Strategies for Cultivating College Students'Innovation and Entrepreneurial Ability

Employment is the first priority for survival today.With the increasingly severe employment situation,the employment problem of college students has become inevitable.In recent years,with the expansion of university scale,the number of university graduates is increasing rapidly,with an imbalance in the number,structure,and social demand of talents;moreover,there are significant differences between college students'employment quality and social expectations.In order to cultivate the innovation and entrepreneurship ability of college students,this paper provides new ideas,analyzes the factors affecting the formation and development of college students'innovation and entrepreneurship ability,as well as proposes several strategies to enhance its scientificity,pertinence,and effectiveness,which are conducive to further strengthening innovation and entrepreneurship education as well as cultivating innovation and entrepreneurship talents in colleges and universities,thus providing strong support for talent training and teaching reform in colleges and universities in China.It also provides a solid foundation for China's social innovation and entrepreneurship,along with innovative and entrepreneurial services to meet the needs of society,so as to improve the success rate of entrepreneurship among college students,effectively promote entrepreneurship-driven employment,and solve the employment problems of college students,which are conducive to China's rapid transformation into an innovative country and a powerful country in terms of human resources.

Strategies for Cultivating Public Funded Targeted Normal Students Based on Goal Management Theory : A Case Study of East, West and North Guangdong

Public funded targeted normal students are an important component of China's teacher team construction.Since its implementation in 2007,a large number of outstanding rural teachers who have been striving on the front line of education have been trained.Based on the theory of goal management,this paper explores the problems and countermeasures in the training of public funded targeted normal students.It strives to solve the problems of low willingness to teach and high default rates among public funded normal students,and hopes that the suggestions proposed in this paper can further promote the effective implementation of policies for public funded normal students.

交通强国战略下交通院校建筑类研究生特色化培养机制研究

交通强国战略导向下,交通院校应适应国家经济社会建设发展需要,充分发挥学校的办学优势,进行建筑类研究生特色化培养,以满足我国交通建设的高素质国际化人才需求。对国内8所交通特色院校建筑类研究生的培养方案进行调研发现,理论课程及设计实习均较少涉及对交通建设问题的探索,国际教育受限于学制和学籍管理而系统性和特色性不强,研究及实践未结合交通建设的前沿问题而创新性不足。因此,结合研究生高质量培养和交通强国战略的要求,在对国内外相关研究进行深入剖析的基础上,提出交通院校建筑类研究生特色化培养机制:建立多学科交叉、理论联合实际的研究生课程体系;建立政产学研协同育人的研究生培养机制;坚持“引进来”和“走出去”并重的国际联合培养机制。这对我国交通院校建筑类研究生特色化培养具有重要意义。

网络思政模式与师范生的教育情怀培养研究

随着互联网技术的不断发展,在人们的日常生活中,网络已经成为不可或缺的一部分。在新时代下,思政教育工作的落实要朝向时代发展进行转型。因此,网络思政教育作为新时期思想政治教育工作中的重点与难点,在面对师范生教育情怀的培养上,要做出积极改变,充分发挥其优势,为师范生提供更高效、更符合时代要求的教育。这样才能通过教育模式的不断调整,更好地满足教育发展的本质需求,培养出更多具有时代精神、教育情怀的优秀师范生。

规培制度下的医学生职业生涯规划路径及策略分析

临床医师规范化培训制度的建立对医学生继续深造、求职就业都带来深刻的影响。该文以临床医学类专业本科学生为基础,分析临床医师规培训制度下医学生职业生涯规划存在的问题,并提出不同的职业生涯规划路径,着重分析医学生三大类9种主要职业路径选择。在此基础上,结合职业生涯规划理论、医教协同改革、临床医师规培制度和“两个同等对待”等政策,提出做好医学生职业生涯规划的对策与建议。

新时期国家公派联合培养博士研究生面临的问题与对策思考——基于国外导师选择的视角

“国家建设高水平大学公派研究生项目”是深入贯彻落实人才强国发展目标的战略性举措。国家公派联合培养博士研究生作为该项目中高层次国际化人才培养的重要组成部分,其在留学过程中面临的问题值得深入分析和思考。在这些问题中,如何选择国外导师是决定留学效益的最关键因素之一。以国外导师选择为视角,从导师学术生命力、专业关联程度和政治因素影响等方面,分析梳理了国家公派联合培养博士研究生在选择国外导师时遇到的主要问题,并根据新时期研究生教育发展规划要求和当前国际形势对相关问题进行了宏观思考,给出了针对学生、派出单位与国家留学基金管理委员会的具体建议,可为进一步提高国家公派联合培养博士研究生的留学质量提供有益参考。

工程教育认证理念导向下新工科研究生创新培养策略探索

该文以工程教育认证理念为导向,提出“以学生为中心”的研究生创新培养策略、“课程—科研—实践三位一体”的评价体系以及“持续改进”的培养方案反馈机制。首先,围绕“以学生为中心”理念,提出根据学生自身兴趣与发展需求制订培养方案,塑造学生的创新思维,激发其自主学习潜能。其次,围绕“产出导向”理念,构建“课程—科研—实践三位一体”的综合评价体系,以弥补现有评价体系重点失衡问题。最后,鉴于研究生培养方案“持续改进”的必要性,提出依托评估结果以及学生和社会层面的信息反馈,建立动态调整的培养方案反馈改进机制。综上,基于工程认证理念的新工科研究生创新培养策略,有利于提升高校工程教育质量和培养具备实践能力的新工科研究生人才。

产教融合背景下高职院校园艺技术专业学生核心素养培养路径研究

在教育改革不断深化的今天,产教融合已经成为高职教育改革的一个重要方向。在园艺技术专业中,学生的专业核心素养培养尤为重要。该文通过对当前产教融合背景下园艺技术专业学生核心素养要素的分析,调查多个院校的培养现状,指出培养中存在的问题及原因,并提出相应的培养策略,以期有效提高学生的核心素养和职业竞争力,为园艺产业的可持续发展提供有力的人才保障。

核心素养背景下学生英语语言教学能力的培养策略

旨在探讨在核心素养背景下,如何有效地培养学生的英语语言能力。文章对核心素养的概念进行阐述,明确其在教育领域的重要性。然后,分析当前学生英语语言能力面临的挑战,以及这些挑战与核心素养之间的关系。介绍一些有效的教学策略,以帮助学生提高英语语言能力,并通过实证研究来验证这些策略的有效性。

基于用户画像技术的师范生数字素养教学策略研究

教育数字化转型已成为未来教育改革和发展的重要趋势,而师范生具有良好的数字素养对于推动教育数字化转型至关重要。基于学习通平台中的学习数据,文章主要从数字理论知识、数字操作技能、数字专业技能、数字安全技能和数字竞争力5个方面构建师范生数字素养个体画像,并利用K-means聚类生成群体画像,将师范生分为“有待加强型”“均衡发展型”“技能欠缺型”和“数字保守型”4个类群。最后,基于用户画像对师范生的数字素养进行评价,从师范生、教师、教学平台等视角出发,提出提升师范生数字素养水平的教学策略。

瑜伽训练对高校女生形体姿态的影响分析

该文旨在探讨瑜伽训练对高校女生形体姿态的生理影响,并提出推动高校女生参与瑜伽训练的策略。通过对瑜伽的起源、功效以及训练分类与方法进行理论基础的梳理,深入研究瑜伽对女生脊柱、骨骼系统和肢体协调与柔韧性的生理影响。最后,提出因材施教、建设高水平瑜伽训练师资团队以及积极推广鼓励的策略,以促进高校女生参与瑜伽训练,从而提升其形体姿态。

新质生产力下科研单位精准人才选拔策略研究

新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的先进生产力质态,更高素质的劳动者是新质生产力的第一要素。科研单位作为国家科技创新的重要力量,在推动产业升级、激励技术创新、促进经济发展方面发挥着举足轻重的作用。而精准人才选拔对于科研单位提升核心竞争力、实现高质量发展具有重要意义。因此,文章在系统阐述科研单位人才选拔路径的基础上,总结其实践经验及存在问题,并以此为依据,从明确选拔标准、优化选拔流程、加强人才培养与激励、培育和建设人才库4方面提出新质生产力下科研单位精准人才选拔的相应对策,以期为推进科研单位的科研创新与发展提供参考和借鉴。

体育教学中学生意志力的培养摭谈

随着教育改革的不断深化,现代教育体系愈发重视学生的全面素质教育。在体育教学中,中学生意志力的培养不仅关乎个人的体能和技能提升,更对他们的心理健康、人格塑造以及未来生活态度有着深远影响。文章阐述体育教学培养学生意志力的意义,分析学生在体育教学中意志力薄弱的原因,探讨体育教学中培养学生意志力的有效策略,旨在帮助学生建立起面对困难与挑战时的坚韧不拔和持之以恒的精神品质,为他们未来的成长和发展提供有力支持。

总体国家安全观视域下高校国防教育优化策略探赜

总体国家安全观是党和国家针对时代发展趋势的前瞻性把握,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。高校肩负着为党育人、为国育才的光荣使命,在高校国防教育改革发展中融入总体国家安全观十分必要。高校应通过强化意识、构建体系、创新形式和严格考核等措施,统筹推进高校国防教育体系建设,以培养大学生的大国防意识,使他们成为未来国家、民族和社会所需要的栋梁之材。

新时期涉农地方综合性大学本科人才培养体系创新与实践

开展新时期农科教育,培养涉农本科人才,是涉农地方综合性大学服务乡村振兴战略的关键任务。与普通高校相比,涉农地方综合性大学服务乡村振兴的资源优势更加明显,有利于推进乡村振兴人力资本的开发与应用。该文基于对当前涉农地方综合性大学本科人才培养现状的分析,探讨构建适应乡村振兴需求人才培养体系的策略和方法。研究结果表明,人才培养体系应注重本科生综合素质提升、思想精神引领、实践创新能力等方面,以期培养出更多高素质高水平的现代农业人才,为乡村振兴提供有力的人才支撑。

结合乡村振兴战略培育涉农高职院校服务“三农”意识

针对涉农高职院校服务“三农”意识培育与乡村振兴战略的有机结合,旨在引导学生参与乡村振兴,为农业现代化建设提供人才支持。分析了当前涉农高职院校在“三农”意识培育方面存在的问题,如课程设置、实践教学不足。阐述了乡村振兴战略与“三农”意识培育的内在联系,提出结合两者的培育策略。通过案例分析,探讨了策略实施可能遇到的问题及其解决方案。最后,提出了未来实践和研究的建议,以期为涉农高职院校在服务“三农”和实施乡村振兴战略中的人才培养提供参考。

Cultivation of Teaching Skills： Problems and Solutions

The training of normal students' skills in higher normal universities is the premise and basis for their future employment. At present,there are a lot of problems in normal universities in the training of teachers' skills,such as unscientific arrangement of curriculum in normal universities,lack of vocational skills training,discrepancy between knowledge and skills,shortage of the training,the poverty of the methods and imperfection of evaluation system and so on. In order to improve the modern information teaching skills of the students of normal universities,broaden the paths of employment and improve the level of running a school,we should adjust the curriculum set,strengthen the teachers' quality,deal with the relationship between theory and practice appropriately,pay attention to integration of academic skills training,and build a scientific evaluation system.

Learner Autonomy and English Teaching——on Fostering Learner Autonomy in FLT

Learner autonomy has been a buzzword in foreign Language teaching in recent years. The concern with teaching and learning has shifted from the teachers teaching to the students learning. This paper reports an experiment conducted by the author using tests, questionnaires and interviews in a senior middle school located in Hubei Province. It has proved the promotion of learner autonomy helps to improve students' foreign language proficiency and confidence in learning the language.

新时代高职学生领导力的培养策略——以H学院交通运营管理专业为例

领导力是当今国内外高等院校都非常重视的大学生通识能力。随着时代的进步和个人自我认知的提升,高职院校的学生对领导力的养成需求也逐步凸显。高职学生作为高等教育的一个主要群体,是职场中的重要角色,也是推动国家和社会发展的有生力量。因此,除了培养扎实的专业技能,还要对他们在领导能力方面进行综合培养,这是新时代对人才培养的要求,是学生职业生涯发展的基石,也是应对未来竞争的综合能力。当前职业院校的人才培养大多还停留在专业技术技能层面,对学生的内在驱动力、人际交往能力、影响力等方面的引领培养还不够重视。鉴于此,以H学校的交通运营管理专业学生为例,通过调研,对当前存在的问题进行分析,并探讨高职学生领导力的培养策略。

学前教育师范生儿童知识的现状与培养策略——以动植物相关知识为例

理解和掌握儿童知识对教师顺利开展教育活动、促进幼儿学习与发展具有重要促进作用。本研究采用自编问卷,对1067名学前教育师范生儿童知识水平、结构特点、学习知识重要性原因等进行了调查。研究发现:学前教育师范生儿童知识掌握情况并不理想,尤其是动植物概念、概念发展知识得分率均不高;学前教育师范生儿童知识有优势失衡型、缺失分散型两种类型;绝大多数师范生认为学习儿童知识可以教给幼儿科学知识,促进幼儿发展,仅有少数学前教育师范生认为学习儿童知识可以激发幼儿热爱大自然的情感。为此,在职前培养中应该增强动植物概念和概念发展知识方面的教学内容,重视探索基于实践性和案例式的教学模式,关注生命科学教育中的情感性目标。