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中高职升本学生心理资本与成就动机相关研究——以江苏理工学院为例
1
作者
王志贤
陈凌峰
《职教通讯》
2023年第12期73-79,共7页
学生心理资本与成就动机是教育领域中备受关注的重要议题。以江苏理工学院500名中高职升本学生为研究对象,对其心理资本、成就动机的现状及二者之间的影响效应进行实证研究。结果显示:中高职升本学生的心理资本水平较高,成就动机水平较...
学生心理资本与成就动机是教育领域中备受关注的重要议题。以江苏理工学院500名中高职升本学生为研究对象,对其心理资本、成就动机的现状及二者之间的影响效应进行实证研究。结果显示:中高职升本学生的心理资本水平较高,成就动机水平较低,中高职升本学生心理资本对成就动机具有显著预测作用。因此,从学校、家庭和社会等角度提出培育方案,为中高职升本学生心理资本建设提供参考。
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关键词
中高职升本学生
心理资本
成就动机
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职称材料
高等农业院校中职本教育质量分析与思考
被引量:
2
2
作者
王勇
孙尊
杨赫岩
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
2018年第2期195-201,共7页
中职本教育是中等职业教育毕业生升入本科院校进行高等教育的一种新型教育形式。自2012年辽宁省作为试点省份开始招收中职本生源以来,高等农业院校中职本教育在教育教学等方面对高等农业教育提出了严峻的挑战,正在试点的中职本教育的现...
中职本教育是中等职业教育毕业生升入本科院校进行高等教育的一种新型教育形式。自2012年辽宁省作为试点省份开始招收中职本生源以来,高等农业院校中职本教育在教育教学等方面对高等农业教育提出了严峻的挑战,正在试点的中职本教育的现实意义是高等农业教育多样化人才培养模式的有益尝试,也是构建多元化高等职业教育层次和形式改革实践,更是打通高等农业教育与职业技术教育的重要渠道。但是高等农业院校中职本教育课程设置无可参照的教学大纲,缺乏科学化人才培养方案;教学过程进度缓慢,教学目标难以实现;中职本大学生缺乏学习主动性、积极性和自律性,欠缺普通本科大学生的基本素养;许多中职本大学生学习目的不明确,专业学习价值取向出现偏差。究其原因是中职本教育缺乏成功的办学经验和教育理论指导,同时也受制于高等农业院校自身发展因素,"先宏后专"与"先专后宏"人才培养模式的激烈冲突,导致社会对高等农业院校中职本毕业生社会认可度低。对此,提升高等农业院校中职本教育质量必须改变高等农业教育的传统观念,提高中职本教育的认可度、接受度和关注度;构建中职本教育的长效机制和教育理论,不断提升高等农业院校中职本教育教学质量;采用教育质量驱动策略,有效提升高等农业院校中职本大学生的质量,从而提升高等农业院校中职本教育质量和影响力。
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关键词
高等农业院校
高等职业教育
中职本教育模式
学习质量
本科生
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职称材料
本科院校对口中职学校招生状况调查--以广西为例
被引量:
2
3
作者
邓玉婷
杨静锦
梁文志
《职业技术教育》
北大核心
2016年第33期48-53,共6页
中职直升本科是打通职业教育培养通道,构建现代职业教育体系的重要举措。广西2013年开始本科院校对口招收中职毕业生试点,截至2016年秋季,已招收4届共7069人。通过2016年在广西首批本科对口中职招生的试点学校和其他中职学校进行的问卷...
中职直升本科是打通职业教育培养通道,构建现代职业教育体系的重要举措。广西2013年开始本科院校对口招收中职毕业生试点,截至2016年秋季,已招收4届共7069人。通过2016年在广西首批本科对口中职招生的试点学校和其他中职学校进行的问卷调查和深入访谈发现,广西本科对口中职招生与录取人数逐年上升,相关学生对中职直升本科、应用型本科、应用型技术技能型人才、中职本科有机衔接等问题的认知认可度不断提高,但调查也同时发现本科对口中职招生工作还有较大的改进和提高空间,相关政策尚需进一步改革完善,中职与本科衔接在专业对口、人才培养、教育教学教法等方面需进一步加大改进力度。
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关键词
中职直升本科
现代职业教育体系
应用型本科
广西
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职称材料
题名
中高职升本学生心理资本与成就动机相关研究——以江苏理工学院为例
1
作者
王志贤
陈凌峰
机构
江苏理工学院党委组织部
江苏理工学院外国语学院
出处
《职教通讯》
2023年第12期73-79,共7页
基金
2021年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“新发展阶段背景下高校教师肯定行为的自我效能感影响机制研究——基于江苏对口单招生源本科生的实证分析”(项目编号:2021SJA1205)
2021年度江苏理工学院校教学改革与研究项目“教师肯定行为在心理健康课程中对大学生自我效能感的影响研究——以江苏理工学院为例”(项目编号:11610812120)。
文摘
学生心理资本与成就动机是教育领域中备受关注的重要议题。以江苏理工学院500名中高职升本学生为研究对象,对其心理资本、成就动机的现状及二者之间的影响效应进行实证研究。结果显示:中高职升本学生的心理资本水平较高,成就动机水平较低,中高职升本学生心理资本对成就动机具有显著预测作用。因此,从学校、家庭和社会等角度提出培育方案,为中高职升本学生心理资本建设提供参考。
关键词
中高职升本学生
心理资本
成就动机
Keywords
students
from
secondary
vocational
school
s and higher
vocational
college
to
undergraduate
institutions
psychological capital
achievement motivation
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高等农业院校中职本教育质量分析与思考
被引量:
2
2
作者
王勇
孙尊
杨赫岩
机构
沈阳农业大学经济管理学院
沈阳农业大学信息与电气工程学院
出处
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
2018年第2期195-201,共7页
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(16JDSZ1017)
沈阳农业大学宣传和思想政治教育专项课题(2015206)
文摘
中职本教育是中等职业教育毕业生升入本科院校进行高等教育的一种新型教育形式。自2012年辽宁省作为试点省份开始招收中职本生源以来,高等农业院校中职本教育在教育教学等方面对高等农业教育提出了严峻的挑战,正在试点的中职本教育的现实意义是高等农业教育多样化人才培养模式的有益尝试,也是构建多元化高等职业教育层次和形式改革实践,更是打通高等农业教育与职业技术教育的重要渠道。但是高等农业院校中职本教育课程设置无可参照的教学大纲,缺乏科学化人才培养方案;教学过程进度缓慢,教学目标难以实现;中职本大学生缺乏学习主动性、积极性和自律性,欠缺普通本科大学生的基本素养;许多中职本大学生学习目的不明确,专业学习价值取向出现偏差。究其原因是中职本教育缺乏成功的办学经验和教育理论指导,同时也受制于高等农业院校自身发展因素,"先宏后专"与"先专后宏"人才培养模式的激烈冲突,导致社会对高等农业院校中职本毕业生社会认可度低。对此,提升高等农业院校中职本教育质量必须改变高等农业教育的传统观念,提高中职本教育的认可度、接受度和关注度;构建中职本教育的长效机制和教育理论,不断提升高等农业院校中职本教育教学质量;采用教育质量驱动策略,有效提升高等农业院校中职本大学生的质量,从而提升高等农业院校中职本教育质量和影响力。
关键词
高等农业院校
高等职业教育
中职本教育模式
学习质量
本科生
Keywords
agricultural
colleges
and universities
higher
vocational
education
mode of
students
who graduate from
secondary
vocational
technical
school
s continuing
to
study as
undergraduate
s at
colleges
and universities
quality of learning
undergraduate
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
本科院校对口中职学校招生状况调查--以广西为例
被引量:
2
3
作者
邓玉婷
杨静锦
梁文志
机构
梧州职业学院(广西梧州财经学校)
梧州职业学院(梧州市职教中心)党委
梧州职业学院(梧州市轻工技工学校)
出处
《职业技术教育》
北大核心
2016年第33期48-53,共6页
基金
2015年度广西职业教育教学改革重点项目(中职)“中职与应用型本科科学衔接的研究与实践”(GXZZJG2015A056),主持人:邓玉婷
文摘
中职直升本科是打通职业教育培养通道,构建现代职业教育体系的重要举措。广西2013年开始本科院校对口招收中职毕业生试点,截至2016年秋季,已招收4届共7069人。通过2016年在广西首批本科对口中职招生的试点学校和其他中职学校进行的问卷调查和深入访谈发现,广西本科对口中职招生与录取人数逐年上升,相关学生对中职直升本科、应用型本科、应用型技术技能型人才、中职本科有机衔接等问题的认知认可度不断提高,但调查也同时发现本科对口中职招生工作还有较大的改进和提高空间,相关政策尚需进一步改革完善,中职与本科衔接在专业对口、人才培养、教育教学教法等方面需进一步加大改进力度。
关键词
中职直升本科
现代职业教育体系
应用型本科
广西
Keywords
secondary vocational school students going straight up to undergraduate colleges
modern
vocational
education system
applied
undergraduate
colleges
Guangxi
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中高职升本学生心理资本与成就动机相关研究——以江苏理工学院为例
王志贤
陈凌峰
《职教通讯》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
高等农业院校中职本教育质量分析与思考
王勇
孙尊
杨赫岩
《沈阳农业大学学报(社会科学版)》
2018
2
下载PDF
职称材料
3
本科院校对口中职学校招生状况调查--以广西为例
邓玉婷
杨静锦
梁文志
《职业技术教育》
北大核心
2016
2
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职称材料
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