我国70年师生教学关系研究的主题分析

中华人民共和国成立70年,我国师生教学关系研究集中于民主化与科学化两大主题,揭示了关系视野的学生主体含义及其发展规律,澄清了有关学生主体的模糊或错误认识,强调了教师领导的必要及其基本原则。近年以来,学者开始更多关注继承与发展中国本土的人文教育传统,强调师生教学关系的人文化研究。在未来,师生教学关系三大主题的综合研究及实践应用将得到进一步重视。

我国教育政策制定过程之探讨

教育政策制定过程是相当复杂的,它包括教育政策问题认定、教育政策议程、教育政策决定和教育政策表达与合法化等几个阶段。在全面建设小康社会、发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的今天,我国的教育政策正在走向科学化、民主化与法制化。

论正确处理民主决策与科学决策的关系

在推进政府行政决策民主化与科学化的过程中,民主决策与科学决策经常发生矛盾,能否处理好两者的关系是衡量行政管理体制改革效果的重要标准。必须把握民主决策与科学决策的深刻内涵,把群众利益与科学精神结合起来,以民主决策作为基础,保证决策的合法性,以科学决策作为导向,保证决策的科学性。

论决策科学化与民主化的两难困境及化解——基于专家与公民的知识分工理念的分析

在现代公共政策的制定过程中,虽然科学化与民主化被作为口号一起使用,但在表面一致性的背后却存在着两难困境:科学化和民主化不可兼得。社会问题和决策过程的专业化、复杂化要求科学化,而科学化带来的专家主导决策会导致民主化的形式化。知识分工主张让普通公众掌握社会所要追求的目标的知识,专家掌握实现这些目标的手段的知识,不仅把公众的知识和文化带到公共政策中来,而且将专家的功能限定在手段的层面并为公民服务。这就在很大程度上使专家与公民共同决定公共政策的制定过程,从而使决策科学化和民主化的关系可以得到平衡。

领导决策应重点把握的几个问题

决策是领导的主要职能之一。要实现决策科学化、民主化和规范化,就必须重点把握以下几点:坚持以信息为基础,坚持向专家咨询,坚持社会听证,重大决策提前公示,坚持科学论证,坚持民主参与,慎重拍板与快速执行,完善决策监督机制和责任追究机制。

深化政府管理体制改革的决策机制建设

党的十七大报告对加快行政管理体制改革、建设服务型政府提出了新的要求,作出了新的部署。而建立健全民主科学的决策机制是政府行政管理工作的中心。各级各类政府和党政机关的行政领导和管理过程实际上就是制定和实施决策的过程。决策的科学化民主化既是市场经济发展和信息化社会提出的客观要求,也是推进政治体制改革,转变政府职能的基本前提。因此,如何突破传统体制和制度的障碍,探索决策科学化、民主化的基本途径和方法是深化政府管理体制改革,以及建立一个廉洁高效、公正透明、运行规范的服务型政府的基本要求。

论构建党内民主决策机制的着力点

构建党内民主决策机制是从制度上保障党的决策科学化民主化的关键所在。目前,由于党内民主决策机制构尚处于初探阶段,党内决策实际上仍然难以摆脱个人或少数人决策,信息不完全决策,单一方案决策和单向度决策的现实困境,这其实从反面凸显了实践中党内民主决策机制构建不力,不能抓住重点的现实状况。应从动议机制、提案机制、调研机制、评估机制、决定机制和反馈机制等关键机制着力,构建党内民主决策机制。

公共行政法治化的逻辑理路及制度模式探索

公共行政法治化的一个基本的、内在的逻辑是要求一切的公共行政活动及其行为必须严格地依照相关的法律法规来实施和运作,最终实现公共行政合法化。不过,法治体系与公共行政体系的折冲和碰撞以及公共行政职能的不断嬗变、演化发展及持续扩张,使得这一逻辑理路面临着越来越为严峻的现实挑战。由此,进一步加快落实公共行政的科学化与民主化,从而使专家理性式的合法化与公众参与式的合法化真正同公共行政法治化的政法一致式合法化之间实现同步、统一和对接,最终形成一种多元化的公共行政法治体系的制度模式并使其长效化,就成为一项迫切而艰巨的战略性任务。

抗战时期中国科学化进路

中国科学化在抗日救亡的背景下经历了独特的历史进路。在中国科学化运动中,科学实现了由观念向实践的转向;在新启蒙运动中,科学化和大众化获得彰显;在新民主主义文化的推行中,科学化、大众化与民族化相结合,科学建设被提升到文化建设的地位,中国科学化进程逐步走向深入。

一致与冲突:政府决策的民主化与科学化

随着中国政治体制改革的不断深入推进,理论界关于政府决策民主化与科学化的研究日益升温。对于决策民主化和科学化二者之间的关系,理论界长期以来的主流观点是二者具有正相关性或一致性,但实际上二者还存在着负相关性或冲突性。全面把握二者的关系,尤其是在政府决策实践中正确处理好其负相关性或冲突性,有助于进一步提升政府决策的能力和水平,推进政府体制改革。

加强和改进教代会提案工作 进一步推进高校民主政治建设

提案工作是教代会工作的重要组成部分,是实现教职工对学校各项工作进行民主管理和民主监督的有效途径。为进一步促进教代会提案工作,发挥提案工作在依靠广大职工民主办学中的积极作用,必须强化对提案工作认识,健全提案工作制度和不断提高提案质量,最终为推进高校民主政治建设提供坚实保证。

大数据视阈下政府决策机制模型建构

大数据时代,推动政府数字化转型成为提升政府治理能力的必然选择,这也为政府决策科学化、民主化提供了新机遇。本文以大数据思维为理路,以精准识别、有机判别、全程把控、价值回溯为轴线,在决策过程要素与科学技术要素相融合的基础上,依托大数据技术机理搭建了"迅速回应-智能循环"决策机制模型,以期为提高政府决策科学化、民主化水平提供依据。

新世纪如何提高党的领导水平与执政水平

实现党的领导 ,是党的建设理论中的一个根本问题 ,是党的建设的出发点和落脚点。党成立 80年来的实践经验证明 ,提高党的领导水平和执政水平是党的建设的历史性课题之一 ;提高决策水平是提高党的领导水平与执政水平的重要前提 ;“两手抓 ,两手都要硬”是提高党的领导水平与执政水平的重要内容。

完善党政领导人才选拔任用机制的三个方向:制度化、民主化、科学化

党政领导人才选拔任用机制创新是我国公共部门人力资源管理领域的核心问题,本文在总结党政领导人才选拔任用工作的成就和分析其存在问题的基础上,从制度化、民主化和科学化的角度,探索了完善党政领导人才选拔任用机制的方向与途径。

新时代党内法规制定的科学化民主化

《中国共产党党内法规制定条例》的修订是在特定时代背景下进行的,具有鲜明的时代意义:有助于推进国家治理现代化建设;有助于推动全面从严治党向纵深发展,提升党的长期执政能力和领导水平;有助于提高党内法规制定工作质量。此次《中国共产党党内法规制定条例》修订内容丰富,全篇贯穿了党内法规制定工作科学化民主化的要求,本文着重以党内法规制定权分析党内法规制定工作的科学化,以党内法规制定程序分析党内法规制定工作的民主化。