高中体育分类教学模式

通过对中、德、美、日、俄高中体育教学现状的比较研究 ,发现发达国家高中体育课程与教材改革总体发展趋势是学生可以自由选择感兴趣的项目上体育课。深圳高级中学 1997年以来的高中体育分类教学改革表明 ,体育分类教学模式有助于学生个性特长的培养 ,为学生终身可持续发展奠定了基础。