英美刑事诉讼法专业术语之误译及省思——以“indictment”及“information”为视角

“indictment”与“information”属于同义词,适用条件不同,译法有别。美国刑事诉讼法中的“indictment”宜译为“大陪审团起诉书”;“information”宜译为“检察官起诉书”。英国刑事诉讼法中的“indictment”宜译为“普通起诉书”;“information”宜译为“简易起诉书”。由对此二词的翻译可见,我国学界对英美刑事诉讼法专业术语的翻译存在翻译错误、以偏概全、无区分度、有违美感原则及专业性不足等问题。主要缘由在于译者缺乏问题意识及翻译机械、教条式,也同学科壁垒有关。译者应恪守正确翻译观,践行科学精神,提高综合素养。

专业主义精神的重构与践行——从期刊角度对扭转SCI现象的思考

对SCI现象及扭转SCI现象的众多思路进行了综述,强调了学术期刊应从期刊自身的角度思考应对之策,需转换狭隘的传播观和编辑出版观,重新认识新形势下学术期刊的社会功能和期刊的专业主义精神,并将其落实为行业规范,同时建设基于互联网的联合型学术监督机制及量化评分的综合考核评价机制。

青年科技人才践行科学家精神存在的问题及对策

当前,青年科技人才践行和弘扬科学家精神仍然存在奉献及育人精神有所欠缺;支持和评价机制不完备,缺乏践行的动力活力;渠道较为单一,内容碎片化浅表化;整体起步较晚,高效协同工作机制未全面形成等问题。造成这些问题的原因包括青年科技人才主体因素和综合社会环境因素。培育科学家精神,要加强对青年科技人才的思想引领和价值引领;传承和涵养优良学风,加强科学道德和学风建设;弘扬和践行科学家精神,激励青年科技人才脱颖而出;构建高效协同工作新格局,营造良好创新生态。

武汉城市圈区域科技创新能力评价实证研究

随着以大城市为核心的城市圈的崛起,我国区域经济新格局逐步形成。武汉城市圈作为湖北经济发展的核心区域和中部崛起的重要战略支点,其科技创新能力的提升将成为提高区域整体竞争力、辐射带动全省经济发展并促进中部崛起的关键。构建一套由总量指标、质量指标、速度指标、加分指标共4类一级指标和22项二级指标所组成的科技创新综合考评指标体系;运用社会科学统计软件SPSS21,对武汉"1+8"城市圈区域科技创新能力进行实证分析与综合评价;同时分析了其科技创新能力建设障碍与发展潜力。

科技期刊复合型编辑出版人才培养的实践与思考

知识经济就是人才经济,科技期刊出版事业的竞争本质上也就是人才的竞争。中华医学会杂志社通过举行第2届职工劳动技能大赛,旨在探寻培养复合型编辑出版人才的途径。认为业务技能,策划、沟通、表达等能力,以及团队精神是现代编辑出版人才的必备素质,应该从多途径培养复合型编辑出版人才。

论科技期刊编辑的职业精神

“三项学习教育”活动的深入开展对当前出版行业编辑素质的提高具有重要意义。结合“三项学习教育”活动的具体内容,从4个方面阐述编辑的职业精神,即:爱岗敬业,无私奉献;公正严谨,不徇私情;团结协作,诚实守信;遵纪守法,廉洁自律。

理科课程改革：回归基于日常生活的“科学世界”——基于理科课程标准文本分析

考察理科课程的本质特征—观念的理解和转变，分析理科课程目标与“回归生活”课程理念之间的矛盾与一致性后发现：理科课程改革的实际目标是回归基于日常生活的“科学世界”。

构建科技期刊的“哥本哈根精神”

平等精神、自由精神、合作精神是“哥本哈根精神”的核心,构建科技期刊的“哥本哈根精神”对真正实现科技期刊传播科学思想、引发科学创新及推动科学进步的功能有着十分重要的意义。结合编辑工作实践,从平等精神、自由精神、合作精神3个方面阐述科技期刊“哥本哈根精神”的构建。

地域特点、政策构建和股权激励——基于长株潭自主创新示范区高层次人才股权激励政策的研究

地域特点、政策构建和创业激励具有内在的关联。长株潭自主创新示范区高层次人才股权激励政策在适用企业及激励对象范围、激励方式和条件、激励方案的拟定流程和国内其他国家自主创新示范区大体相似,但是在母公司负责人可参与子公司股权激励、奖励股份来源及限额、土地转让增值利润不纳入净资产增值额、知识产权和科技成果作价入股方面有了政策的新突破。长株潭高层次人才股权激励政策实施方面还存在高新技术企业认定滞后、已实施股权激励企业数量少、激励有效期限较短、激励对象覆盖面小、激励指标不合理等问题。为此,须从高新技术企业认定、调整激励幅度、激励考核标准的确定、设定激励期限、明确激励对象、设立股权激励专项资金、强化股权激励监督入手改进相关政策。

理论力学课程思政建设的探索和实践

理论力学是所有工科专业的力学基础课,课程思政是落实教书育人的重要途径。通过理论力学课程思政建设,将专业知识和哲学思想相结合,将课堂教学和网络资源相结合,充分调动学生主动参与课程学习的积极性,引导他们提出问题并思考解决方法,培养学生的科学思维、科学精神和科学素养。

营销渠道变革的作用机理研究

在“渠道为王”的时代,新的渠道模式不断涌现。在这样的一种商业背景下,本文提出了一个能够综合反映消费者需求、外在环境、企业战略、渠道内部作用机制等变化对渠道变革产生影响的理论模型,揭示了该模型的作用机理,为营销渠道变革的研究提供了更为开阔的分析视角。

科技编辑科学精神的培养

结合科技编辑活动的特征、科技出版物的性质以及科技编辑实践 ,论述培养科技编辑的科学精神必须提高对科技编辑科学精神的认识 ,必须了解科技史和科学常识 。

科学建构惩防腐败体系的制度创新与实践探索

党的十八大提出了全面推进惩防腐败体系建设,做到"廉政三清"的反腐倡廉建设重大决策与战略目标。健全完善惩防体系乃复杂的系统工程,亦是从源头反腐的治本之举,涉及诸多理论与实践问题,尤其重要的是如何准确理解、正确把握和明确突出科学建构惩防体系的实质内涵、主要特征及其构成要素等。因此,务必建立国家战略,加强顶层设计,注重制度创新,并基于理论与实践契合层面,进行全面论证与高度提炼,为反腐倡廉建设提供理论支持与实践指导,不断增强惩防体系建设科学有效性,创造性推进反腐败斗争深入开展,努力建构具有中国特色的治理腐败常态长效制度机制,加快建设社会主义廉洁政治。

基于科技竞赛的农业院校工科创新型人才培养:价值、问题与对策

在分析课外科技创新竞赛对大学生成才影响的基础上,针对当前在校大学生参赛功利性严重、综合素质水平低、科研平台利用率低以及缺乏有效的支撑服务机制等问题,着重从构建科技竞赛实践化教学模式、创新实践教育立体化课程模式、教育教学全面化考评机制以及健全创新型人才培养效果评价体系等方面出发,探索农业院校工科创新型人才培养模式,从而提升农业院校工科人才的创新精神与实践能力。

高校课堂教学与青年教师培养探究

青年教师是培养跨世纪人才的主力军,课堂教学是"质量工程"实施的核心阵地。受各种主客观因素的影响,高校青年教师的教学能力和教学效果却不容乐观,青年教师的教学质量成为高校教学质量的薄弱环节,提高青年教师的教学能力成为我国高等教育质量工程能否顺利推进的一个亟待解决的问题。本文尝试立足课堂教学,搭建校本培训平台,从课堂教学规范化、科学化、艺术化的角度探讨青年教师课堂教学能力提高的对策。

创新驱动背景下大学图书馆社会教育支持实证研究——以青少年科普教育基地建设为例

针对青少年社会适应能力、创新实践能力、科学素养等综合素质的缺失,基于创新驱动理念,提出构建大学图书馆青少年科普教育基地:倡导体现科学思想、科学精神的科学价值观、科学发展观;培养青少年对科学探索的兴趣,了解科技前沿和社会热点问题;践行体验式教育、阅读指导与推广、青少年社会化教育;建立地域性科普联盟;参与公益活动,科普活动惠及全社会。

“考研热”和“双一流”背景下本科生科研型导师制的实施与管理探索

目前国内高校实施的本科生导师制存在导师职责不明确、师生积极性不高、缺乏奖惩机制等问题。在“考研热”和“双一流”背景下,分析了科研型导师制实施的必要性及可行性。在此基础上,针对科研型导师制的实施与管理提出以下三点建议:明确导师职责;正向激励:制定奖励机制;负向监督:明确权责清单和量化考核。

地质学类33种中文核心期刊2012~2021年专刊/专栏出版态势及选题策划建议

策划出版专刊/专栏是科技期刊争取优秀稿源的重要抓手。通过中国知网调查地质学类33种中文核心期刊2012~2021年出版的专刊/专栏名称、个数、发文量、论文起止页码等信息,探讨出版态势,并为不同层次地质学类中文科技期刊专刊/专栏出版给出有针对性的选题策划建议。结果表明:10年间,地质学类33种中文核心期刊共出版748个专刊/专栏,开展专刊/专栏出版的期刊有32种(占比97.0%),专刊/专栏整体呈现逐年增长的态势;《地学前缘》专刊/专栏出版最活跃;问题导向型专刊/专栏占据主导地位,10年共出版603个,占比80.61%;对于一流地质学类中文科技期刊,建议紧紧围绕国家重大发展战略策划出版问题导向型专刊/专栏,引导科研人员优先使用中文发表优秀研究成果,更好更及时地服务国家经济社会发展;对于在地质学细分学科处于重要地位的中文科技期刊,建议聚焦所在细分学科的具体科研问题策划出版问题导向型专刊/专栏,引领所在细分学科的健康快速发展;对于地质学类其他中文科技期刊,建议策划出版精神传承型专刊/专栏,以情感为纽带吸引优秀专家学者赐稿,或围绕地方重大发展战略策划出版问题导向型专刊/专栏,服务地方经济社会发展。

科技期刊编辑如何培育和践行工匠精神

首先介绍了工匠精神的研究背景、内涵,并从科技期刊的性质及其编辑的作用、科技期刊编辑活动的实践特点及工作要求两个方面,论述了为何要提倡科技期刊编辑应践行工匠精神,具体归纳总结为5大表现:文人传统、科学素养、敬畏知识、奉献精神、精益求精。最后从终身学习、与时俱进、不忘初心3个层面提出了新时期发扬工匠精神的要点,以期呼吁工匠精神在出版业的回归与重塑。