy to realize integrity and efficiency in colleges and universities,and blockchain technology provides a new idea and feasible path to solve the above-mentioned problems.In the present study,we analyzed the current situation and characteristics of procurement in the school of pharmacy with blockchain technology and pointed out that blockchain technology faced challenges in equipment,system,talent,technology,and so on.By all means,such as the information security trust mechanism to improve the market trust and to solve the procurement problems,the trace-ability and openness mechanism to ensure the college’s procurement compliance,the intelligent contract mechanism to help the college’s bidding and procurement standardization construction,and the jointly blocks to maintain the information transparent process and effectively to prevent the agency anomie and integrity risk,we could explore a new path to the application of blockchain technology to solve the bidding and procurement of school of pharmacy in colleges and universities.

红色校史融入高校思想政治教育的路径探析

红色校史是生动开展高校思想政治教育、更好传承红色基因、赓续红色血脉的重要文化资源。高校利用得天独厚的红色校史,因地制宜开展思想政治教育,能够帮助青年大学生深化对党史校史的认知,厚植爱国爱校情怀,进而投身建功报国实践。高校应持续探索将红色校史融入思想政治教育的可行性路径,加强理论研究,创新工作机制,拓展实践渠道,协同多方合力,切实提升思想政治教育实效。

基于党校视角探索高校推动大学生党史学习教育的路径研究

通过对高校党校工作和教育教学规律与特点的总结分析,结合高校大学生培养发展的具体情况开展问卷调研,发现大学生党史学习教育仍存在问题。在梳理分析原因基础上,提出“六化共进”解决方案,即探索性构建囊括目标中心化、培养项目化、师资专业化、教学体系化、建设规范化和成果链条化的路径。

日本地方院校赋能地方振兴的理念缘起、模式探索及实践经验——以信州大学为例

在新自由主义教育改革形塑的大学“选择与集中”竞争场域中,服务地方振兴与实现特色化办学是日本地方院校生存与发展必须兼顾的双重逻辑。日本政府通过行政、财政手段开展政策诱导,在促进高等院校职能强化/分化改革的同时,将地方院校的社会服务职能进行“地域化”限定。信州大学“地域贡献”框架遵循全方位地域志向办学的组织架设理念,以地域多元利益主体的协作共生为基点,建构出集地域定向科学研究群、区域产教融合孵化地、社会协作共创中心三位一体的地域贡献体系,实现以服务地方为支撑的大学组织革新。然而也因价值定位不清、职能匹配错位、协作体系松散等问题面临“大学不安,地方不满”的实践困境。反思日本地方院校赋能地方振兴的探索与努力可为我国地方院校提供规整办学定位、互嵌区域学校职能、革新系统组织等实践经验。

法治赋能:司法警官院校基于行业生态特色办学的反思与重构

培养高素质的应用型法治人才对于建设法治政府、法治国家、法治社会具有重要意义。在当前现代法治赋能的背景下,作为应用型、实战型法治人才培养的重要阵地,司法警官院校应立足于服务社会、行业发展的历史新起点,基于行业生态的发展要求,在学生思政、教学内涵、校园文化、社会服务、对外合作交流等多个办学层面突出特色优势,打造优质品牌,培养更多更好的法治建设、平安建设的建设者和接班人。

教师参与高职院校治理的现实困境与制度优化

高职院校教师参与治理是教师按照制度规定与学校其他主体共同参与管理、决策、监督等治理活动的过程。推动教师有序参与高职院校治理是构建现代学校制度体系的保障,也是高等职业教育高质量发展的必要条件。通过对34所“双高”院校章程的文本分析,发现目前高职院校教师参与治理缺乏完善的制度设计,以“精英参与”为主要渠道,忽视全员的有序参与;以“传统参与”为主要内容,类型属性亟待彰显;以“象征参与”为主要行为,实质参与效力受限;以“授权参与”为主要保障,缺乏制度规范。据此,从制度层面推动教师有序参与高职院校治理要优化参与渠道,实现全员有序参与;丰富参与内容,推动教师参与类型化;完善参与保障,提升教师参与规范性;提升参与能力,支撑教师主动参与。

高校学籍管理改革与探索

学籍管理是高校教学管理的重要组成部分。从学校制度建设、日常管理、队伍建设等方面分析总结这项工作在具体执行中遇到的问题,提出改革措施,并对其中的风险防范给出建议,以期为高校学籍管理工作提供经验借鉴。

大中小学思政课教师沟通机制研究

随着教育改革的不断深化,思想政治教育在学校教育中的地位日益凸显。而教师是思政课教育的关键力量,他们在教学过程中的沟通对学生的思想政治教育起着重要作用。然而,目前各学段思政课教师在沟通上主要存在理念认识错位、平台简化、机制缺失等现实问题,因此该文基于理念构筑、学科融合、平台搭建、体制完善四个维度,探讨如何有效地构建和运用教师沟通机制,促进大中小学思政课高质量发展。

校企合作模式下民办高校应用型人才培养长效机制研究

应用型人才是一国生产力和社会可持续发展的主要力量,承载着兴国安邦的重要使命,应重视其培养的长效机制。民办高校及校企合作就是应用型人才培养的一种有效方式。阻碍校企合作联合培养人才的瓶颈是什么?如何构建校企合作培养应用型人才的长效机制?该文发现,应从政府、民办高校、企业和学生四主体出发,持续完善四者的耦合机制、提升四者的协同力。

学业指导服务对本科生求学满意度和院校归属感的影响

以北京师范大学、陕西师范大学、山西忻州师范学院3所院校为样本,探究我国本科师范院校学业指导服务对学生求学满意度和院校归属感的影响。实证结果表明,学业指导服务对学生的满意度和归属感有显著的积极影响。据此,从认识、组织、实践三个层面提出改进学业指导的建议。

向达与北京大学图书馆

向达是著名历史学家,也是新中国成立后北京大学图书馆的首任馆长。任馆长期间,向达明确大学图书馆的性质是促进教学科研的学术性机构,直接对学校负责;推动北大图书馆的馆址迁移及其与燕大图书馆的深度融合;克服房屋和人员的不足,配合全校教学改善读者服务;从经费保障、馆藏建设、科研环境等方面建设研究型的北大图书馆。向达将自己长期治学积累的学术眼光运用于办馆实践之中,为北大图书馆的发展作出了重要贡献。

校局合作视角下公安高等院校专业人才培养模式创新研究

公安事业的蓬勃发展离不开优秀的专业人才作为支持和保障,公安院校作为公安人才培育的主阵地,需通过与公安机关加强联动协作、共建校局协同育警机制来不断提高人才培养成效,使公安人才有较高的专业水平及出色的履职能力。文章基于校局合作视角,旨在探讨公安院校人才培养模式的创新机制,从转变人才培养理念、拓展合作深度广度、构建合作运行机制、加强师资队伍建设四个维度,提出了多元化的育人模式创新策略。