短视频与高校思政教育的融合模式研究

新媒体时代下,传统的思政教育方式已经无法满足学生的学习需求和社会发展的要求。学生接触新媒体的时间与途径增多,他们更加倾向于通过新媒体获取信息和知识。短视频等新型媒体的普及使思政教育的覆盖范围大大增加,不仅可以在课堂内进行教学,还可以将思政教育的内容延伸到校外。当前短视频与高校思政教育的融合仍存在一些问题,对短视频的应用不足,其教育效果不甚理想。高校应加强短视频在思政教育中的运用,充分发挥短视频的优势,积极推动思政教育改革创新。

短视频“泛娱乐化”现象对大学生精神生活的影响与重构

短视频“泛娱乐化”现象的产生具有信息技术、意识形态、哲学、社会心理等多重背景。调查显示,受短视频“泛娱乐化”现象的影响,大学生呈现出理想信念矮化、思想观念虚化、政治素养弱化、审美情趣庸俗化等现象。资本的逻辑本性、学生娱乐性需求扩大、课堂教学娱乐化倾向是该现象在大学生中盛行的生成机理。为重构大学生精神生活,政府、社会、高校应加强对大学生的引导,提升大学生精神生活质量。

抖音短视频融入高职院校思想政治教育应用路径的探索

在信息技术快速发展的视域下,短视频平台已经成为大学生获取信息的主要途径。伴随短视频算法的不断更新与推进,大学生能够获得自己所关注、喜爱及感兴趣的数据信息。然而短视频所传达的价值观、人生观、世界观也在不断影响着学生的思维观念与行为规范,为思政教育工作的开展带来了巨大的挑战。思政教育拥有鲜明的动态性、人文性特征,能够伴随时代的发展进行自我调整与优化。为此本文结合短视频的思政教育功能与价值,分析抖音短视频赋能思政教育的现实问题,提出科学的应用路径和策略。

短视频时代大学生思想政治教育的机遇、挑战与对策

网络短视频凭借融媒体优势,在大学生思想政治教育中具有举足轻重的地位。然而,短视频时代大学生思想政治教育与各类媒体工具的有效融合仍然面临着圈层壁垒的限制。只有完善网络环境监管机制、加强教育载体内容审核、打造官媒传播主流价值、提升媒介素养合理辨别,才能把握住短视频兴起的时代契机,增强大学生思想政治教育的实效性。

“大思政课”视域下高校短视频账号建设初探

5G时代的到来催生了短视频平台的迅速发展,使其成为互联网原住民的青年一代获取信息和自我表达的重要平台。习近平总书记嘱咐广大思政工作者要与现实结合起来,善用“大思政课”开展教育教学。高校短视频账号应运而生的同时,面临着以流量为主的价值倾向、泛娱乐化的内容输出、意见领袖角色的缺乏、账号建设驱动力不足等现实挑战。如何运用高校短视频账号开展“大思政课”教育教学,是新时代的思想政治教育工作者不得不考虑的现实问题。为此,可以从四个维度探索高校短视频账号的建设:一是用价值导向驾驭技术实现教育目标;二是善用社会大教材丰富教育内容;三是塑造正面意见领袖角色提高教育实效;四是构建协同机制形成思政教育谱系。

抖音短视频在高校思想政治教育中的应用研究

目前抖音短视频平台不仅是思想文化交流传播的重要场域,同时还是当下年轻人表达思想、彰显个性的重要社交平台,影响了新时代青年学生的思想和行为。本文探索抖音短视频和高校思政教育间的联系,走访调查高校运用抖音短视频进行思想政治教育的现状,发现面临的困难与挑战,深入剖析问题的原因,最后提出优化高校应用抖音短视频的策略,不断促进高校思想政治教育和新媒体的高度融合,有效增强高校思政教育的实效性,切实提升思想政治教育的吸引力和感染力。

网络短视频赋能大学生思想政治教育的提升策略

网络短视频赋能大学生思想政治教育,是推进高校教育数字化建设的重要内容。网络短视频以其精短、便捷、直观的沉浸式视听传播新业态,迅速成为大学生记录生活和信息交互的主要渠道,延展了高校思想政治教育的育人场域。在短视频风靡的同时,其管理强传播弱审查、内容重流量轻质量、目的亲资本疏主流等问题日益突出,深刻影响着大学生的思想行为和价值观念。对此,必须分析网络短视频赋能大学生思想政治教育的生成机理,剖析网络短视频带来的现实挑战,从加强网络乱象治理、强化视频精准供给、重视网络意识引导等维度,探索教育数字化背景下网络短视频赋能大学生思想政治教育的提升策略。

短视频在大学生日常思想政治教育中的应用

运用短视频开展大学生日常思想政治教育,是提升新时代思想政治教育生动性与时效性的应然选择。在具体工作中存在片面注重短视频宣传作用、过度追求外在形式、盲目沉浸短时爆款的应用误区,需正视短视频育人功能、合理规划内容、探索师生共创方法,在虚拟与现实的联结中提升大学生的思想政治素养,促进大学生身心健康发展。

短视频时代高校思想政治教育话语创新路径探析

5G时代的到来助推了短视频的迅速发展。短视频的媒介特性使得高校思想政治教育话语呈现传播双向性、形式多样性、沟通契合性三方面特点。但短视频难以摆脱固有的局限性,使高校思想政治教育话语的整体性、认同性、权威性受到碎片化、泛娱乐化和去中心化的冲击,对思想政治教育带来一定挑战。短视频时代如何使高校思想政治教育入脑入心,需要从话语内容、话语理念、话语传播和话语生态四方面入手,充分利用信息技术优势,实现高校思想政治教育话语创新。

新媒体时代短视频发展对大学生思政教育的影响

以新媒体时代为研究背景,设计调查问卷以了解短视频的发展对高校思政教育产生的影响。结果显示,超八成受访者每天观看短视频的时间超过1小时。Pearson相关性分析结果表明,观看网络短视频的时长与短视频带来的认知情况、是否会产生时间扭曲及是否受到人生理想和发展方向的启发在0.01水平(双侧)上呈现显著正相关关系。由描述性统计结果可知,短视频会促进受访者形成正确的价值观,间接促进思政教育在学生心中生根发芽。基于此,应将线下思政课程与短视频平台有机融合,同时也应加大对网络短视频平台的监管,防止学生因沉迷于短视频而荒废学业。

日志短视频赋能青年思想政治教育:理据、图景与实现

日志短视频是一种独特的青年文化现象,其以平民视角切入记录,进行“理论”与“实践”的双重教导,从而弥补了思想政治教育过程的不完整性。日志短视频能够赋能青年思想政治教育,使彰显社会正能量的内容元素“硬进软出”,从而活化思想政治教育内容、优化思想政治教育话术、深化思想政治教育审美和丰富思想政治教育价值。当前,要借助日志短视频以“进取式入场”彰显积极的生活态度、以“陪伴式叙事”强化内容的说理深度、以“共情式出场”引领向善的价值追求,提升青年思想政治教育的吸引力、亲和力和感染力,使思想政治教育更具有生命力,更好地实现立德树人的根本目的。

互联网时代大学生思想政治教育的困境与对策

互联网信息具有海量性、开放性、强时效性和传播多媒体化的特点,文本全面分析了互联网时代大学生思想政治教育所面临的困境和机遇,探寻了互联网背景下高校思想政治教育的新方法与新手段:善于利用网络文化,引导学生进行自我教育;强化网络文化监管,掌控文化建设主动权;加强网络思政法治教育,建设网络思政教育阵地。

短视频赋能大学生意识形态安全教育的探究

将短视频运用于大学生意识形态安全教育有利于拓展教育的信息资源、增强教育的生机活力、增强教育的趣味性,但短视频平台碎片化的传播方式、泛娱乐化的传播内容、虚拟开放的网络空间给大学生意识形态安全教育带来现实困境。高校亟须从创新完善传播方式、有效整合视频内容、强化网络空间监管等方面发力,提升短视频流行背景下大学生意识形态安全教育的效果。

网络短视频热潮下大学生思想政治教育的现实困境及应对策略

网络短视频热潮的兴起对大学生思想政治教育提出一系列的现实挑战:泛娱乐化倾向会冲击大学生的思想意识,享乐主义盛行会消解大学生的价值体系,个人主义至上会削弱大学生的社会责任感等。为此,不仅要强化思想引领,筑牢思政教育阵地,还要整合网络资源,健全协同育人机制,更要完善相应的法律条款,加强网络监督,营造清朗网络环境。

短视频时代高职思政教育课程设计提升路径研究

近年来,随着移动互联网的不断升级,短视频逐渐成为网民获取信息、获取服务、互动交流、文化娱乐的重要载体与传播方式,它也深刻影响着青年学生的政治立场、价值判断、思想观念和行为习惯。对高职思想政治理论课教学而言,必须善用和把握短视频这一载体优势,线上线下相结合,传统与技术相结合,探索依托短视频参与思政课教学的可行性路径。

网络短视频对高校思政教育的影响及应对策略

网络短视频作为信息时代的新型传播媒介,为高校思政教育开展提供了全新的渠道与途径,有助于提升学生对信息的甄别能力并不断创新思政教育模式。从整体来看,网络短视频对高校思政教育产生了积极影响,体现为丰富教育方式、充实教育资源、突破时空局限,但同时也产生了信息甄别难度增加、出现舆情监测盲点、易于引发信息茧房、削弱思政教育实效等消极影响。从健全监管体系、提高教师素养、弘扬主流价值、创新教育方式等方面,提出网络短视频背景下的高校思政教育的应对策略。

短视频平台对大学生思想政治教育的影响与对策探研

随着互联网技术的高速发展以及智能手机的广泛普及,短视频行业迅速发展壮大,短视频逐渐成为自媒体时代下人们消遣娱乐、记录生活的重要方式。而短视频的发展对大学生思想政治教育工作来说,既是机遇,也是挑战。文章结合教学实践,在阐述短视频平台特点的基础上,分析其对大学生思想政治教育的积极影响与消极影响,探究发挥短视频平台在大学生思想政治教育中作用的有效对策,旨在为新形势下大学生思想政治教育工作提供方法借鉴。

媒体视域下福建省高校应用短视频弘扬红色文化路径研究

基于短视频在高校弘扬红色文化以及开展思政教育中的应用实践,介绍福建省高校应用短视频弘扬红色文化的现状,分析短视频在高校思政教育中的应用优势,并从内容过于单一、形式相对固化以及用户黏性不足几个方面提出媒体视域下福建省高校通过短视频弘扬红色文化开展思政教育的问题,并给出优化建议,旨在提升高校弘扬红色文化的效果,为高校思想政治教育高质量落实提供全新的思路。

短视频时代高校思想政治教育面临的挑战及对策

短视频时代的到来对传统教育平台形成巨大冲击,导致高校思想政治教育的供需关系不断发生变化,与此同时其也提供了新的方向和路径。目前高校在运用短视频平台开展思想政治教育方面存在观念落伍、技术欠缺、内容贫瘠等问题。但运用短视频开展高校思想政治教育工作有其必要性,也具有功能优势。应对之策:(一)优化资源整合,构建思政短视频传播网格;(二)创新教育理念,打造高校短视频思想教育工作队伍;(三)重视内容创作,坚持主流意识形态引领;(四)规范制度建设,营造积极网络环境。

短视频视域下思政教育话语面临的挑战与创新发展逻辑

坚守主流价值观、突出建构式功能是高校思政教育话语的应然价值取向。面对短视频视域下多元思想冲击主流价值观、去精英化催化话语权分流、算法推荐加剧信息封闭性、泛娱乐式图像表达脱序化等所引发的思政教育话语语境相关性式微、话语主体失语、话语意义流失、话语策略失效等诸多挑战,关键是从优化话语环境、创新主体要素、塑造内容矩阵、转化叙事表达四个方面出发,把握思政教育话语的创新发展逻辑,以持续增强思政教育的针对性和实效性。