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Cognitive function among military veterans with STEM occupations
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作者 Justin T.McDaniel Kevin N.Hascup +4 位作者 Erin R.Hascup Ugochukwu G.Ezigbo Amanda M.Weidhuner Harvey Henson David L.Albright 《Military Medical Research》 SCIE CAS CSCD 2024年第2期308-310,共3页
Dear Editor,There is limited research on the relationship between science,technology,engineering,and mathematics(STEM)occupational history and cognitive function in later life,especially among military veterans,who ma... Dear Editor,There is limited research on the relationship between science,technology,engineering,and mathematics(STEM)occupational history and cognitive function in later life,especially among military veterans,who may be at greater risk for later-life cognitive decline.This study examines a nationally representative sample of military veterans to address this gap in knowledge. 展开更多
关键词 Alzheimer's disease VETERANS science technology engineering and mathematics(stem) Animal fluency test DEMENTIA
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Promoting Patient Problem Solving Using STEM Education Principles
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作者 Mark Oursland Marcia Snyder 《Journal of International Education and Practice》 2022年第2期17-22,共6页
Mathematics teachers know that most of their students are averse to patient problem solving.In this article a new method or perspective for posing engaging problems is explained.This method uses principles of STEM edu... Mathematics teachers know that most of their students are averse to patient problem solving.In this article a new method or perspective for posing engaging problems is explained.This method uses principles of STEM education to enable mathematics teachers to pose relevant real-world problems and facilitate student-initiated explorations that promote patient problem solving.Lessons integrating STEM disciplines expose the students to problems that allow them to naturally apply their knowledge and skills to find a solution.The article includes an explanation of STEM education practices and resources for mathematics teachers. 展开更多
关键词 stem Project-Based Learning technology science engineering Design mathematics
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理工类STEM课程中思政元素的开发策略——以“水中兵器发射技术”课程为例
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作者 周杰 尹岳昆 魏勇 《当代教育理论与实践》 2020年第5期8-13,共6页
为在理工类STEM课程中贯穿思政教育,以“水中兵器发射技术”课程为例,分析了STEM课程创设真实问题情境、跨学科融合和强调同伴协作三个主要特点,结合STEM课程的特点阐述了其中思政元素的意义,发掘了课程内容中的思政元素,在确定课程思... 为在理工类STEM课程中贯穿思政教育,以“水中兵器发射技术”课程为例,分析了STEM课程创设真实问题情境、跨学科融合和强调同伴协作三个主要特点,结合STEM课程的特点阐述了其中思政元素的意义,发掘了课程内容中的思政元素,在确定课程思政主线的基础上,结合6E教学模式的各实施环节找到思政元素的契合点和具体的应用方法,并思考总结了STEM课程中思政教育实践的主要问题。 展开更多
关键词 stem 课程思政 发射技术 理工类
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基于项目的STEM学习研究 被引量:1
4
作者 罗泽碧 《贵阳学院学报(自然科学版)》 2019年第4期16-19,共4页
基于项目的STEM学习是将STEM教育和PBL(基于项目的学习)相结合的一种教育方式。本论文通过手遥发电机项目的设计制作过程,阐述了STEM项目中的工程和技术相关知识。
关键词 小学科学 工程技术 stem教育 基于项目学习
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STEM教育理念下大学数学类课程的混合式教学探索研究 被引量:6
5
作者 刘小刚 王震 +2 位作者 章培军 于蓉蓉 惠小健 《高等数学研究》 2022年第4期124-126,F0003,共4页
本文针对面向解决复杂工程问题的应用型人才数学应用能力的培养问题,通过构建基于“STEM教学理念”的混合教学模式,开发了融入课程思政元素的项目案例,给出了大学数学类课程的多目标考核体系.
关键词 stem教育理念 复杂工程问题 大学数学课程 混合教学模式
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STEM教育理念下建筑类专业《数字测图》课程改革 被引量:1
6
作者 沈友东 郭阳明 贺小星 《北京测绘》 2023年第7期1056-1062,共7页
针对跨学科融合(STEM)教育理念下建筑类专业《数字测图》课程改革面临的缺乏系统的融合教学内容等问题,本文以STEM教育理念为向导,构建了跨学科、跨专业融合建筑与测绘知识的《数字测图》课程改革体系,创新了《数字测图》课程改革中的... 针对跨学科融合(STEM)教育理念下建筑类专业《数字测图》课程改革面临的缺乏系统的融合教学内容等问题,本文以STEM教育理念为向导,构建了跨学科、跨专业融合建筑与测绘知识的《数字测图》课程改革体系,创新了《数字测图》课程改革中的教学内容、教材与在线开放课程及新构思了跨学科分级综合实践项目,取得较好的教改成效,为《数字测图》及其他建筑类课程的教学改革提供理论与实践的可靠支撑资料,具有一定的推广应用价值。 展开更多
关键词 stem教育理念 课程改革 建筑专业 数字测图
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STEM教育融入物理教学的研究现状与路径探讨 被引量:11
7
作者 刘健智 高岩 曾红凤 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2020年第1期56-60,共5页
我国中学物理教学中,科—数整合已成常态,科—技整合已有所体现,而科—工整合则进展不明显。中学物理教学已经渗透了STEM及其理念,且有许多融合点。中学物理教学渗透STEM教育的路径包括:将学习技术融入物理课堂;物理课堂中整合工程设计... 我国中学物理教学中,科—数整合已成常态,科—技整合已有所体现,而科—工整合则进展不明显。中学物理教学已经渗透了STEM及其理念,且有许多融合点。中学物理教学渗透STEM教育的路径包括:将学习技术融入物理课堂;物理课堂中整合工程设计任务;对中学物理教师进行STEM教育理论知识的相关培训。 展开更多
关键词 stem教育 物理教学 科学技术 工程设计
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基于STEM教育的实验教学中心建设探索 被引量:4
8
作者 田传军 饶星 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第3期260-263,共4页
新时代我国大学的重要任务是培养具有国际视野、创新精神和实践能力的复合型人才,STEM实验教学中心作为教学科研和服务社会的基地,在建设过程中需要适应现代大学发展理念。从实验教学中心建设规划、实验教学体系构建、实验教学方法建立... 新时代我国大学的重要任务是培养具有国际视野、创新精神和实践能力的复合型人才,STEM实验教学中心作为教学科研和服务社会的基地,在建设过程中需要适应现代大学发展理念。从实验教学中心建设规划、实验教学体系构建、实验教学方法建立、实验平台建设和师资队伍建设等方面,探索建立STEM实验教学中心建设方面的解决思路并提出建设STEM实验教学中心的途径。STEM实验教学中心为教师和学生提供学习交流的平台,整合社会各界资源,促进STEM教育发展,培养更多优秀STEM教师和创新型STEM专业技术人才。 展开更多
关键词 stem教育 实验教学中心 人才培养 师资队伍建设
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基于展品资源的科学与工程实践——馆校结合STEM活动设计思路分析 被引量:4
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作者 孟佳豪 郝琨 柳絮飞 《自然科学博物馆研究》 2020年第2期5-11,93,共8页
针对我国馆校结合STEM教育项目中以"实践"取代"探究"的错误认识与"伪探究"问题,本文尝试从科学与工程实践和探究式学习、馆校结合STEM教育、科技馆资源之间的联系出发,对馆校结合STEM教育进行再认识,提... 针对我国馆校结合STEM教育项目中以"实践"取代"探究"的错误认识与"伪探究"问题,本文尝试从科学与工程实践和探究式学习、馆校结合STEM教育、科技馆资源之间的联系出发,对馆校结合STEM教育进行再认识,提出基于科学与工程实践的馆校结合STEM教育项目的基本特征为"聚焦《课标》重点科学概念,以科技馆实物展品为教学资源,还原科学家或工程师的工作环境,促使学生浸入故事情境,在‘问题’‘兴趣’双重动力的驱动下,开展科学研究或工程设计,从而获得‘直接经验’的跨学科探究式学习",并在此基础上提出了馆校结合STEM教育项目的设计原则。 展开更多
关键词 科技馆 馆校结合 stem教育 科学与工程实践 探究式学习
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基于STEM的高等工程教育研究与实践——以计算机科学与技术专业为例
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作者 张文辉 林基明 《科教文汇》 2022年第21期6-10,共5页
桂林电子科技大学计算机科学与技术专业针对专业工程认证中课程与课程体系、课程与能力的关系,进行了近6年的STEM工程教育实践。实践表明,STEM工程教育理念有助于课程的精准定位,有助于深度挖掘课程与能力的关系,进而提高了工科生的创... 桂林电子科技大学计算机科学与技术专业针对专业工程认证中课程与课程体系、课程与能力的关系,进行了近6年的STEM工程教育实践。实践表明,STEM工程教育理念有助于课程的精准定位,有助于深度挖掘课程与能力的关系,进而提高了工科生的创新能力。 展开更多
关键词 stem 高等工程教育 计算机科学与技术专业
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美国“转变本科生科学、技术、工程与数学教育计划”的解读与启示 被引量:3
11
作者 沈允中 张翠霞 +1 位作者 曲金泽 潘峰 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第5期150-153,163,共5页
在介绍了美国国家科学基金会开展的"转变本科生科学、技术、工程与数学教育计划(TUES)"出台背景之后,解析了该计划的内容、项目类型和特点,指出近年来美国国家科学基金会设置的多项科技人才培养计划,特别是本科生教育计划反... 在介绍了美国国家科学基金会开展的"转变本科生科学、技术、工程与数学教育计划(TUES)"出台背景之后,解析了该计划的内容、项目类型和特点,指出近年来美国国家科学基金会设置的多项科技人才培养计划,特别是本科生教育计划反映了美国政府对科技人力资源贮备的重视,也说明美国高等教育在应对全球竞争中采取的措施和特点,这些特点可供我国高等教育研究借鉴。 展开更多
关键词 TUES计划 本科生教育 美国教育研究
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大学生科技创新活动与大工程观的培养 被引量:5
12
作者 章启成 潘彩霞 陈华 《中国现代教育装备》 2010年第23期167-169,共3页
大学生科技创新活动是培养学生创新精神和创新能力、工程设计和实践能力的重要平台。在分析大学生科技创新活动的内涵和现状、大工程观和大学生科技创新活动内在联系的基础上,提出用大工程观指导大学生科技创新活动,建议在大学生科技创... 大学生科技创新活动是培养学生创新精神和创新能力、工程设计和实践能力的重要平台。在分析大学生科技创新活动的内涵和现状、大工程观和大学生科技创新活动内在联系的基础上,提出用大工程观指导大学生科技创新活动,建议在大学生科技创新活动中加强工科学生人文素质的培养和引进"产学研"合作,培养具有大工程观的卓越工程师。 展开更多
关键词 工程教育 科技创新活动 大工程观
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OBE理念下开展大学生科技创新活动探讨——以广东工业大学“水质工程学”课程为例 被引量:1
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作者 杜星 孙琼 +2 位作者 王志红 秦雯 聂锦旭 《教育教学论坛》 2023年第16期170-175,共6页
科技创新教学活动作为专业训练的载体,需要与专业评估认证标准体系紧密结合,而鼓励学生开展科研创新的机制是工程教育认证的重要环节。开展“水质工程学”科技创新类活动,是给排水科学与工程专业基于OBE理念提升大学生专业知识和专业技... 科技创新教学活动作为专业训练的载体,需要与专业评估认证标准体系紧密结合,而鼓励学生开展科研创新的机制是工程教育认证的重要环节。开展“水质工程学”科技创新类活动,是给排水科学与工程专业基于OBE理念提升大学生专业知识和专业技能的关键途径。通过具体案例分析,基于专业评估认证理念,结合广东工业大学创新创业教育体系,以激发学生学术志趣为导向,探讨了科技创新活动思路的设计。 展开更多
关键词 OBE理念 学术志趣 水质工程学 科技创新 给排水科学与工程
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理工科背景下本科生学习研究型全英文课程态度及相关影响因素 被引量:2
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作者 廖宗湖 李点儿 +1 位作者 程尚易 高艺荧 《教育进展》 2020年第5期805-813,共9页
开展研究型全英文课程是我国高校培养国际化人才最重要的授课模式,但是由于课堂语言非母语,所以师生双方都存在困难与挑战,当前鲜有从学生角度分析研究型全英文课程的情况。本文通过问卷调查访问某理工科高校10个学院26门次学术型全英... 开展研究型全英文课程是我国高校培养国际化人才最重要的授课模式,但是由于课堂语言非母语,所以师生双方都存在困难与挑战,当前鲜有从学生角度分析研究型全英文课程的情况。本文通过问卷调查访问某理工科高校10个学院26门次学术型全英文课程的学生,统计分析了学生学习全英文课程的态度和相关的各种影响因素。结果显示,该理工科高校56.00%的学生认为开设研究型全英文课程有必要,但是同时62.50%的学生却是以完成教学培养方案为主要动机而选择修读全英课程。这种情况下,62.86%的学生不进行预习。而部分(32.00%)以提升知识为目的选择全英文课程的同学,自主预习的概率大大上升。学生本身的英文水平与课程的掌握程度密不可分。除此以外不良学习习惯、专业选择限制也会对其产生不良影响。 展开更多
关键词 理工科 研究型 全英文教学 态度 学习动机
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国外女性STEM教育政策及实践进展研究
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作者 李玲丽 杨华 谢黎 《中国科学院院刊》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第7期1253-1263,共11页
为缩小科学、技术、工程、数学(STEM)领域的性别差距,各国制定相应政策措施,文章总结了国外女性STEM教育政策文件、规划、项目,从政策制定主体、政策要素、政策实施与评估3个方面展开文本内容分析。研究显示,政策制定主体可分为三大类,... 为缩小科学、技术、工程、数学(STEM)领域的性别差距,各国制定相应政策措施,文章总结了国外女性STEM教育政策文件、规划、项目,从政策制定主体、政策要素、政策实施与评估3个方面展开文本内容分析。研究显示,政策制定主体可分为三大类,其关注点各有侧重;政策要素上除教育阶段的女性STEM教育受到重视外,对社会规范和定型观念、职业发展、政策制定过程、创新与创业等内容的关注度有提高;政策实施与评估方面,强调落实责任主体及跨部门合作,重视收集性别数据并以循证思路完善政策。同时,研究总结实施案例类型,将国外提升女性STEM教育、促进女性参与STEM领域的项目举措分为五大类具体阐述,即工具方法类、资源倾斜类、培训交流类、平台宣传类、社会意识类。为更好促进国内女性STEM教育发展,文章从政策规划、科学循证、项目开发、女性赋权4个方面概括启示,并提出政策建议。 展开更多
关键词 科学、技术、工程、数学(stem)教育 女性stem教育 女性政策 性别平等
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“STEAM+模块化”教学实践研究——以Windows Server 2008课程为例
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作者 陆海坤 肖文君 许可 《信息与电脑》 2022年第23期247-249,共3页
科学、技术、工程、艺术、数学(Science Technology Engineering Arts Mathematics,STEAM)强调学科的多维性。文章以Windows Server 2008课程模块化教学为基础,在模块化教学中融入科学知识、技术知识、工程知识、艺术知识和数学知识,提... 科学、技术、工程、艺术、数学(Science Technology Engineering Arts Mathematics,STEAM)强调学科的多维性。文章以Windows Server 2008课程模块化教学为基础,在模块化教学中融入科学知识、技术知识、工程知识、艺术知识和数学知识,提出“STEAM+模块化”教学方法。重点分析了基于能力培养的Windows Server 2008课程的学习思路,以期为学生创造仿真工作环境,体验学习的快乐,改善学生对于学习的态度,为新时期中职教育高层次、高质量发展提供有力支撑。 展开更多
关键词 Windows Server 2008课程 科学、技术、工程、艺术、数学(STEAM)教育 模块化教学
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融合STEM教育的工科类学生数学应用能力培养研究 被引量:1
17
作者 任水利 刘小刚 +3 位作者 章培军 李建辉 郭怡冰 陈瑶 《创新创业理论研究与实践》 2023年第4期99-101,共3页
STEM(科学、技术、工程和数学)教育旨在加强科学、技术、工程、数学等学科的整合,强调问题导向。解决复杂工程问题能力是工程教育认证的核心,也是工科专业必须面对的重要课题。该文针对工科学生数学应用能力培养的问题,提出引入“STEM... STEM(科学、技术、工程和数学)教育旨在加强科学、技术、工程、数学等学科的整合,强调问题导向。解决复杂工程问题能力是工程教育认证的核心,也是工科专业必须面对的重要课题。该文针对工科学生数学应用能力培养的问题,提出引入“STEM教学理念”,树立数学应用意识,以“数学竞赛”为导向,夯实数学基础,最终以“数学建模竞赛”为载体,从而达到提高学生解决复杂工程问题能力的目的。 展开更多
关键词 stem教育理念 数学应用能力 数学应用意识 复杂工程问题 数学竞赛 数学建模
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测绘新工科建设下LiDAR测量教学思路探讨 被引量:4
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作者 谢洪 闫利 陈长军 《测绘地理信息》 CSCD 2021年第5期179-182,共4页
新工科建设是中国高等教育改革的重大工程,对支撑国家创新驱动发展具有重要战略意义。从新工科建设的背景和要求出发,围绕激光雷达(light detection and ranging,LiDAR)测量这一目前在新型基础测绘中占据重要位置的测绘技术,对该课程在... 新工科建设是中国高等教育改革的重大工程,对支撑国家创新驱动发展具有重要战略意义。从新工科建设的背景和要求出发,围绕激光雷达(light detection and ranging,LiDAR)测量这一目前在新型基础测绘中占据重要位置的测绘技术,对该课程在测绘高等教育中的教学思路进行了探讨。在LiDAR的技术特点和应用领域分析的基础上,以科学、技术、工程、数学(science technology engineering and mathematics,STEM)教育理念为指导,提出了以应用为驱动、理论与实践相结合,以跨学科交叉为引导、面向工程应用创新的LiDAR测量课程教学思路,进一步提升LiDAR工程应用人才培养的质量。 展开更多
关键词 新工科建设 新型基础测绘 激光雷达(lightdetection and ranging LiDAR)测量 科学、技术、工程、数学(science technology engineering and mathematics stem)教育理念
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美国实施科学、技术、工程和数学教育战略提升国家竞争力 被引量:7
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作者 罗晖 李朝晖 《科普研究》 2014年第5期32-40,共9页
公众科学素质水平决定着一国之劳动力素质和文明程度,对科技、经济和社会发展的重要性日益突显。为了保持美国的国际科技领先地位和竞争力,奥巴马政府近期制定了联邦科学、技术、工程与数学教育的五年战略规划。规划对提高国家STEM教育... 公众科学素质水平决定着一国之劳动力素质和文明程度,对科技、经济和社会发展的重要性日益突显。为了保持美国的国际科技领先地位和竞争力,奥巴马政府近期制定了联邦科学、技术、工程与数学教育的五年战略规划。规划对提高国家STEM教育质量、保证和增加青少年及公众对STEM教育的参与、加强在校大学生的STEM学习、更好地服务于STEM教育传统上未受重视群体、为未来STEM劳动力提供所需的研究生教育以及建立一个高效的跨部门合作的新模式和建立并运用基于实证研究的路径等进行了详尽的部署。为此,应面向未来加快制定我国全民科学素质建设长远规划。 展开更多
关键词 科学 技术 工程与数学教育 战略规划 国家竞争力
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工科专业校内项目式生产实习的探索与实践——以电子科学与技术专业为例
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作者 林承友 杨松 《创新创业理论研究与实践》 2022年第12期70-73,共4页
生产实习是工科专业的实践必修课程,是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。传统的校外生产实习往往以参观企业为主,学生实际参与实习程度较低,实习效果总体不佳。项目式生产实习是一种以项目形式开展的实习新模式,结合学生知识体系... 生产实习是工科专业的实践必修课程,是培养学生实践能力和创新能力的重要环节。传统的校外生产实习往往以参观企业为主,学生实际参与实习程度较低,实习效果总体不佳。项目式生产实习是一种以项目形式开展的实习新模式,结合学生知识体系与一线企业生产需求的项目课题开展理论与实践研究工作。近年来,北京化工大学电子科学与技术专业通过引入一线电子企业的生产工艺技术,不断整合专业实验室资源,努力搭建良好的校内生产实习软硬件平台,开展了一系列校内项目式生产实习的教学改革与实践,全面推进了校内项目式生产实习课程建设。 展开更多
关键词 生产实习 校内实习 项目式教学法 电子科学与技术 工程教育理念
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