权力技术与主体建构:学前体育的社会学解释框架

学前体育是“幼有所育”“幼有优育”的重要内容与形式,对学前体育政策工具与主体实践的理解是认识学前体育本质内涵与价值指向的重要逻辑起点。借助福柯的权力谱系分析学前体育作为一项“权力技术”如何实现自身成为学前教育的日常化活动,同时论证作为学前体育实践的主体和客体的统一体,幼儿如何借助“自我技术”实现自身主体的建构,以说明学前体育作为国民教育体系的重要组成部分,其终极价值取向是促进儿童的全面发展。认为,在全面推进健康中国的大背景下,学前体育要遵循提升政策引导力、提升科研助推力和提升师资培养力的发展路径。

大学科技园建设医学科技成果转化生态体系的实践探索——以首都医科大学科技园为例

医学科技成果转化需要基础医学科学家、临床医生以及医药企业的紧密协作,大学科技园作为成果转化中连接科研端和产业端的角色,能够为创新医疗器械与新药研发供给科技成果和创意,建立医学科技成果评价标准衡量成果价值,并以概念验证检验医学科技成果转化有效性,同时还能够为医学科技成果转化提供人才支撑。为此,首都医科大学科技园依托首都医科大学及其21家附属医院的医疗资源和科研优势,深度整合国内外医学科技及医疗产业资源,打造“创新成果+专业技术平台+科技中介机构+医学转化研究所+产业化基地”的成果转化生态链,建立校、地、医、企等多方参与的新型转化生态体系,形成从成果到产品再到临床应用的转化医学闭环。首都医科大学科技园在新型组织架构下,在实践中不断拓展服务内容、创新服务方式,探索出科技成果转化服务、专业技术服务、技术经理人队伍建设、科技成果评价标准制定等一系列工作机制和模式,打造形成医学科技成果转化“一站式”专业服务体系。首都医科大学科技园的实践经验可为有关医学科技成果转化体系建设和运营提供参考借鉴。

现代职业教育体系下高职师资队伍建设研究

现代职业教育体系以立德树人为根本任务,以创新实践为内在动力,以高质量的师资队伍为重要依靠。但是在现代职业教育体系的建设及发展中发现,高等职业院校的师资队伍与高质量建设目标不相符合,具体表现在师德素养低,以及育人理念、方法滞后等方面。针对当前国内高职师资队伍建设的弊端,结合现代职业教育体系发展目标,从思政引领与科技赋能两个方面提出高职师资队伍建设的科学路径,以期通过系统化培养全面增强师资力量,以完善、高质量的师资队伍为现代职业教育体系提供有力支撑与保障。

秦创原创新驱动平台的构建模式及运行机制研究

创新平台的构建及有效运行是创新生态系统建设的重要环节,其对区域经济发展、构建创新体系具有重要的促进作用。采用纵向单案例研究方法,以陕西省新兴的秦创原创新驱动平台为例,探讨其构建模式、运行机制及建设经验,研究发现:秦创原创新驱动平台的四阶段构建模式分别为初创期的聚集要素模式、整合期的整合资源模式、拓展期的搭建创新网络模式及成熟期的培育创新生态系统模式。秦创原的主要运行机制分别为政府主导机制、协同创新机制、技术驱动机制及数字化治理机制。研究成果为我国创新平台、创新生态系统的建设及发展提供参考。

AI就绪的科技情报数据资源建设模式研究

[目的/意义]AI就绪建设是连接当前先进AI技术与应用场景之间发展间隔的重要举措,本研究旨在探讨和设计科技情报领域的AI就绪的科技情报数据资源建设方法,为情报领域的AI就绪建设提供参考。[方法/过程]本研究基于国内外各界AI就绪发展现状的调研结果,对AI就绪建设进行了初步定义,并从含义范畴、建设角度、建设对象、建设原则、控制维度和模式类型六大方面对科技情报领域的AI就绪建设模式进行系统地探讨和设计。[结果/结论]当前全球AI发展迅速,科技情报领域作为科学研究与先进技术应用的前沿观察与战略指导性学科,应当建立AI就绪的科技情报数据资源体系。研究提出了AI就绪的科技情报数据资源建设的总模式,并结合现有建设实践探讨并呈现科技情报数据资源AI就绪化建设的具体实践路径。

“两纵一横”科技创新培养模式培育大学生核心素养的实践探索

通过创建“两纵一横”模式即以纵向科技项目立项和横向科技竞赛、大学生科技活动节和科技沙龙为激励,以双师双能型教师为保障,以双创能力为培养目标的新模式。提出构建“三个体系”和搭建“两个平台”模式,鼓励学生参与国家级和省市级别的纵向项目科技立项和开发与参加国家级、省市级横向科技竞赛相结合的方式,来实现大学生科技创新能力的提升和创新精神的培养。此外,通过建立“三库+三制度”保障体系,坚持以赛促学、以赛促教和以赛促改,实现赛教全方位融合,形成师生优势互补的新态势,培养一大批实践能力强、理论知识广的应用技能型工程师,最终实现应用型本科院校培养模式从“学历提升型人才”向“职业技能型工程师”的转变。该成果在校内和校外三年来的推广与应用证明“两纵一横”创新培养模式具有可操作性和可复制性,在应用型大学建设过程中取得显著效果,发挥引领示范作用。

省级农业科研院所国际科技合作与交流水平提升对策研究——以北京市农林科学院为例

国际科技交流合作是推动科技创新发展的重要动力。文章以北京市农林科学院为例,从国际交流合作项目、国际科技合作平台、国际学术交流、国际合作协议、“一带一路”建设、国际化人才队伍建设等方面梳理了国际科技合作与交流的主要做法与取得的成效,分析了存在的问题,并就如何提升省级农业科研院所国际科技合作与交流水平提出了强化与国际高水平科研机构的深度合作、优化国际科技合作交流平台、提高国际化人才队伍综合能力等对策建议。

数字新质生产力、现代产业体系构建与共同富裕

本文立足现代产业体系构建视角,在系统梳理数字新质生产力对共同富裕影响及作用机制的理论基础上,利用2012~2022年我国30个省级面板数据展开实证分析。研究表明:数字新质生产力可显著推动共同富裕,该结论经过诸多内生性及稳健性检验后依旧成立;作用机制分析发现,现代产业体系构建是数字新质生产力赋能共同富裕的重要中介渠道;异质性分析表明,在高科技创新水平地区和东部地区,数字新质生产力对共同富裕的推动作用更强。根植于此,提出应强化数字赋能,提升数字新质生产力水平;推动产业转型,加快构建现代产业体系;实施差异战略,加快缩小区域经济差距。

新质生产力驱动数字乡村建设高质量发展:理论逻辑与实践路径

新质生产力是创新起主导作用,具备高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态。以科技创新为共同主轴,新质生产力与数字乡村建设之间具有良好的适配性,能够融入中国数字乡村建设进程并发挥赋能作用。在逻辑关联上,新质生产力将从注入全新发展理念、增强发展动能、促进结构性均衡发展、夯实社会基础等方面发挥助力作用,为实现数字乡村建设高质量发展创造条件。在实践方案上,为了让新质生产力的赋能价值充分迸发,还需要从完善科技创新战略布局、推动乡村产业结构转型、加强涉农科技人才储备、克服技术型“治理陷阱”等方面着力,通过持续优化实践措施、营造良好的外部环境对新质生产力进行有力承接,使其驱动数字乡村建设高质量发展的理论价值转变为真正的赋能效应。

热带农业国际科技合作平台建设的经验、挑战和对策研究——以中国热带农业科学院与国际热带农业中心合作为例

经济全球化加速了农业科技全球化的进程,农业国际科技合作成为主流发展趋势,建设农业国际科技合作平台是开展农业国际科技合作的重要抓手,对促进各国经济发展和综合国力提升具有积极作用。以中国热带农业科学院与国际热带农业中心(CATAS-CIAT)合作为例,对该合作平台的建设历程、建设经验以及合作成效等进行概述,分析热带农业国际科技合作平台建设面临的挑战,以期为实现平台可持续发展提供支持。

科技支撑西藏生态文明建设的路径探析

以习近平同志为核心的党中央高度重视西藏生态文明建设和生态环境保护,习近平总书记多次作出重要指示批示,为美丽西藏建设提供了根本遵循。同时,习近平总书记强调在健全美丽中国建设保障体系中,要加强科技支撑。本文从重要生态系统功能提升等方面回顾了习近平生态文明思想在西藏的实践成效,以案例和数据梳理了科技支撑西藏生态文明建设作用,提出了西藏生态系统保护和修复过程中面临如污染物富集等问题,并从加强监测评估、科技攻关、人才培养、成果转化等方面提出科技支撑路径,以期为践行习近平生态文明思想提供参考。

中科概念验证中心的案例研究与政策启示

[目的/意义]概念验证是科技成果向商品转化的“最初一公里”。了解我国概念验证中心的建设现状,对于规范概念验证工作的开展、完善科技成果转化的创新链具有深刻意义。[方法/过程]本研究采用案例分析法,通过访谈与实地调研,总结了中科概念验证中心的运行机制与发展经验,并就我国概念验证中心的建设提出了经验启示与建议参考。[结果/结论]研究发现,中科概念验证中心采取了“主任负责制+合伙人制”双轮驱动的运营机制、线下线上联动的技术经理合伙人服务模式、全链条的项目管理模式,其成功的关键特征在于构建了价值共创的创新生态系统、健全了“信任+制度”的双元协作机制、创新了“引导-反哺”的循环商业模式。

数字建设与高校科技创新效率协调发展分析

采用熵值赋权法、全局DEA-EBM模型、α收敛模型、β收敛模型和耦合协调模型测度评价2011—2021年中国31个省份数字建设水平和高校科技创新效率,并检验数字建设对高校科技创新效率的驱动耦合效应。研究发现,全国(未含港澳台地区)高校科技创新效率较低,总体呈波动下降趋势,并且东部地区下降幅度远超中西部地区;数字建设能有效驱动高校科技创新效率提升,加速各省份间高校科技创新效率差距的收敛速度,并且对东部地区的驱动作用力明显强于中西部地区;全国数字建设与高校科技创新效率间的耦合协调度总体呈稳定上升趋势,但东部地区耦合值明显高于中西部地区,东部地区早已进入初级协调阶段,并逐渐迈向中级协调状态,而中西部地区整体仍处于濒临失调阶段,近年来才逐渐转向勉强协调状态。由此从促进高校科技创新效率提升、推动数字建设发展和加强两者协同水平等方面提出相关建议。

职业本科教育学科建设的内在逻辑与行动路径

学科建设是职业本科教育高质量发展的首要议题。以科技象限模型为分析框架,提出职业本科教育学科建设的知识生产场域是“爱迪生象限”,属于技术开发活动,不属于科学研究活动。职业本科教育学科建设的内在逻辑是技术开发知识生产,即技术开发知识的简单再生产、扩大再生产以及学校技术开发知识生产外延化。面向未来,职业本科教育学科建设有其行动路径,需要构建技术开发本位标准体系,回应技能强国建设需求;优化技术开发导向的学科专业结构,造就创新拔尖技术人才;完善学科建设制度,提升技术开发知识生产效能。

构建与新质生产力发展相适应的国家科技创新体系

在当前的时代背景下,构建国家科技创新体系已成为推动国家发展的核心引擎,因此如何构建一个适应新质生产力发展的国家科技创新体系,以应对日益激烈的全球科技竞争,并进一步提升国家的核心竞争力,成为我们必须探究的关键问题。从新质生产力促进科技创新资源全面整合、成果高效转化、国家战略科技力量升级三个方面分析发展机遇,从创新主体、创新政策环境、创新资源储备、创新能力等维度探讨当前仍存在的发展挑战,建议完善全面支撑国家科技创新体系的新制度、形成关键技术科技创新自主可控的新引擎、巩固重大创新领域战略研判部署的新策略、汇集多方资源优势打造科技创新的新生态、系统布局科技创新研究成果赋能的新场景,从而加快构建与新质生产力发展相适应的国家科技创新体系。

大数据时代科技信息资源建设的新理念及其实践和发展前景

随着大数据时代的到来,科技信息资源建设迎来了全新的挑战。主要探讨大数据时代科技信息资源建设的新理念、实践意义和策略以及未来的发展前景。首先通过对数据驱动、智能化应用、可持续性发展、开放性共享和协同性合作等关键点的深入分析,揭示了新理念对科技信息资源建设的重要性,阐述了如何应对当前的机遇和挑战;其次总结新理念的实际意义和实践策略;最后展望大数据时代科技信息资源建设的发展前景。

河南打造一流创新生态的主要制约因素与路径突破

河南加快打造一流创新生态、建设国家创新高地具有重要的现实意义。虽然河南打造一流创新生态具有一定的基础与优势,但是协作协同力度有待加强、部分政策亟待调适,基层创新生态基础薄弱、创新平台数量质量亟须升级,高端创新人才数量不足、本土人才流失未被重视,投融资生态有待优化、科技投入总量整体偏低,创新生态活力有待提升、先进制造业集群培育发展不足等问题依然存在。河南应从强化统筹协作能力、建构一流顶层设计,夯实基层创新生态、培育一流创新创业主体,坚持提质增效、提升创新生态建设能力,强化人才支撑、打造一流创新人才队伍,提升高校和院所能级、打造一流创新策源地,引导创新资源集聚、塑造一流创新平台载体等方面全力构建“如鱼得水、如鸟归林”的一流创新生态模式。

甘肃省技术合同认定登记机构现状及规范化建设

阐述了技术合同认定登记机构的规范化建设在推动科学技术进步,促进科技成果转化,推进技术市场可持续发展等方面的重要作用。并通过剖析甘肃省技术合同认定登记机构的工作现状,结合工作实践,提出了规范化建设的建议,以期提高甘肃省技术合同认定登记质量和科技成果转移转化成效。

科研人员接受注册式研究报告的影响因素实证研究

开放科学运动的不断发展推动了新型科研交流媒介——注册式研究报告(Registered Reports,RR)的兴起与发展。与传统科研交流媒介相比,RR在内容构成和出版机制方面具有独特性,使科研人员在科研开始之初即可进行有效交流,推动科研交流环节的前置,从基于科研结果交流、基于科研数据交流的范式,逐步发展为基于科研设想交流的新范式,提升数据驱动型研究的交流效率。作为一种新兴的科研交流媒介,RR在科研人员群体中的被接受程度决定着其发展前景和高度,探究科研人员接受RR的影响因素对进一步推广和完善RR具有重要意义。本研究从科研人员的角度出发,探索科研人员接受RR的影响因素并构建接受模型,为RR的推广与发展提供思路。研究采用问卷调研的方式,面向北京8所“双一流”建设高校的中级及以上职称的在职教师收集数据,以整合型技术接受与使用模型为基础,构建科研人员对RR的接受度模型,分析科研人员接受RR的影响因素。科研人员对RR的接受行为意愿受到RR为科研工作带来绩效提升的程度、使用RR的容易程度的影响,而与周围人是否使用RR带来的影响关系不显著,且科研人员认为RR为科研工作带来绩效提升的程度会在模型中起到中介效应。此外,使用经历、职称、学科领域这3个变量也能够起到调节模型的作用。

基于5W1H法的头部建筑企业科技创新投入存在的问题及对策研究

随着第四次工业革命与高质量发展的深入推进,建筑业转型升级成为必然趋势,为在愈加激烈的竞争新态势下提高核心竞争力,头部建筑企业亟需通过优化科技创新投入促进科技创新产出。对此,本文以“5W1H法”作为逻辑推演路径,分析头部建筑企业科技创新投入活动在投入水平、投入目标、投入阶段、投入主体、投入场景方面存在的问题,提出采取构建顶层协调机制、明确投资导向、拓展资金来源、分阶段布局投资等对策。