Exploring the Impact of Translanguaging on Chinese-speaking Students’Academic English Writing:Taking CET-4 as an Example

This qualitative research study attempts to discover the real thinking process of learners who are native Chinese speakers in Academic English Writing(AEW)through interviews.Introspecting an EFL learner’s thinking process in English writing is based on two theories:critical period hypothesis and translanguaging.The results of the study indicate that translanguaging has a positive impact on the English CET-4 writing of learners who lack proficiency in English.For those learners who lack proficiency in the second language,translanguaging is an effective auxiliary tool for them to complete AEW.

Examine the Relationship of Emotional Intelligence and Creativity with Academic Achievement of Second Period High School Students

The present study aimed to examine the relationship of emotional intelligence and creativity with academic achievement of second period high school students in Nikshahr. This was a descriptive-correlational study. The population of the current study included all second period high school students in the academic year of 2013-2014. The statistical sample was selected using simple random sampling method. To collect data, Mayer Salovey Caruso Emotional Intelligence Test (1995) as well as Creativity Questionnaire (Sultani) and to compare students’ academic achievements, their GPAs in the academic year of 2013-2014 were used. Obtained data were analyzed using both descriptive (frequency table, frequency, and charts) and inferential statistics (independent t-test and Pearson correlation coefficient). The results indicated that emotional intelligence and academic achievement were significantly correlated. Moreover, there was a significant and positive relationship between creativity and academic achievement. Additionally, no significant difference was found between males and females considering their academic achievement.

改革开放后华北的教育学人:1978—1999(一)

改革开放之后,华北地区以北京为中心,是全国教育学科研究和教育科学发展的高地。华北教育学人以北京师范大学和中央教育科学研究所为龙头,以首都师范大学、北京教育学院、天津师范大学、河北大学、河北师范大学、山西大学、内蒙古师范大学等高校,与国家教育发展研究中心、人民教育出版社课程教材研究所、北京大学高等教育科学研究所、清华大学教育研究所、中国科学院心理研究所、北京教育科学研究所、天津教育科学研究院,以及河北、山西、内蒙古的教育科学研究所等科研机构为骨干,在几乎所有教育学科领域都位于全国前列,或处于领跑地位。

清代咸同时期戴望对戴震义理的承续

清代学术史对戴震义理接受图景的描述,向前聚焦于乾嘉时期,向后聚焦于光宣时期,往往忽略咸同学界对戴震义理的接受。戴望作为咸同时期具有代表性的经学家,是表彰戴震义理的重要学人。1863年,戴望系统阅读了戴震的考证与义理著述;1862—1864年,戴望与谭献曾围绕戴震义理展开激烈论争,推举戴震为清代学术史上一流的学者。而后,戴望撰述《戴氏注论语》,继承了戴震对程朱理学的批判,对天道、人道、王道秩序进行了论述,诸如气化的天道观、一元的性善论、以己之欲通天下之欲的修行工夫、体情遂欲的王道理想等等。勾稽咸同年间戴望对戴震义理的承续,可以推进学界对戴望其人其学、咸同戴震学术接受实况、清代学术思想的认知。

5种意识在科技期刊编辑职业素养提升中的助力作用及其实例

科技期刊编辑是学术论文质量的守护者、高水平科技期刊的建设者、科技进步的助推者,为不断提升职业素养,从多年编辑工作实践出发,总结、提炼科技期刊编辑应具备的5种意识(价值意识、对照意识、趋势意识、核对意识、术语意识),并结合实例开展深入分析,供广大科技期刊编辑借鉴。

苏区时期中共的马克思主义学术建设述论

在中国共产党坚强领导和有力组织下,苏区时期的马克思主义学术建设始终围绕着中国革命逻辑而展开,并从社会历史变迁的视角论证中共开展民主革命的历史必然性和现实合理性,自觉将中共领导全国人民实现民族独立、人民解放的历史使命与文化使命相融合,所形成的中国马克思主义学术体系表征出“革命话语”中的学术诉求及其使命。苏区时期,在中共“思想创新”引领下,马克思主义者们积极研究并阐发新民主主义革命,并以“学术创造”论证中国共产党的思想理论创新,表现出“思想创新”与“学术创造”的互动局面。在中国共产党的政治领导和学术方针政策引导下,这一时期形成了“文化发展与政治斗争相结合”的学术运行机制。苏区时期中共开展的马克思主义学术建设,成就了以马克思主义为指导的学术体系、学科体系和话语体系,使马克思主义学术中国化进入新阶段,在百年来的中国马克思主义学术发展进程中有着特别重要的地位。

本科生专业逃离行为研究——以人文社科专业为例

专业逃离作为一考定终身人才选拔模式的补充,缓解了本科生专业兴趣错配的问题。为探究专业逃离后的发展状况,本文以专业逃离的本科生为研究对象,采用质化研究方法,对专业逃离行为进行分析后发现:专业逃离分为逃离前期望、实施逃离、逃离后发展三个阶段;本科生希望通过专业逃离满足家庭的期望、实现个体与专业的匹配、获得更好的发展前景;而专业逃离后现实与期望之间产生冲突,出现专业竞争异化带来的自我落差、社交场域转变呈现相安的疏离、学业压力骤增带来反噬自身的困境。基于此,本文提出实施大类招生、提升专业认知、设置专业冷静期等完善措施,促进专业逃离的本科生更好地发展。

课程思政融入情景教学法在儿科临床教学中的应用价值

目的分析课程思政融入情景教学法在儿科临床教学中的应用价值。方法选择2021年3月—2022年3月在烟台业达医院儿科临床实习的60名医学生作为研究对象,将其以随机数字法均分成对照组、观察组,各30名。对照组采用常规教学方式,观察组采用课程思政融入情景教学法。比较2组考核成绩、自我学习成果、教学质量评分等。结果观察组理论成绩和实践成绩得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组沟通能力、问题解决能力、工作协调能力、自学能力得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组医学生对提升学习积极性、降低学习难度、开发自主学习能力方面的满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组专科教学质量、思政教学质量、综合素养培养水平得分均高于观察组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论在儿科的临床带教工作中,将课程思政融入情景教学下,可以提升教学效果,开发学生的自主学习能力,帮助提高学生的成绩,并有效改善教学质量,取得学生的满意。

党建引领下的高校建筑类本硕博一体化人才培养探索

随着计算机技术、人工智能、物联网等技术的发展,建筑类人才需求愈发朝着高水平、复合型、创新型方向发展,培养能够用“新质生产力”推动建筑业高质量发展的人才成为当下高等教育建筑学科的重要使命。扬州大学结合自身实际,积极探索党建引领下的建筑类本硕博一体化人才培养机制,纵向在相关专业课题组和科研团队中建设党支部,让各学段人才梯队培养与基层党的建设工作相辅相成、相得益彰,贯穿全学段制度化、规范化推行导师制,围绕思想铸魂、专业领航、学业帮扶、科研引路、双创实践、职业规划等,为打造党建引领下的一体化本硕博人才培养机制提供模式参考。这对深化“三全育人”体系建设,推动专业教育与思政教育相融合,促进全学段科研团队建设与党支部组织建设同频共振,培养高素质人才具有积极的启示作用。

QUARTERLY JOURNAL OF APPLIED METEOROLOGY A NEW CHINESE ACADEMIC PERIODICAL

The 112-page academic periodical《Quarterly Journal of Applied Meteorology》(QJAM)is a joint publication,sponsored by three subordinate units of the State Meteorological Adminis-tration:Academy of Meteorological Science(AMS),National Meteorological Center(NMC)and Satellite Meteorology Center(SMC)and published by China Meteorological Press.Thefirst issue of the QJAM was already published in February 1990.The QJAM brings you thedevelopment and achievements of meteorological science and technology in China,with em-phasis on various aspects of applied meteorology,such as weather forecasting,atmosphericsounding and remote sensing, agrometeorology,biometeorology,atmospheric environments,

十七年时期中国古史分期讨论的特点及得失

作为十七年时期(1949—1966)史学界“五朵金花”之一的中国古史分期问题讨论,其意识形态化倾向较之社会史论战时代愈加强烈。政治批判使古史分期讨论一度偏离学术轨道,造成一种学术问题政治化的思维方式。同时,史料派学人的加入,使古史分期讨论呈现新的格局,大大增强了古史分期讨论的学术性,理论与史料之间的平衡成为研究者的一种共同追求。十七年时期古史分期研究至少留下了两点学术贡献:第一,开启了进行大规模中西比较的研究门径;第二,挖掘了大量史料,澄清了众多史实,特别是对中国历史上发生剧烈变动的时期进行了细致勘探。只要学术讨论实现充分的自治,克服“理论的自负”,十七年时期古史分期研究的成果就有望转化为日后中国史学发展中一种积极有效的资源而不是一种学术包袱。

20世纪30-40年代文华图专师生的档案学译作分析

[目的/意义]20世纪30-40年代是文华图专开办档案教育的关键时期,也是中国近代档案专业教育起步发展的时期,文华图专档案学师生翻译引进了一批具有代表性的欧美档案学著作和论文,对档案学术研究和档案专业教育等产生了深远影响。[方法/过程]采用文献调研和定性分析法,对文华图专师生的早期档案学译作的内容和价值进行了研究述评。[结果/结论]从三个方面总结文华图专档案学译作的时代价值:开放包容,扬弃中学习;国际视野下的本土研究;学科建设与人才培养。认为其有三点局限:译作的体系性和连贯性不足;部分手稿和著作佚失,所存于世的著述难以反映文华图专师生的档案学译作全貌;多数译作局限于各级政府机关的文书档案管理,对专门档案和特殊载体档案管理的翻译引进较少,对档案概念、类型和范围的认知有限。

民国时期武术是怎样被书写的?——基于1911—1949年出版著作的统计分析

以1911—1949年出版的246部武术著作、156名著者为史料,运用数理统计法,从图书分类、出版趋势、作者组成等多个方面对民国时期中国武术学术发展状况进行剖析。民国时期武术著作直观呈现出“出版数量受到时局变化的影响,并以上海为中心汇聚核心出版单位,社会文化学者为主要核心作者群”的特点。在中西新旧冲突与融合的学术背景下,中国传统文化及明清武术理论浸润学人,出版了大量关于“拳种”“拳理”以及考证武术源流的著作,赓续了明清武术著作的书写传统,并根据时代需求扩充新内容;在新文化运动的冲击下,“科学”与“民主”又成为民国时期武术书写的时代主题,借鉴和参照西方体育的研究方法成为新的学术特征,深刻影响了中国武术的学术发展。

高校科技期刊作者和审稿专家学术不端行为表现及编辑防范策略

高校科技期刊的作者和审稿专家群体具有一定的特殊性,为了防范其学术不端问题给期刊带来的隐患,结合高校科技期刊编辑工作实践和国家规范,主要从论文作者抄袭剽窃、一稿多投、不当署名、变更单位和审稿专家无效评审、他人替审、拖延审稿等问题进行原因剖析.针对这些学术不端问题,提出增强编辑责任意识、人机协作防学术不端,加强科研诚信教育、杜绝学术不端,明确审稿要求、及时更新专家库等策略来防范作者和审稿专家可能涉嫌的学术不端行为.研究为高校科技期刊编辑甄别和防范学术不端行为提供了参考.

“言”与“不言”的吊诡——论抗战时期的文学南京

南京作为民国时期的政治中心,不同权力体制间的力量角逐对其文学风貌有着直接的浸染———不仅民族主义文艺运动于南京大力展开,“报国文学”创作、旧体诗词创作、“新进作家”的反抗创作等种种特殊的文学作品也同时涌入金陵城。“政”与“学”的冲突在特殊的时代背景中愈发激烈,由此,抗战时期的文学南京生发出“言与不言”的两条书写路径。一条是旅居于南京的外籍文人,他们以“他者记忆”的方式进行着情感真挚的南京书写,重启了市民文学的辉煌篇章。一条是以南京为文学起点的本地文人,他们奔赴异地,以“外乡建功”的方式实现对现实主义文学的强有力开掘。

提升自然类主题展陈品质的理念及方法探析

由自然类主题展陈的内容为切入点,围绕教育传播学展陈目标的把握、展陈内容的定期更新和学术研究能力的提高三方面进行了简单探讨,旨在形成有利于提升博物馆自然类主题展陈品质的理念和方法,以期从理论与实践上对我国自然博物馆展陈策划提供参考意义。

发展中的华人文学概念、分期及学术研究价值

本文主要探讨发展中的世界华人文学理论,对学术界传统的说法和观点提出质疑。通过学科理论及作家们文学实践的事实,重述新时期华人文学的概念、分期和学术研究价值,表明华人文学在世界华文文学、华裔文学中的存在性、关联性和相互关系。华人文学的不断成长和发展,将对世界文学的多样化与跨界,产生深远的影响。

当前学术研究中地方志利用状况的探究与思考——以《中国地方志》《江苏地方志》刊文为例

地方志是中国特有的地情文献,具有存史功能。地方志丰富的资料在学术研究领域发挥了重要作用。本文以《中国地方志》《江苏地方志》2020—2021年相关刊文对方志资源的参考引用为例,考察方志期刊对地方志的利用情况。对于当前过多利用旧志资源、利用地方志研究区域史的地域扩大及研究事物倾向文化建设、方志资料被普遍直接引用等现状,文章认为新时代地方志事业的发展必须坚持学术化道路,必须在服务现实特别是学术研究中拓展更多维度,必须借助其他学科理论创新发展。

新型智库建设背景下高校学术期刊定位与实现路径

新型智库与高校学术期刊同为知识生产、人才汇聚的组织,在职能发挥方面具有相似性。目前高校学术期刊存在地位“边缘化”、评价功能“工具化”等困境,新型智库建设启示高校学术期刊应该充分发挥智库功能,重新定位:高校学术期刊应从学术传播向学术生产转变、从被动收录到主动引领转变、从面向学者到面向社会公众转变。为实现上述转变,首先,高校学术期刊应服务大局,坚持正确政治方向、学术导向和价值取向,从形式和内容等方面进行实质性变革。其次,高校学术期刊应从优化栏目设置、调整刊文标准、主动转变角色等方面积极调整。最后,为推动高校学术期刊顺利定位,应改革高校学术期刊评价机制、加强高校学术期刊经费投入、打造高校学术期刊共同体。

民国时期生物类学会间的联动关系考察

民国初期,越来越多接受过西方教育的生物学家参照西方国家先进的科研体制,创办了专门研究生物的科学社团及学会,并发行了相关刊物,旨在传播生物知识,促进生物学的教育和研究。以民国时期生物类学会为中心,考察了诸学会的创办过程、创办期刊的内容以及学会间的互动,彰显了学者致力于祖国生物学研究的科学精神,以及生物类学会在生物科学发展领域的价值与意义。