Cyber-Physical-Social System Between a Humanoid Robot and a Virtual Human Through a Shared Platform for Adaptive Agent Ecology

Two artificial agents(a humanoid robot and a virtual human) are enriched with various similar intelligence,autonomy, functionalities and interaction modalities. The agents are integrated in the form of a cyber-physical-social system(CPSS) through a shared communication platform to create a social ecology. In the ecology, the agents collaborate(assist each other) to perform a real-world task(search for a hidden object)for the benefits of humans. A robot-virtual human bilateral trust model is derived and a real-time trust measurement method is developed. The role of taking initiative in the collaboration is switched between the agents following a finite state machine model triggered by bilateral trust, which results in a mixedinitiative collaboration. A scheme is developed to evaluate the performance of the agents in the ecology through the CPSS.The results show that the robot and the virtual human perform satisfactorily in the collaboration through the CPSS. The results thus prove the effectiveness of the real-world ecology between artificial agents of heterogeneous realities through a shared platform based on trust-triggered mixed-initiatives. The results can help develop adaptive social ecology comprising intelligent agents of heterogeneous realities to assist humans in various tasks through collaboration between the agents in the form of a CPSS.

生物科学与技术虚拟仿真实验教学中心的建设与应用

生物科学与技术虚拟仿真实验教学中心通过优秀科研项目转化以及与高新技术企业合作开发,建设了一批高质量的生物类虚拟仿真实验教学资源。多层次、多元化的资源为学生前沿科学知识学习、综合性科研训练和生物下游产业技术训练提供有利环境,有效地实现教学模式的转变以及学科交叉知识的学习和延伸。全天候开放共享虚拟仿真实验教学平台,实现虚拟仿真实验教学软件、实验标准化视频、教学课件和测试题库等线上教学资源的有机整合,满足随时随地实验教学需求,支持了一系列的混合式线上线下实验教学课程开展。生物科学与技术虚拟仿真实验教学中心与国家级生物科学实验教学示范中心形成了“双中心”融合发展的创新人才培养实验教学体系,“虚实结合”的实验教学模式,提升了学生的综合科研能力与教师的业务水平,培养了满足社会需求的生物技术创新实践人才。

高校实验技术人员内在动力激励模式探讨

实验技术人员是高校仪器共享平台的核心力量,如何建设并稳定一支业务精干、素质优良、结构合理的高水平实验技术队伍,充分调动实验技术人员的主动性和创造性,是提高平台服务和管理水平的关键。以中山大学中山医学院科研仪器平台为例,探讨通过建立成长督促的交互学习氛围,协助技术员职业自信的建立,培养技术员爱岗敬业的工匠精神,从而激发技术人员积极向上的内在动力,实践证明这些模式可有效地提升队伍的稳定性和平台整体的服务效能。

人机交互场景下用户知识吸收能力影响因素的组态分析

基于社会认知理论,采用模糊集定性比较分析(fsQCA)方法,探讨在人机交互场景下,平台环境和个体认知如何互动影响平台用户的知识吸收能力。研究发现:环境因素是人机互动知识共享的基础,而与个体认知因素相匹配的交互设计是提升吸收效能的关键。促进强吸收能力形成的核心条件有强联结、高信任的环境因素和强自我效能和高结果期望的认知因素;导致吸收能力弱的核心条件则是用户之间过大的知识距离和过弱的联结强度等环境因素。研究结论为知识平台提升用户知识吸收能力提供了理论依据与现实启示,为未来提升人机交互设计促进知识共享的研究提供参考借鉴。

大型仪器共享平台内涵式发展路径研究

大型仪器共享平台(以下简称:平台)是高校重要的科研支撑体系,探索平台内涵式发展路径,实现平台高质量和高水平发展,对于支撑和推动高校“双一流”建设具有重要意义。以浙江大学医学院大型仪器共享平台发展为例,阐述平台外延式发展中出现的问题、平台内涵式发展的路径及成效。通过创新组织管理构架、建立先进的实验仪器管理系统、创新大型仪器设备论证和采购制度、提升研究生大型仪器操作技能和加强实验技术队伍建设等内涵式发展内容与途径,解决了外延式发展中出现的问题,大幅提高平台运行效率,提升了平台服务能力和水平,在开放共享服务、大型仪器高效使用、研究生培养、仪器新功能和新技术开发等方面都取得优异的成绩,为科学研究、研究生培养和社会服务提供了良好的技术支撑。

共享平台的生存空间和社会价值

基于互联网的共享经济迅猛发展,满足了越来越多的社会需求.基于这一背景,首先分析了共享经济的业态、发展阶段以及共享经济的优势和劣势.然后从平台的视角,以“相对综合优势”指标为出发点定义了“市场份额增量指标”,研究共享平台与专业平台同时进入市场竞争和平台分别作为领导者与追随者等不同情形下的竞争情况与均衡状态.最后考察共享平台在市场上的生存空间和社会价值.研究发现:1)若共享平台和专业平台同时进入市场竞争,只有当专业平台相对综合优势足够显著时,共享平台将可能退出市场;否则即使面对专业平台的相对综合优势,共享平台仍然能够生存,出现两类平台相互竞争的局面;而且闲置资源的低回报要求,使得共享平台将专业平台挤出市场变得可能.2)相比同时进入市场竞争,共享平台作为追随者参与竞争的优势更明显,平台具有后发优势.3)从共享平台的社会价值来看,共享平台进入市场不一定增加社会福利,只有当共享平台从社会福利角度出发,达到最优的产出水平时,其进入市场能够补偿专业平台的多样化损失,实现最优补偿.

大众众包技术在文物古迹数字化保护中的应用探讨

大数据分析表明,文物古迹数字化模型的在线传播和消费对文化遗产传承的影响显著,且趋势愈加明显。随着网络普及率的提高,数字化文化遗产在促进大众文化参与、丰富文化传承方式等方面发挥了积极作用。数字化模型的三维重建是一种非常普遍的文化遗产保护和存储方法,通过摄影测量技术,准确复制文化遗产对象的形态与色彩,进而实现其高质量的数字化重建。这种重建三维模型不需要设计师建模,考虑到摄影测量流程中的图像采集环节可以利用公众参与的力量,该文探讨了将大众众包技术应用于数字化文化遗产保护,建立众包共享平台的可行性,并提出了一种基于众包的图像采集方法,进一步阐明了大众众包技术在数字遗产领域的潜力。

小微企业共享制造平台生态系统运行机制研究

基于云制造的小微企业共享制造平台构成平台生态系统,其核心要素包括平台运营企业、制造资源提供方企业、制造资源需求方企业和为小微企业提供服务的互补生态种群企业。共享制造平台集聚分散的制造资源,通过建立连接机制、产权机制、决策机制、信息机制、激励机制、约束机制、风险机制、信任合作机制、赋能机制、价值共创机制,吸引多边企业入驻,激发网络效应,促进平台生态系统协同发展,为小微企业提供全产业链、全生命周期的制造服务。

五措并举提升大型仪器设备共享成效的探索

大型仪器设备是高校提高教学科研水平和人才培养质量的重要条件,是反映学校的综合实力和办学水平的重要指标。随着高等教育的发展,高校大型仪器设备的类型和数量在不断增加,由此也带来了重复购置、利用率低等问题。通过加大大型仪器设备信息化共享、加强大型仪器设备人员队伍建设、建立健全大型仪器设备共享机制、探索大型仪器全成本核算管理、强化大型仪器设备制度集成创新,形成以内循环为主、区域化为辅的共享模式,全面提升大型仪器设备共享实效。

新疆乌鲁木齐市米东区动物疫病检测资源共享平台人才培养项目建设

随着当前动物疫病发生特点及国家关于兽医社会化服务中第三方兽医检测实验室的推进要求,根据乌鲁木齐米东区牲畜养殖量来衡量,在米东区建设动物疫病检测资源共享平台势在必行。以建设的动物疫病检测资源共享平台为基础,与新疆农业职业技术学院共同建立产学研实验室基地,开展专业人才培养,提升服务团队成员的专业和素质水平,为乌鲁木齐米东区开展“三农”工作提供强而有力的技术保障体系,提升米东区动物疫病的整体检测能力,为当地畜禽养殖保驾护航,提高养殖效益,助理乡村振兴。

抖音中青年“博主化”现象的产生逻辑与治理选择

抖音中青年“博主化”成为一种新兴网络亚文化现象,是指青年在抖音等社交平台“晒”出自我并渴望成为博主的趋向,他们是多元生活的分享者、纷繁信息的发布者、网红经济的尝试者与改变现状的创新者。在产生逻辑方面,数字化社会转型加剧、抖音平台的传播特征、当代青年的价值选择特点,以及大众对多元文化的需要共同产生影响。但青年“博主化”现象容易向内滋生不良价值取向,向外产生网络暴力等问题。因此,要辩证地看待青年“博主化”现象,在推动抖音平台的思想阵地建设,优化抖音的流量投送渠道,帮助“博主化”青年树立正确的奋斗观,为自身打造独特的文化品牌等方面持续发力;规避青年“博主化”现象的潜在负面影响,为有针对性地做好新时代的青年工作保驾护航。

智慧校园信息共享服务平台的设计与应用

智慧校园信息共享服务平台是现代教育体系的重要组成部分,能够为学校和教育工作者提供全方位的信息支持。文章重点探讨了智慧校园信息共享服务平台的设计与应用,以期促进教育信息化的进一步发展。

护理专业虚拟仿真实验教学资源共享平台建设探讨

分析高校护理专业虚拟仿真实验平台建设现状,探讨虚拟仿真实验平台、资源及共享机制建设等,提出优化虚拟仿真实验平台及共享机制的策略,确保高校护理专业虚拟仿真实验平台长效、可持续发展。

基于大数据的高校数字档案资源共享平台建设的探索

随着大数据时代的到来以及云存储技术的成熟,高校数字档案资源共享平台的建设逐渐成为社会关注的焦点。文章结合高校数字档案资源共享平台建设现状,分析其存在的问题,提出在健全相关法规制度,强化安全防护的基础上,通过使用统一的数字管理标准及采用先进的大数据技术构建数字档案资源中心、管理中心以及交互中心,最终实现构建跨平台的资源共享,实现档案信息共享利用“一网通办”,进而助力区域内乃至全国数字档案资源共建、共享。

高职院校环境类专业仿真云平台共享实训场景创建

对高职环境类专业的实训课程目前存在的主要问题进行剖析,结合基于“1+X”证书(水环境监测与治理)考核要点创建四大类型虚拟仿真云共享平台,通过仿真虚拟平台使用情况流程及分析,对高职环境类专业创建虚拟仿真实训存在的问题及解决措施提出了一些思考与建议,进而尝试为高职环境类专业建设仿真实训平台数字化建设和提升实训课堂教学效果提供一些参考与指导建议。

物探生产数据开放服务平台的研发与应用

随着智能化地震队一系列软件推广应用,当前物探各工序实时生产数据得到了及时有效采集,并且存储在稳定可靠的存储媒介中。这些生产数据目前也有很多需求方,如终端导航、生产指挥、质量控制方面等。如何将存储的数据面向数据需求有效地组织利用起来,成为当前亟待解决的问题。本文介绍一种物探生产数据开放服务平台,将数据以标准化接口服务方式开放,面向第三方开发者提供统一标准、统一流程的数据接口服务。从而将存储的数据面向数据需求有效的组织利用起来,打破信息孤岛,满足当前第三方应用对物探生产数据共建共享的需求。

面向智慧教育的高校众包教学:价值蕴含与实现路径

随着数字时代的到来,新兴信息技术为高校教育教学提供了新的发展空间。众包是数字教育资源共建共享的一种有效机制,将众包理念与教育活动相结合,提出基于数字化平台的众包教学方法,以辅助高校课堂教学、提升高校教学质量和智慧教育水平。众包教学充分汇聚学生的智慧和力量,有助于促进高校学生参与,提升互动教学质量;丰富高校教学资源,创新线上教学模式;培养学生反思学习习惯,促进学生综合发展。众包教学的实现路径要求构建“双循环”的众包教学互动关系,打造“多向度”的众包教学激励机制,搭建“一体化”的众包教学数字化平台。

智能建管平台下工程总承包项目信息共享激励研究

信息共享是提高工程总承包(engineering-procurement-construction,EPC)项目管理效率的关键因素之一,而以建筑信息模型(BIM)技术为基础,结合云计算、人工智能、物联网等技术,在项目全生命周期内对项目成本、进度、质量、安全等多方面进行有效的数字化管控的智能建管平台的应用可以有效改善EPC项目中信息不对称现象。但是工程实践中存在总承包商信息共享积极性不高的问题。针对这一问题,以业主方主导构建的智能建管平台为特定情境,运用演化博弈理论构建业主方和总承包商之间的博弈模型,分析双方在信息共享激励过程中的策略选择并进行仿真研究,以探讨不同参数对总承包商信息共享行为的影响,以及影响双方策略选择的关键因素。结果发现:业主方的额外收益越大、激励成本越低,其更倾向于采取激励策略;总承包商积极信息共享的潜在收益越大、消极信息共享的机会收益越小,其更倾向于采取积极信息共享策略;总承包商的智能建管平台应用成熟度和对总承包商的补贴对双方的策略都有显著影响。基于此,提出业主方应从物质激励和声誉激励相结合、基于智能建管平台应用的不同时期及时调整激励策略和辅以适当惩罚机制3个维度来制定激励策略,以促进总承包商积极共享信息。

国内外科学数据共享平台安全管理策略及典型做法研究

在数字化浪潮和开放科学持续发展的大背景下,科学数据的规模总量与综合价值将长期处于增长通道,数据安全的监管力度也将持续提升,这些因素在客观上决定了科学数据安全工作的重要性和紧迫性。本文围绕如何有效提升中国科学数据安全管理能力的必然需求,以科学数据共享生态系统为基本出发点,通过梳理ICPSR、UKDA、国家地球系统科学数据中心等国内外代表性科学数据共享平台的相关经验和典型做法,初步勾勒科学数据安全治理整体样貌,重点描述了科学数据共享平台数据安全管理策略的细节,总结了科学数据安全管理的举措,并根据安全治理水平,将科学数据共享平台分为深度安全管理、中度安全管理与浅度安全管理三个类型。通过对比国内外科学数据共享平台的安全管理策略,为中国科学数据安全管理提供经验借鉴。

院际仪器共享平台构建共同网络管理系统的探索

高校不同院系仪器共享平台构建共同的大型仪器共享网络管理系统,意在提升大型仪器管理水平和共享力度,促进跨院系、跨学科的教学、科研工作。共享网络管理系统实现各仪器平台内大型仪器设备在该系统内管理和共享,同时系统允许各仪器平台依据自身情况拥有部分项目的个性化管理权限。通过立足共享网络管理系统,从技术队伍建设、质量体系建设、大数据深度挖掘、移动终端建设、服务功能拓展等方面,思考探索如何提高大型仪器的共享力度和共享效益。