期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
论临床路径结合Seminar教学法在泌尿男生殖外科护理教学中的应用
1
作者
林宁
吴燕萍
+2 位作者
陈竑冰
江平
林小丹
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2022年第11期132-135,共4页
探索临床路径结合seminar教学方法在泌尿男生殖外科的本科阶段的实习护士带教中的开展情况,为泌尿男生殖外科的护理教学提供参考。方法 选择2021年6月-11月在福建医科大学附属第一医院泌尿男生殖外科本科阶段的实习护士一共30名,将护士...
探索临床路径结合seminar教学方法在泌尿男生殖外科的本科阶段的实习护士带教中的开展情况,为泌尿男生殖外科的护理教学提供参考。方法 选择2021年6月-11月在福建医科大学附属第一医院泌尿男生殖外科本科阶段的实习护士一共30名,将护士人群随机分为实验组和对照组各15人。对照组的教学方法为传统带教,实验组则运用的是临床路径与Seminar教学结合的方法,所有学生都需要进行为期1个月的实践教学,结束后对比其对理论和操作的掌握程度及效果,并调查学生对教学方案的认可度。结果 在教学实践和理论方面,实验组学生的成绩都要比对照组好,二者差异显著(P<0.05);在教学方案的评价上相比,实验组的学生也明显认为该组的方法更易接受,教学感更佳,总评价远远高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 临床路径可以让学生们通过整合的形式更加系统的接受专业知识,再予以Seminar的教学方法,促进学生发散思维养成,对其日后自主学习和实践能力都有积极意义,值得临床护理学推广普及。
展开更多
关键词
临床路径
教学法
semiar教学法
泌尿男生殖外科
临床实习
下载PDF
职称材料
题名
论临床路径结合Seminar教学法在泌尿男生殖外科护理教学中的应用
1
作者
林宁
吴燕萍
陈竑冰
江平
林小丹
机构
福建医科大学附属第一医院护理部
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2022年第11期132-135,共4页
文摘
探索临床路径结合seminar教学方法在泌尿男生殖外科的本科阶段的实习护士带教中的开展情况,为泌尿男生殖外科的护理教学提供参考。方法 选择2021年6月-11月在福建医科大学附属第一医院泌尿男生殖外科本科阶段的实习护士一共30名,将护士人群随机分为实验组和对照组各15人。对照组的教学方法为传统带教,实验组则运用的是临床路径与Seminar教学结合的方法,所有学生都需要进行为期1个月的实践教学,结束后对比其对理论和操作的掌握程度及效果,并调查学生对教学方案的认可度。结果 在教学实践和理论方面,实验组学生的成绩都要比对照组好,二者差异显著(P<0.05);在教学方案的评价上相比,实验组的学生也明显认为该组的方法更易接受,教学感更佳,总评价远远高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 临床路径可以让学生们通过整合的形式更加系统的接受专业知识,再予以Seminar的教学方法,促进学生发散思维养成,对其日后自主学习和实践能力都有积极意义,值得临床护理学推广普及。
关键词
临床路径
教学法
semiar教学法
泌尿男生殖外科
临床实习
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论临床路径结合Seminar教学法在泌尿男生殖外科护理教学中的应用
林宁
吴燕萍
陈竑冰
江平
林小丹
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部