模块化教学改革的专业人才培养方案开发:现实状况、主要问题和破解策略

模块化教学改革是国家近年来职业教育相关政策的持续导向,也是学校提升教育教学质量的需要。模块化教学既是一种课程观,也是一种教学观,是一项牵一发而动全身的系统工程,最理想的解决方案是从专业人才培养方案做好源头整体设计。基于模块化教学改革的视角,综合分析当前产业结构转型和专业绿色化改造、技能型社会建设和落实国家标准体系、教育数字化转型等现实情境下,专业人才培养方案开发过程中面临的理念、开发路径、模块构建、实施保障、质量评价等主要问题,提出遵循标准、系统调研、分析模块功能、深化产教融合、重构数智评价体系等相关策略。

把握契机提升实训基地水平和加快实践教学改革步伐

通过对昆明冶金高等专科学校国家示范高职院校建设和安宁新校区建设任务的分析,提出应该把握机遇,科学布局,全面提升学校实训基地建设水平和加快实践教学改革步伐。

高等医学院校高职药学专业综合实践教学平台建设探索

药学实践教学是培养学生职业技能和创新能力的重要手段。结合专业实验教学改革实际情况,从实践教学内容优化、教学平台综合管理、专业实践教学方法和考评模式改革等方面,介绍了医学院校高职药学专业综合实践教学平台的建设思路。

基于工作过程实训课程模式改革的理论与实践——以闽西职业技术学院金融专业为例

为满足当代金融业对于高素质高技能型人才的需求,突出高职教育的特色,有利于实践教学的开展,必须以职业岗位所需的知识和能力分析为依据,围绕职业核心能力,精心设计课程体系,突出项目实训教学,积极探索实践金融专业多样化的实践课程形式。

高职专业课“课程思政”实践路径探讨——以“公共关系”课程为例

课堂教学改革是教育改革的核心。结合在"公共关系"课程中实施"课程思政"的改革实践,分析了高职专业课实施"课程思政"的现状和现实意义。提出了高职专业课实施"课程思政"教学改革的具体路径和方法:改革理念上要从高职教育"育人"本质出发,树立"课程思政"核心理念;改革思路上要进行科学的制度设计和机制激励;教学行为上要求教师提高个人修为和综合素养;路径方法上要以"润物无声"的形式,将正确的价值追求和理想信念有效传导给学生;内容模式上应遵循资源知识碎片化与课程结构化的原则,进行"课程思政"的顶层设计;考核评价上要采取混合式考核方式,兼顾"课程思政"知识点的内容;手段方法上,基于移动终端和信息化教学平台,提升教师教学能力,通过富媒体蕴含"课程思政"的教育内容。

高职院校畜牧兽医专业实践教学体系改革与探索

畜牧兽医专业实践性强,教学过程中重视理论和实践相结合,着重培养学生操作能力和解决实践生产问题的能力。文章通过高职院校畜牧兽医专业实践教学体系改革与探索,以"就业"为导向,以"能力"为本位改革人才培养模式,完善实践教学体系构建,创新实践教学方法与手段,全面提高畜牧兽医专业人才培养质量。

高职院校职业实用性体育教学改革研究

从职业实用性的视角出发,针对高职院校职业实用性体育教学改革的问题进行了探讨。首先从高职院校职业实用性体育教学改革的开展有助于提高学生的职业竞争力,有助于预防职业病的出现等几个方面入手探讨了高职院校职业实用性体育教学改革的必要性,然后又分析了高职院校职业实用性体育教学改革所应遵循的原则,以及高职院校职业实用性体育教学改革的实施策略,以期能够为高职院校体育教学改革的实施提供一定的参考。

基于职业素养培育的高职“国际贸易实务”课程实践教学改革与创新研究

高职"国际贸易实务"课程实践教学普遍存在诸多问题,不利于学生职业素养的培育。广东理工职业学院将职业素养教育融入"国际贸易实务"课程的实践教学中,制订符合职业素养培育目标的课程标准,构建不同层次、不同侧面联合组成的实践教学内容体系,综合运用一系列有利于培育学生职业素养的教学方法,构建科学合理的全方位实践教学考核评价体系,建设"双师"结构教学团队,取得了较好的效果。

高职旅游教育实践性教学特色建设的思考

实践性教学在现代高职旅游管理专业教学实施中,具有与理论教学同等重要且不可替代的地位和作用。通过对高职旅游管理专业的实践性教学内容、教学方法、考核方法等方面进行改革,突出了以职业能力培养为中心的高职教育特色。

加强实践教学环节 确保“高职”培养目标实现

“高职”教育的根本任务是培养生产第一线的高等技术应用性专门人才。要实现这个培养目标,必须树立“以能力为本位”的理念,加强实践教学环节,切实培养学生的职业技能,适应社会经济发展和市场需要。本文分析了当前“高职”教学中实践教学环节相对薄弱的表现及原因,阐述了加强“高职”实践教学环节的必要性并提出了采取强化措施的几点思考。

高职教育专业教学改革的探索与实践

开展专业教学改革,办出高职教育教学特色,是近年来高职院校都在探讨的共同课题。本文通过柳州职业技术学院开展专业教学改革的实践,对高职专业教学改革进行了具有自身特色的有益探讨。

高职模具专业英语教学方法的探索与实践

为了培养学生的模具专业英语的阅读和翻译能力,文章从专业英语课程中词汇的学习、课文的精读和阅读材料的泛读等方面给出了详实的可行性建议,提出了该课程的教学应结合基础英语、专业知识、翻译的语言组织和表达能力等的培养和训练的看法,改善了教学效果。

高职实用英语教学模式创新研究

工学交替，校企合作，定岗实习的高职教学模式促进了职业教育改革和发展。而作为基础课程的实用英语课程改革进度缓慢，在高职院校人才培养体系中的地位逐渐下降，其发展出现了边缘化现象，课时骤减，学院和学生对课程的重视程度也随之下降。然而随着中国与世界各国各类政治经济文化活动日益加强，社会发展对学生英语水平的要求越来越高，强调英语的实用性和应用性。本文就高职英语教学改革发展中的教材体系建设，应对课时缩减的对策以及将英语教学融入校园文化建设等方面做了一定的探讨。

高职计算机专业教学改革实践探索

针对高职计算机专业教学特征和不同的专业定位,构建教学课程体系,重组教师队伍、改革教学模式、创办实验实训基地、搞好“产学研”的实施。

基于实践、创新的高职实用英语教育价值研究

随着中国与世界各国各类政治经济文化活动日益加强,社会发展对学生英语水平的要求越来越高,强调英语的实用性和应用性。本文就高职英语教学改革发展中的教材体系建设,应对课时缩减的对策以及将英语教学融入校园文化建设等方面做了一定的探讨。

课程思政教改在临床专业课程教学中的探索

随着教育部要求高校教育把“课程思政”融入临床专业课程进行教学改革,高校教育也面临着新的任务及挑战。课程思政是全面落实“立德树人”根本任务,构建全员育人、全程育人、全方位育人格局的重要举措。天津市第二医院授课教师深化课程思政育人模式,切实践行立德树人初心,充分发挥医学职业院校教书育人、授业传道的作用,并紧抓契机,多措并举,将思政教育融入医学教育之中,让学生更直观地学习专业知识,更深刻地理解医学精神、体会职业情操、感受社会责任,从而努力培养精湛的职业技能,树立正确的职业意识,形成良好的职业道德,为成为优秀的医疗卫生服务人员、守护人民健康而努力奋斗。

高职实验实训教学改革之探讨

职业教育的特点是突出实验实训教学,本文围绕怎样使学生在实验实训教学过程中提高能力,论述高职实验教学改革的必要性和高职实验实训教学改革的具体内容。

职业院校中华传统礼仪文化育人路径探索与实践--以晋中职业技术学院文旅专业群为例

职业院校将中华传统礼仪文化融入育人体系,是实施课程思政改革的有效措施。以晋中职业技术学院文旅专业群为例,认真贯彻落实《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,通过"传统文化课程--社团活动--技能大赛--社会服务"育人模式,实现中华优秀传统文化课程体系与职业素养培植有机融合,挖掘中华传统礼仪文化内涵,拓展高职院校人才培养路径,教育和引导高职学生践行社会主义核心价值观。

高等职业教育教学改革探析

近年来,我国高等职业教育迅猛发展,在发展过程中,其存在的问题也受到社会的广泛关注。文章从高等职业教育的办学理念、课程体系、师资队伍、教材建设等几方面对存在的问题进行了剖析,并提出了教学改革的建议及措施。

“互联网+”高职教育实践教学模式改革与探索

"互联网+"使高职教育进入一场基于现代信息技术的伟大变革中,它为高职教育的发展注入新的理念和新的活力,它正影响和改变着高职教育发展的轨迹与方式。研究和探索"互联网+"在高职教育领域的应用与发展,具有深远而重大意义。文章分析了"互联网+"背景下高职教育实践教学面临的困难与问题,进一步提出了"互联网+"高职教育实践教学模式改革的实施路径。