基于任务驱动的机械制造专业方向课和专业综合实践课的无缝衔接

为了适应当今制造业向数字化、信息化、智能化发展的需求,北京航空航天大学机械制造专业于2013年开始对原有本科教学计划进行全面改革。将原有的3门专业方向课进行有效整合,形成两门专业方向课;将原有的专业课程设计和专业综合实验课合并为一门专业综合实践课。新教学计划对专业方向课和专业综合实践课的课时压缩了近一半,不仅要求教学内容精练,而且要求教学内容能够革陈出新。在实际操作过程中,由于受课时和内容的限制,很容易造成理论教学环节和实践教学环节之间的脱节。采取任务驱动方式,以某一航空典型零件为加工案例,在理论教学环节中引入CAD/CAM虚拟设计/加工仿真环节,在后续的综合实践环节直接利用CAD/CAM得到的数控加工工艺、程序、组合夹具等用于实际零件的加工。通过任务驱动方式,按照理论—仿真—实践的教学步骤,实现了机械制造专业方向课和专业综合实践课的无缝衔接,解决了新教学计划中课时少、内容精的矛盾。

西方整体政府理论与无缝隙政府理论之比较

采用比较研究的方法,具体探讨无缝隙政府理论和整体政府理论之间的异同,指出两者都强调对政府功能的整合,都以顾客或公民为导向,都依赖于现代信息通讯技术;但两者属于不同的理论范式,以不同行政文化为支撑,且对政府整合的角度和出发点不同。

大数据时代高校计算机应用专业教学改革探析

大数据时代为计算机专业人才的培养提出了新的要求。高校必须构建一系列以大数据为基础的课程体系来适应这些变化:教学内容需要及时更新,淘汰不适应时代发展的课程,增加与企业需求无缝对接的课程;教学模式需要不断创新,推进理实一体化教学模式;教学改革需要不断推进,通过大学生科技竞赛促进教学质量的提高,实现真正意义上的教学相长。

鞍钢无缝钢管厂总体改造框架探讨

介绍了鞍钢无缝钢管厂发展的历程 ,阐述了必须对其进行技术改造的理由 ,提出了改造的具体原则及设想。

既有曲线车站站线无缝化改造可行性研究

为完成既有川黔(重庆—贵阳)铁路转关口站和綦江站两座曲线车站站线的无缝化改造,采用原位测试的方法测试了其道床纵向、横向阻力,并据此进行无缝化改造可行性分析,进而提出曲线车站站线无缝化铺设和养护维修建议。结果表明:测试区段69型轨枕的道床纵向、横向分布阻力分别为22.69、12.15 N/mm,Ⅱ型轨枕的道床纵向、横向分布阻力分别为32.46、13.90 N/mm,因受道床状态差异的影响,道床阻力的离散性较大;测试区段的轨道结构强度和稳定性均符合规范要求,可进行无缝化改造;建议在进行无缝化改造时调整轨枕间距,将69型轨枕更换为强度更高的Ⅱ型轨枕,并加强道床的日常维护。

关于织物结构设计课程教学改革的探讨

本文通过对织物结构设计课程教学状况的分析,从教学的模式和内容两个方面提出了促进教学效果的方法,一是运用多媒体课件代替传统教学模式,二是实现理论教学和实践教学无缝对接。

对高职影视后期课程教学改革的探讨

以校企合作为课程设计的关键,以企业相关岗位群工作(任务)分析为课程设计的依据,以高职学生的认知规律和职业能力培养为指导选择、组织课程内容.对《影视后期》课程进行研讨,进行了课程的优化改革,使学生毕业后能够真正与企业单位工作进行无缝对接.

“无缝隙政府”视域下海关公共服务改革的路径选择

中国海关的全面深化改革是一项整体协同的系统工程,建立满足"五位一体"布局需求的治理体系,提升适应公共管理善治目标的治理能力,是海关全面深化改革的核心课题。本文借鉴"无缝隙政府"的理论和方法,将公共服务领域作为推进海关治理体系和治理能力现代化的关键点和突破口,针对当前海关公共服务面临的现实困境,从重塑职能导向、构建自我管理团队、再造服务流程、优化资源配置等方面,寻求海关公共服务改革的可行路径,希望能对海关全面深化改革的系统工程贡献砖瓦之力。

论我国刑法改革的价值取向

未来我国刑法改革应当强化刑法的明确性和刑罚的轻缓性,重视刑法的行为评价和引导功能,弱化刑法的威慑功能,切实保障人权;同时积极推进刑事法网的严密化和法益保护的早期化,积极防卫社会,努力实现保障人权与防卫社会两大价值取向的动态平衡。

船舶通信专业课程改革与实践的研究

职业教育与社会经济发展息息相关。因此随着社会经济的发展,高职课程必须做出与之相适应的改革,通过分析专业课程改革的背景及必要性,立足船舶通信专业课程现状,从课堂教学模式、实训教学模式、考核模式等方面入手,对专业课程改革进行深入的研究与实践,力求满足船舶行业对职业院校毕业生的专业及能力要求,以顺应我国船舶制造业快速发展的形势。

校企无缝链接岗位能力培养下的男装纸样设计课程教学改革研究

从教学内容、教学方法、实践环节三个方面对目前男装纸样设计课程的教学现状进行分析,提出了从校企无缝链接岗位能力角度对男装纸样设计课程教学进行改革,合理设置了男装纸样设计教学内容,详细阐述了传统式板书案例式教学、PPT案例教学、CAD演示案例教学、实物演示案例教学、微课视频案例教学五种创新教学方法,分析了男装纸样设计实践教学,构建了男装纸样设计教学质量评价指标,以期为提高男装纸样设计课程的教学质量提供一定的参考,更好地提高学生的专业技能。

试论“西气东输”工程与我国钢管业发展的方向

大口径螺旋焊管需要彻底改造 ,大口径直缝焊管正在蓬勃发展 ,高频直缝焊管要进一步完善和适度发展 ,610机组无缝管担当起开发高技术。

八小时外护士长巡查督导模式精细化改革运行研究

目的为保证无缝隙的质量管理,通过对护士长8 h外质量安全督查模式进行改革,探索改革的成效。方法从2014年1月起,对护士长巡查督导的名称、形式、内容、标准进行改革,形式上实施工作装和便装组相结合,时间上8 h外的无缝隙管理,内容上做到全面覆盖重点管理,评价上做到精细化、目标化和重点化,反馈上现场与汇总相结合,书面与口头相结合的方式,形成全面、全程、全方位的无缝隙管理。结果模式改革后,巡查护士长由2014年1月的102人次增至2014年6月的124人次,巡查科室由2014年1月的276个次增加至2014年6月的332个次。实施后,病室环境管理、护士工作状态得到了提升,不良事件(压疮、跌倒/坠床)发生率下降,重点患者身份识别合格率上升,患者/家属对责任护士、用药、检查知晓率上升,责任护士对诊断知晓率提高,以上指标改革前后差异有统计学意义(P<0.05)。结论精细化改革后的护士长质量安全巡查督导能提高查房的效率,保证8 h外的质量与安全。