奖惩敏感性问卷修订版测评进食障碍患者的效度和信度

目的:评估中文版奖惩敏感性问卷修订版(SPSRQ-RC)在进食障碍患者中应用的效度和信度。方法:选择111例符合精神障碍诊断与统计手册第5版(DSM-5)进食障碍诊断标准的患者完成SPSRQ-RC中文版、Barratt冲动性量表-11(BIS-11)、特质焦虑量表(TAI)、进食障碍检查自评问卷中文版(EDE-Q 6.0)的测评。选取20例患者在2周内进行重测。结果:探索性因子分析得到3个因子,累计方差贡献率为55.65%。奖励敏感性与BIS-11的组内相关系数为0.26,惩罚敏感性与TAI的组内相关系数为0.25,SPSRQ-RC中文版及EDE-Q 6.0的相关系数为0.35。问卷的Cronbachα系数及重测信度分别为0.83及0.82。结论:SPSRQ-RC中文版测评进食障碍患者显示有较好的心理测量学特性。

社会奖惩响应灵敏度与个体敏感性对非伦理消费行为意愿的影响

利用问卷调查方法,分析参考群体在社会奖惩响应灵敏度和个体敏感性影响非伦理消费行为意愿中的中介效应和调节效应。研究发现,社会奖惩个体敏感性是响应灵敏度抑制非伦理意愿的重要环节,而个体敏感性主要通过直接路径抑制非伦理意愿;二者通过参考群体实现的间接效应与参考群体功能维度有关,其中,群体否决路径实现的是抑制作用,效用信息路径和群体认可路径则是促进作用;群体认可维度可调节强化响应灵敏度对个体敏感性的促进作用,而群体否决维度则可强化个体敏感性对非伦理意愿的抑制作用。

强化敏感性人格特质对两性亲密关系的影响:成人依恋类型的中介作用

采用奖惩敏感性人格量表(SPSRQ)、亲密关系体验量表(ECR)和爱情三角理论量表(TLS)调查558名正处于恋爱阶段的大学生,探索成人依恋类型在强化敏感性人格特质与两性亲密关系之间的中介作用。研究结果显示惩罚敏感性通过回避依恋影响亲密、激情和承诺;奖励敏感性和惩罚敏感性都可通过焦虑依恋影响亲密和激情,这表明成人依恋类型是强化敏感性人格特质影响两性亲密关系的重要中介因素。

金钱惩罚促进Stroop任务中的行为表现

本研究将Stroop任务和修改版MIDT任务相结合,目的是考察金钱惩罚对Stroop任务行为表现的影响,以及这种影响是否与个体奖惩敏感性有关。结果发现:(1)无论是中性试次,一致试次还是不一致试次,金钱惩罚不仅降低了被试的行为反应时,而且提高了正确率;(2)不同幅度惩罚条件下的冲突效应差异不显著;(3)金钱惩罚对被试不一致试次反应时的影响与其惩罚敏感性(SP)呈显著正相关,而与奖励敏感性(SR)无关。结果表明,金钱惩罚能够促进个体的Stroop任务行为表现,但是不会提高冲突抑制能力。同时,金钱惩罚对个体认知行为的影响与自身惩罚敏感性密切相关。

对立违抗儿童对父母奖励惩罚的敏感性特点

目的:探究ODD儿童对不同类型惩罚与奖励的敏感性。方法:包含两个实验,均采用情绪Stroop范式,分别设置单纯惩罚和单纯奖励条件,并细分为不同奖惩类型。结果:实验1发现,在剥夺,批评和冷漠条件下,ODD被试的惩罚敏感性指标(正确率差值),与正常儿童没有差异,在体罚条件下,ODD组被试的惩罚敏感性指标高于正常儿童。实验2发现,ODD组在所有奖励词条件下的正确率均比中性词条件下的正确率低,而对照组则相反,ODD组被试的奖励敏感性指标(奖励条件与中性条件的正确率差值)高于正常儿童。结论:ODD儿童对不同类型惩罚的敏感性不同,他们对体罚更加敏感;ODD儿童对所有类型的奖励敏感性都更强。

奖惩敏感性问卷的汉化及其在青少年中的信效度检验

目的对奖惩敏感性问卷(SPSRQ)进行汉化修订,并检验其在青少年中的信效度,以期为评估青少年奖惩敏感性提供可靠工具。方法对SPSRQ进行翻译、回译、跨文化调试,形成青少年SPSRQ中文版(SPSRQ-A);2022年1月17日—9月30日采用随机抽样法和年级分层抽样法对1350名青少年施测,将总样本随机平均分成两组,采用一组数据进行项目分析和探索性因子分析,另一组数据进行验证性因子分析、效标效度和信度检验。结果SPSRQ-A中文版包含奖励敏感性(16个条目)和惩罚敏感性(21个条目)2个维度,累计方差贡献率为54.321%。验证性因子模型主要拟合指标符合测量学要求(χ^(2)/df=3.156,RMSEA=0.059,SRMR=0.062,CFI=0.906,NNFI=0.900);条目内容效度指数(I-CVI)均为0.800~1.000,平均量表内容效度指数(S-CVI/Ave)为0.970;SPSRQ-A中文版2个维度得分与2个效标量表得分显著相关(r=-0.453~0.604,P<0.001)。信度检验:总量表和敏感性、惩罚敏感性维度Cronbach′sα系数为0.883~0.953,折半信度为0.887。结论SPSRQ-A中文版信效度良好,可作为评价我国青少年强化敏感性的有效工具。

氯胺酮使用、冲动特质与忧郁情形之相关研究:以高职夜校生为例

目的:调查青少年是否因冲动性、奖赏敏感性与惩罚敏感性、忧郁情况而影响其氯胺酮滥用情形。方法:采用冲动量表、奖赏敏感性与惩罚敏感性量表、忧郁量表对台北市212位高中职夜间部学生进行问卷调查与分析。结果:高中职夜校学生中有46人(21.7%)滥用过氯胺酮,其冲动性、奖赏敏感性及忧郁与滥用氯胺酮有统计显著相关。结论:高中职夜校学生滥用氯胺酮最主要的相关因素是奖赏敏感性及冲动性,另忧郁愈高也愈容易滥用氯胺酮。