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提升院校士官教官教学能力的思考
1
作者
肖辉
鲍爱勇
《武警工程大学学报》
2016年第5期69-72,共4页
随着军队院校改革的推进,士官教官成为当前军队院校新生的教学力量。针对影响院校士官教官教学能力提升的诸多因素,采取健全培训制度、设立培训平台、完善评估体系、运用激励手段等有效措施,可以促进士官教官教学能力的进一步提升。
关键词
院校士官教官
影响因素
有效措施
原文传递
题名
提升院校士官教官教学能力的思考
1
作者
肖辉
鲍爱勇
机构
武警工程大学军事基础教育学院
出处
《武警工程大学学报》
2016年第5期69-72,共4页
文摘
随着军队院校改革的推进,士官教官成为当前军队院校新生的教学力量。针对影响院校士官教官教学能力提升的诸多因素,采取健全培训制度、设立培训平台、完善评估体系、运用激励手段等有效措施,可以促进士官教官教学能力的进一步提升。
关键词
院校士官教官
影响因素
有效措施
Keywords
sergeant trainer
influential factors
proper solution
分类号
E251 [军事—军事理论]
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作者
出处
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1
提升院校士官教官教学能力的思考
肖辉
鲍爱勇
《武警工程大学学报》
2016
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