中国英语学习者seem的使用研究

本文运用语料库研究方法,将中国英语学习者语料库(CLEC)和英语本族语语料库(LOCNESS)进行对比,系统分析了中国英语学习者书面语中seem的使用特点。研究发现:①中国英语学习者对于seem的使用总体上存在明显不足的趋势,但在seem的各类补语使用分布上较为均衡。②在seem所有的补语形式中,中国英语学习者较多使用seem+IP,seem+AP和seem+that-clause形式;在seem的意义分类上,中国英语学习者偏向于认知性。③相对于本族语者,中国英语学习者对seem的使用不当之处较为明显,究其原因是受到母语表达习惯的影响,或者由于对seem的用法认知较为模糊导致误用。本研究对seem这一具体单词教学及英语词汇教学具有一定的启示意义。